Действовала я мгновенно и на одних инстинктах. С моих пальцев сорвалось заклинание волны, которое затушило огненный шар еще на подлете. Правда, с перепугу я указала вектор больше, чем требовалось, вследствие чего всех детей щедро окатило водой, которая по полу хлынула обратно, слегка замочив край моего платья.
Нервно сглотнув, окинула взглядом маленьких гаденышей, что в полном шоке молча смотрели на меня, в то время как с их одежды и волос стекало буквально ручьем. В накрывшей аудиторию тишине особенно громко раздавалось капанье и невольное шмыганье носом то одного, то другого ребенка. Но я не заблуждалась, это секундное затишье.
Вон, за первой партой пацанчик уже открывает рот, чтобы выдать нечто очень возмущенное, судя по его виду. А мелкая девчушка в крайнем ряду и вовсе скуксилась, будто собираясь заплакать. Тут же представила, что мне скажут их родители, декан, ректор… Да я же вылечу из аспирантуры, никого волновать не будет, что я защищалась и вообще не должна была находиться здесь! Ааа, гадство!
— Итак, продолжим. Сейчас мы прослушаем лекцию о пожарной безопасности, а конкретно, о возможных последствиях использования огненного заклинания в замкнутом пространстве, а заодно о контрметодах, если такая вот оказия уже случилась, благодарю за наглядный пример. Записываем… — выдала я невозмутимым тоном, прежде чем кто-то успел подать голос, и даже нашла в себе силы улыбнуться в сторону задних парт, откуда и прилетел огненный шар.
— Но мы же мокрые! — возмутился все же тот самый пацанчик, а следом раздалось еще несколько нестройных выкриков в том же духе.
— Не надо было пуляться огненными шарами! — выдала язвительно, не выдержав, чувствуя, что меня буквально потряхивает, но добавила уже спокойнее. — Вода была теплая, да и в аудитории не холодно. Сейчас сделаю еще чуть теплее.
В подтверждение своих слов коснулась магией стационарного артефакта, отвечающего за обогрев этой аудитории, прибавив пару градусов. За час малявок вряд ли полностью высушит, но им в самом деле будет тепло, не заболеют.
— А тот учитель, что был перед вами, сам нас научил! — тут же возразила зеленокожая девчонка с копной волнистых темных волос, что сейчас облепили ее щеки.
— Да, сказал, что покажет настоящее боевое заклинание, даже на доске, вон, его записал и продемонстрировал, как делать. Только оно не держится на ладони, как у него, а срывается сразу! — наперебой закричали еще пара учеников.
А, так это не была попытка убить меня? Какое счастье! Всего лишь суицидальные наклонности одного самоуверенного дебила! Похоже, Саймон думал, что покажет заклинание, даст начальные установки, слишком сложные даже для первого-второго курса университета, и детишки весь урок просидят, пытаясь осознать, как повторить такое. А что это недаром «одаренный» класс, идиоту в голову не пришло! Они же просто скопировали его готовый рисунок и тупо напитали сырой магией, бухнув в него, так понимаю, треть своего резерва, благо, что могут себе позволить, учитывая их мощь!
— Вот когда увидите этого прид… эээ… учителя, ему и задайте вопрос, как удержать боевое заклинание на ладони. Напитать уже готовый рисунок силой любой может, а уж чтобы использовать заклинание в нужное для вас время, нужно учиться, разбирая поэтапно методы построения векторов с учетом результата, который вы желаете получить, — выдала я машинально, ошарашенно рассматривая стены аудитории в темных подпалинах.
— А вы научите?
— Я не хочу в мокром сидеть…
— У меня все тетради намокли…
— А давайте еще раз огненный шар попробуем создать?
Загалдели они все разом, меня же вновь начала колотить крупная дрожь. Как мне продержаться целый час в этом дурдоме?! Волнами накатывало осознание, что меня действительно могли убить или покалечить боевым заклинанием, которое выдал этот придурок! Хотелось просто забиться в какой-то дальний угол и просто всласть поистерить, выплакаться хотя бы, выпуская весь ужас пережитого… Но мне вообще нельзя даже намек на страх показать, не перед детьми… А если бы они друг друга покалечили?! Тут мне окончательно поплохело.
— У нас урок! — выкрикнула несколько громче, чем планировала, прерывая начавшийся шум. Прокашлявшись, выдавила улыбку и продолжила уже мягче. — Тетради я высушу сейчас, и начнем лекцию о пожарной безопасности, как я и сказала раньше. Если останется время, научу бытовому заклинанию, которое сушит и сразу же разглаживает одежду… Конечно, если мне не придется во время лекции отвлекаться на успокаивание, тратя, тем самым, время урока.
Честно говоря, ожидала, что в ответ в меня все же пульнут каким-то заклинанием, после чего я либо останусь лысая, либо буду облеплена соплями. Но помимо негромкого невнятного ворчания от некоторых детей постарше особо негативной реакции не получила. Поэтому заставила себя начать рассказывать о той самой пожарной безопасности, что-то выуживая из памяти Сандры, что-то из своих личных познаний еще из моего мира, что-то выдумывая на ходу. При этом предварительно прошлась по рядам, осушая каждому тетрадь и стараясь надолго не задерживать ни на ком взгляд.
На удивление, голос даже не дрожал, звучал мягко, вкрадчиво, смею надеяться, даже улыбка не выглядела искусственно приклеенной к губам. Руки благоразумно спрятала в складках платья, чтобы детям не было видно, как сильно они дрожат. Заодно порадовалась, что сегодня в тон к платью примарафетилась, нанесла макияж, включающий яркую помаду, из-за которой не видно, что губы, небось, посинели. Да и излишняя бледность смотрелась уместно.
Не знаю, сколько времени прошло, но когда я уже заканчивала надиктовывать основные способы тушения пожара и поведения при нем, если магический резерв пуст — привет парам по «Охране труда» в моем родном университете — дверь в аудиторию негромко щелкнула и отворилась. Я молниеносно обернулась и успела увидеть, как в образовавшуюся щель заглянул декан, быстро окинул взглядом притихших учеников, старательно записывавших каждое мое слово, и одобрительно кивнул.
— Справляетесь? Отлично. После урока зайдите ко мне. Дети, не расходитесь, вас потом порталом перебросят к воротам Академии, где вас будут ждать родители, — проговорил он негромко и так же быстро скрылся, затворив дверь!
Во мне только успела всколыхнуться надежда, что меня сейчас спасут!
— Записываем дальше, осталось еще буквально пара строчек, — я вновь несколько натянуто улыбнулась, с трудом переведя дыхание.
Через пару минут кто-то из детей звонко чихнул, шмыгнув носом. Что заставило меня встрепенуться и свернуть лекцию быстрее. Вот уж действительно не хватало еще, чтобы заболел кто-либо!
Ученики действительно оказались смышлёными и быстро перерисовали рисунок заклинания, который я изобразила на непострадавшей части доски. А вот на том, что такое вектор и как его применять, все застопорилось. И я понимала их, если сравнивать с математикой, то это было ближе к высшей математике, которую вундеркинды все же могут осознать, но не с первого слова разобраться во всем.
Я думала, что поседею, когда они все разом пытались просто напитать нити силы энергией без указания вектора, отчего двое из них едва не получили весьма серьезные ожоги, а еще трое умудрились поджечь свои вещи, благо, сушили в тот момент не себя и додумались просто спихнуть их на пол в лужу. Вот тут уж пришлось говорить много и громко, до хрипоты убеждая не торопиться, раз за разом, этап за этапом объясняя все мелочи, напоследок уже себя даже окатив водой для наглядности.
