* * *
Почему нам хочется ругаться матом? Известен другой факт про гормональный фон, уж коли мы о нем заговорили. Матерные слова являются источником эндорфинов – гормонов счастья и удовольствия. Именно они помогают справиться со стрессом и болевыми ощущениями. Поэтому, например, в закрытых мужских компаниях – военные в армии или больные в мужских палатах, там, где человек много переживает боли, неприятностей, стресса, неудобств – там матерная речь очень даже уместна. Это защита, облегчение, создание определенного комфорта. Я это понимаю и принимаю. И пусть это происходит. Но имейте в виду, я сейчас говорила в основном о закрытых мужских обществах.
Но иногда медсестре нужно воспользоваться матерными словами, чтобы облегчить боль мужчине – работа такая. Все, что связано с агрессией, опасностью, болью, стрессом, стирает границы между мужчиной и женщиной. На войне нет полов. Мы прекрасно знаем, что подвиги, которые совершали женщины, ничуть не уступают подвигам мужчин. Поэтому в этом случае об уместности мата мы даже не говорим. Это тот момент, когда если хочется, то мат нужен, он спасет, он поможет облегчить страдания. Очень давно, в языческие времена, нецензурный язык даже служил в качестве заклинания, оберега. Им пользовались только мужчины, потому что от них зависело, будет добыча или нет. Будет жизнь или нет. Все эти функции мата сохранились до сих пор. Поэтому, мужчины, пользуйтесь, облегчайте себе жизнь. И пусть вам в этом помогают все средства, в том числе и мат. Но только не в присутствии женщин!
Есть очень много анекдотов, использующих мат. Что происходит в компании, в которой рассказывают такой анекдот? Все смеются, смех – это источник эндорфина. Таким образом, хорошее матерное словечко добавляет в жизни удовольствия, как бы это ни было парадоксально.
* * *
Еще один аспект, который дает нам совершенно поразительную порцию эндорфинов, необходимых каждому, это, конечно, секс. И если матерные слова изначально созданы как обозначение сексуальных побуждений, половых органов, которые созданы для того, чтобы продолжать род, способствовать развитию, то именно в этих отношениях мат уместен. Мат иногда агрессивен, и секс бывает агрессивный. Более того, он помогает внести азарт и юмор в отношения между мужчиной и женщиной, если оба принимают эти отношения и пользуются матерными словами для каких-то острых ощущений. Да, пожалуйста. Вот вам несколько ситуаций, когда мат нужен, полезен, и если хочется, то можно. Я даже больше скажу.
«Сука», «хрен», «хер» – совершенно обычные слова. Они грубые, относятся к обсценной лексике, но не матерные. «Сука» – вообще литературное слово, так называется особь женского пола у собак. Иногда это слово адресовано не собаке, а женщине. Но если она ведет себя как сука, почему нельзя сказать ей, что она сука? Это грубо. Рядом с этим словом, например, стоит слово «стерва». Хотя мы не воспринимаем его как матерное слово и оно таким и не является, но изначально это слово обозначало мертвечину, это мертвое тело. И это первоначальное значение все равно есть в оскорблении «стерва», когда мы адресуем его женщине. И если сука – это женщина, которая без разбора вступает в многочисленные половые отношения, допустим, или ведет себя неадекватно по отношению к другим людям – обижает, подставляет, то стерва – это женщина, которая манипулирует тобой, воспринимает тебя как ничтожество, потому что она сама ничтожество, и мы говорим ей об этом: «Ты – мертвая, ты стерва».
Лично я не очень люблю ругаться, у меня нет этих слов в обиходе, но послать на хер я могу. Грубо, но это тоже не мат. Это слово, которое заменяет матерное слово, и им можно пользоваться, потому что так называется буква древнего алфавита.
Вообще, я провела эксперимент сама над собой. Я решилась и пошла на концерт «Группировки “Ленинград” в Москве. Хотела ощутить, как я себя буду чувствовать в толпе, которая с удовольствием будет выкрикивать слова припева и куплета, где через слово – мат. Желала посмотреть на лидера группы, который мне симпатичен. Я читаю то, что он пишет в инстаграме, уважаю его мнение, он для меня образец образованного, культурного человека, имеющего свою точку зрения, свой внутренний стержень. И мне хотелось вживую посмотреть на него и почувствовать, что я такое в этой среде? Что я могу сказать? Я пошла и некоторые полчаса общей эйфории от присутствия Шнура и его песен испытывала. А потом поняла, что жутко устала. Эта усталость может сравниться с отработанным рабочим днем, таким тяжелым, когда ты тратишь много энергии. Так у меня бывает после большого количества лекций, общения, когда растрачиваешься эмоционально. И в этот раз за полчаса я как будто опустошилась. На улыбки, на подпевание хором у меня уже не хватало сил. Но как приличный человек, я, конечно, дождалась перерыва и, признаюсь, ушла. Ушла не с обидой, не с расстройством. Я поняла, что эта среда для меня разрушительная. Я на себе ощутила это разрушение. Я поставила себе галочку, что я этот эксперимент провела и убедилась в том, что это не мое. Вот такая история про мат.
Практикум
Упражнение 1. Неудачный обед
Представьте, что вы пригласили человека, который вам дорог и перед которым вы бы не хотели ударить в грязь лицом, в хорошее кафе. И вы, и ваш друг заказали первое блюдо. Когда его приносят, вы оба пробуете суп и убеждаетесь, что он совершенно холодный. Вы – хозяин ситуации. Как вы поступите?
Каждый участник получает карточку, на которой написана возможная реакция на создавшееся положение.
Варианты реакций:
• Спросите официанта: «Этот суп подается холодным?»
• Отставите тарелку в сторону.
• Встанете и покинете заведение.
• Громко – так, чтобы это услышали и официант, и другие посетители – произнесете: «Это последний раз, когда я сюда кого-то привожу!»
• Скажете официанту: «Суп отвратителен. Унесите его и немедленно подайте нам что-нибудь более съедобное».
• Спросите официанта: «Милейший, а что случилось с вашим поваром?»
• Сделаете вид, что все в порядке, и ешьте суп.
• Скажете официанту: «Этот суп холодный. Пожалуйста, замените его».
• Скажете официанту, что вы хотели бы вычесть стоимость супа из счета.
Какой из вариантов кажется вам предпочтительнее и почему?
Упражнение 2. Развилка
Выбираем одного участника для роли Ильи Муромца.
Группа делится на три части. Зачитывается отрывок из сказки: «Налево пойдешь – коня потеряешь, направо пойдешь – голову потеряешь, прямо пойдешь – женатым будешь».
В этом упражнении каждой команде нужно будет убедить Илью Муромца, что ему следует пойти именно в ее направлении. Первая команда будет уговаривать его поехать налево, вторая – направо, а третья – прямо. У каждого направления есть свои преимущества, которые необходимо представить.
Группам дается 10 минут на подготовку, после чего они выступают перед Ильей Муромцем. Герой решает, куда он поедет, и высказывает свое мнение о том, что ему понравилось, а что не понравилось в каждом выступлении.
