Может даже сокращать время приема: Mauksch LB, et al. Relationship, communication and efficiency in the medical encounter. Arch Int Med. 2008;168(13):1387–1395.
Пациент уходит более удовлетворенным: Stewart M, et al. The impact of patient-centered care on outcomes. J Fam Pract. 2000; 49(9):796–804.
Другие пациенты со схожими симптомами: Allen JH, et al. Cannabinoid hyperemesis: cyclical hyperemesis in association with chronic cannabis abuse. Gut. 2004; 52:1566–1570.
Каждый из этих пациентов: Allen JH, de Moore GM, et al. Cannabinoid hyperemesis: cyclical hyperemesis in association with chronic cannabis abuse. Gut. 2004; 52:1566–1570.
De Moore GM, Baker J, et al. Psychogenic vomiting complicated by marijuana abuse and spontaneous pneumomediastinum. Aust NZJ Psychiatry. 1996; 30:290–294.
Roche E, Foster PN. Cannabinoid hyperemesis: not just a problem in Adelaide Hills. Gut. 2005; 54:731.
Исследования вновь и вновь подтверждают: Hill J. Effect of patient education on adherence to drug treatment for rheumatoid arthritis. Ann Rheumatic Dis. 2001; 60:869–875.
Kripalani S, et al. Interventions to enhance medication adherence in chronic disease. Arch Int Med. 2007; 167(6):540–549.
Наличие понимания со стороны пациента: Lin E HB, et al. Working with patients to enhance medication adherence. Clin Diabetes.
Диагноз рак в терминальной стадии: Cassell EJ. Diagnosing suffering: a perspective. Annal Int Med. 1999; 131:531–534.
Глава 2: Истории, которые мы рассказываем
Современный подход гласит, что ключ – в истории: Lucey CR. From problem lists to illness scripts: a new strategy to learn and teach professional thinking in small groups, a lecture given 1/14/03.
Hunter KM. Doctors’ Stories: The Narrative Structure of Medical Knowledge. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1991, p. 17.
Montgomery K. How Doctors Think: Clinical Judgment and the Practice of Medicine. New York: Oxford University Press 2006; 45–53.
Bowen JL. Educational strategies to promote clinical diagnostic reasoning. N Engl J Med. 2006; 355:2217–25.
Эти истории, которые сейчас принято называть «сценариями болезни»: Schmidt HG, Rikers RMJP. How expertise develops in medicine: knowledge encapsulation and illness script formation. Med Ed. 2007; 41:1133–39.
Charlin B, et al. Scripts and clinical reasoning. Med Ed. 2007; 41:1178–84.
Один из способов обучить врача: Mangruikar RS, et al. What is the role of the clinical pearl.” Am J Med. 2002; 113(7):617–24.
Ioannidis JPA, Lau J. Uncontrolled pearls, controlled evidence, meta-analysis and the individual patient. J Clin Epidemiolo. 1998; 51(8):709–11.
Доктор Андре Лемьерр, практиковавший в Париже, впервые описал это заболевание в 1936 году: Lemierre A. On certain septicemias due to anaerobic organisms. Lancet. 1936; 1:701–3.
Centor RM. Should Lemierre’s syndrome re-emergence change pharyngitis guidelines? Manuscript from author.
Singhal A, Kerstein MD. Lemierre’s syndrome. Medscape. 2001; 94(9):886–87. http://www.medscape.com/viewarticle/410830
Как и презентации доктора Фицджеральд: Hunter KM. Doctors’ Stories: The Narrative Structure of Medical Knowledge. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1991.
Она целый год проводила опросы пациентов относительно их пребывания в больницах: Anderson A. On the Other Side: African Americans Tell of Healing. Louisville, KY: Westminster John Knox Press, 2001.
Глава 3: Исчезающее искусство
Мужчина пятидесяти лет был доставлен в отделение неотложной помощи: Jauhar S. The demise of the physical exam. N Engl J Med. 2006; 354:548–551.
Большинство врачей, уже практикующих в кардиологии: Mangione M, Nieman LZ, Kaye D, Gracely E. The teaching and practice of cardiac auscultation during internal medicine and cardiology training: a nationwide survey. Annal Int Med. 1993; 119(1):46–54.
Если бы им пришлось сдавать экзамен: Mangione S, Nieman LZ. Pulmonary auscultatory skills during training in internal medicine and family practice. Am J Resp & Crit Care Med. 1999; 159(4 pt 1):1119–1124.
Ординаторы, их наставники-терапевты: Vukanovic-Criley JM, Criley S, et al. Competency in cardiac examination skills in medical students, trainees, physicians and faculty. Arch Int Med. 2006; 166:610–616.
Возможно, предположил Маджоне: Mangione S. Teaching and practice of cardiac auscultation during internal medicine and cardiology training. Ann Int Med. 1993; 119(1):47–54.
Mangione S, Nieman L. Pulmonary auscultatory skills during training in internal medicine and family practice. Am J Resp Crit Care. 1999; 159:1119–1124.
Mangione S, Duffy FD. The teaching of chest auscultation in primary care training: has anything changed in the 1990’s. Chest. 2003; 124(4):1430–1436.
Если в 1980-х годах средняя продолжительность госпитализации: Chassin MR. Variations in length of stay: their relationship to health outcomes. Report for the Office of Technical Assessment, U.S. Congress, Washington, D.C., 1983.
По данным последних исследований, проведенных в Йеле: Private communication, John Moriarty, Associate Program Director, Yale Tradition, Internal Medicine Residency Program.
В 1950-е от нее скончалось около 15 000 пациентов: http://www.americanheart.org/presenter.jhtml?identifier=4712
В исследовании, опубликованном в 2002 году: McGreevy KM, et al. Clinical breast examination – practices among women undergoing screening mammography. Radiology. 2002; 24:555–559.
Глава 4: Осмотр покажет
История пациента помогла поставить диагноз: Hampton JR, et al. Contribution of history-taking, physical examination and laboratory evaluation to diagnosis and management of medical outpatients. BMJ. 1975; 2(5969):486–489.
Sandler G. The importance of the history in the medical clinic and the cost of unnecessary tests. Am Heart J. 1980; 100(pt 1):928–931.
Если история пациента не дала ответа сразу: Reilly BM. Physical examination in the care of medical inpatients: an observational study. Lancet. 2003; 362:1100–1105.
Глава 5: Увидеть, чтобы поверить
Если пациент выглядит, как обычно: From “Prognosis” in Hippocratic Writings. NY: Penguin Books, 1983, p. 171.
