Участвуйте в конференциях. Например, в США аудиоконференции проходят каждый месяц в разных городах, и новые появляются каждый год. Как и в случае с сообществами подкастов Facebook, конференции сильно разнятся. Узнайте, темы каких конференций соответствуют вашим потребностям и где будут освещаться проблемы, которые интересуют именно вас. Например, если вы интересуетесь обработкой звука, вы можете посещать конференции, которые сосредоточены на этой теме. Если вы хотите увеличить свою аудиторию, ищите конференции, которые заявляют лекции по маркетингу и продвижению. Также обратите внимание на список выступающих. Есть ли среди них люди, чьей работой вы восхищаетесь, у которых хотите учиться? Или это люди, о которых вы никогда не слышали?
Обратитесь к тем, кто вам нравится с профессиональной точки зрения. Конференции – отличное место для личной встречи с подкастерами, которыми вы восхищаетесь, но есть и другие способы познакомиться с этими людьми. Возьмите пример со всех молодых людей, которые обращаются ко мне: просто отправьте электронное письмо. Каждый месяц меня зовут на кофе – кто-то знает меня по шоу, которые я вела и веду. Другие слышали, как я выступаю с лекциями. Третьих ко мне направили преподаватели, друзья и коллеги. Бывает, мы болтаем по 25 минут или просто обмениваемся электронной почтой: они пишут вопросы – я отвечаю. Примечание: здесь нет минусов! Если люди, к которым вы обращаетесь, не могут встретиться с вами, вы хотя бы пытались.
Возьмите уроки. Я упоминала их ранее в разделе обратной связи. Но уроки подкастинга дают вам гораздо больше, чем образование и обратная связь. Когда вы посещаете занятия, вы также становитесь членом сообщества других начинающих подкастеров, и вы получаете наставника по подкастингу в виде вашего преподавателя. Используйте все эти возможности. Задавайте много вопросов на уроках, ходите выпить после занятий с другими студентами и оставайтесь на связи с ними и вашим преподавателем, когда обучение подойдет к концу. И не волнуйтесь о стоимости обучения. В зависимости от того, где вы проживаете, можно найти дорогие, недорогие или даже бесплатные занятия.
Принимайте все приглашения. Принимайте приглашения провести время вместе от ваших коллег по подкастингу, других обучающихся и преподавателей. Принимайте приглашения на любое мероприятие, на котором могут присутствовать подкастеры. Если вас пригласили присоединиться к новому клубу подкастов в вашем регионе, не отказывайтесь. Если вы слышите о встрече, посвященной подкастам, посетите ее. И если однажды вас позовут выступить на конференции в качестве докладчика или модератора, смело говорите «да».
Прежде всего примите себя в роли подкастера. Верьте в себя и свою историю. Знайте, что единственное требование для обладания звания «подкастера» – делать подкасты. Работайте над ними, делайте их все лучше и лучше.
Заключительные мысли: вы можете все!
Сейчас я думаю, что большинство из вас готовы отложить эту книгу, взять свое записывающее оборудование и идти в путь. Если это про вас, ура! Примите свой голос! Поделитесь им со всем миром!
Но для тех, кто все еще нервничает, кто чувствует себя подавленным, кто задается вопросом, действительно ли у вас есть возможность воплотить свои мечты в жизнь, позвольте мне заверить вас: у вас все для этого есть! Основа всего рассказана прямо здесь, в этой книге, но у вас также есть нечто большее: у вас есть вы сами, ваш жизненный опыт, ваша точка зрения. И все эти уникальные, ужасные, прекрасные вещи, которые делают вас тем, кто вы есть, помогут вам рассказать историю, которую вы хотите, так, как только вы можете.
Не важно, работаете ли вы сейчас неполный день помощником у кого-нибудь в администрации, являетесь ли вы студентом или пожарным в отставке. Не важно, брали или нет вы в руки микрофон в своей жизни. За тридцать лет до того, как я стала подкастером, я тоже не держала микрофон в руке (не редактировала аудиофайлы, не проводила интервью). Большую часть моей жизни слово «подкаст» даже не существовало. Но оглядываясь назад, я понимаю, что всю свою жизнь училась быть подкастером. Позвольте мне объяснить.
Вы знаете, как взрослые всегда спрашивают детей: «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?»
Мой ответ почти всегда был связан с писательством или искусством. Мне нравилось рисовать картины, писать стихи и читать рассказы, но я не знала точно, чем хочу зарабатывать на жизнь. Даже после того, как в средней школе я начала усиленно изучать литературу, а в колледже – кинематограф (все это время работая на самой низкой позиции полный рабочий день и дополнительно неполный рабочий день, чтобы оплачивать счета), я не была ни в чем уверена.
Моей первой работой после колледжа была работа в некоммерческой организации, которая проводила уроки и работала в поддержке различных групп по телефону. Студенты по большей части находились на домашнем обучении – в силу возраста, ограниченных возможностей, болезней.
Я начинала как администратор, подключая студентов к урокам, общаясь с преподавателями и создавая копии каталогов курсов. Но в течение нескольких месяцев я также преподавала. До этого я никогда не преподавала. Я работала няней и официанткой. Я была той, которая берет трубку, когда вы звоните, чтобы пожаловаться на что-то. Журналистом, заправщицей, секретарем, но не была учителем.
Но я понимала, что в уникальной среде, в которой я преподавала, мой опыт мало что значил по сравнению с моей способностью заставить моих студентов смеяться, вспоминать и чувствовать себя немного более связанными с миром за пределами их квартир или спален дома престарелых.
Некоммерческая организация, в которой я работала, позволила мне набрать свой курс. Я выбрала историю кино и телевидения – предмет, который я много изучала в колледже, и который я любила всю свою жизнь. Каждую неделю я вела лекции. У студентов были воспоминания о шоу, которые мы обсуждали, каждому было что рассказать о том, какой была их жизнь в те времена.
