Ну вот мы с вами и прошли ещё одно время, пора подвести итоги:
– Есть время настоящее простое, а есть настоящее длительное, в английском это большая разница
– Продолжительное время (точнее ситуация) – это когда мы не делаем что-то, а находимся в состоянии делания чего-то, поэтому формула у него – be + глагол-ing. Дословно I am reading переводится, как «Я есть читающий/являюсь читающим»
– Ну а раз вспомогательный глагол один и всегда на виду, то и отрицания с вопросами нам не составит ни малейшего труда.
– Однако, если вы забудете поставить be, то останется глагол с окончанием -ing, что превратит его в прилагательное или существительное, как в последних примерах этой главы.
Задание
К упражнениям!
1. Переведите предложения:
2. Обратите внимание на вспомогательные слова, указывающие на время, и подставьте present simple, present continuous, либо past simple.
– Yesterday the apples _____ (be) fresh and tasty. Today they ____ (be) all bad
– I _____ (work) at the moment, don’t interrupt me please.
– Mike usually _____ (pay) for his tickets when companies _____ (invite) him for a business trip
– She _____ (work) in the center of the city
– Nina __________ (not sleep) now
– Where ________ (you go to school) in your childhood?
– She usually _____ (work) in her office, but today she _____ (work) at home.
– I _____ (not see) you at the party yesterday, where _____ (be) you?
Тема 15. «Можешь! Должен!» или модальные глаголы
Как-то так получилось, что определённая группа глаголов, означающих долженствование и способность (грубо обобщая), образовала отдельный класс, называемый модальными – modal verbs. Они не такие, как смысловые или вспомогательные, а совершенно отдельные ребята, которые плевать хотели на общие правила в предложении. К примеру, если два смысловых глагола не идут вместе (между ними ставится частица to), то после модального нам первым делом только и нужно, что поставить инфинитив (первую форму глагола) без всяких частиц. В вопросах и отрицаниях выносим вспомогательный глагол в начало? В предложениях с модальными мы их вовсе выбрасываем в печку! В прошедшем времени глагол ставим во вторую форму? Только у одного из модальных вторая форма говорит о прошедшем! Давайте разберём их по порядку
Глаголы способности:
Can – говорит о том, что вы можете/умеете делать физически (бегать ногами, жонглировать руками, думать головой и петь ртом). I have a car, I can give you ride – У меня есть машина, я могу подбросить тебя. Не знаю почему, но по какой-то странной причине именно к этому модальному глаголу больше всего стараются привинтить частицу to, что будет БОЛЬШОЙ ошибкой и не самым лестным показателем уровня вашего английского. Просто так поставить can без продолжения в полном предложении нельзя. Superman can fly, Ferrari can run fast, Abramovich can buy anything. Ладно, лукавлю, в одном случае, всё-таки, можно поставить can без всего: когда мы отвечаем на закрытый вопрос, он об этом не в данной книге.
Окей, мы что-то можем сделать, значит мы говорим can, а что, если мы раньше могли, а теперь -нет? Или не обязательно, что теперь мы не можем, главное, что раньше МОГЛИ. Это прошедшее время, а прошедшее время = вторая форма глагола, у can, к счастью, она есть – could. Вот мы и прошли тему прошедшего времени с модальным глаголом can. Обратите внимание, что это не единственная роль could в английском, она ещё может означать вежливый вопрос, своего рода частица «бы», но к этому мы, вернёмся в следующей книге.
Итак, два глагола вместе не идут, меду ними ставим to, но только не после модальных, запомнили. А можно ли to поставить ПЕРЕД can? Ну, к примеру, мы хотим сказать: «Я хочу уметь летать», не просто «хочу летать», а именно УМЕТЬ. Логично было бы предположить I want to can fly. Но нет, модальный глагол может быть только сказуемым, а тут want уже заняло это место. Помните, в начале книги мы выяснили, что всё в английском может быть перефразировано и высказано иначе с сохранением смысла, вот сейчас этот скилл нам пригодится не только для того, чтобы разнообразить речь, но и просто потому, что иначе никак. Итак, can говорит о нашей способности что-то сделать, то есть иными словами мы говорим «Я способен…», вот так по-английски прямым тестом нам и надо сказать: I am able to – Я способен (являюсь способным) на… По большому счёту мы и в обычной ситуации можем заменить can на to be able to. I can help you = I am able to help you – Я могу помочь тебе = Я способен помочь тебе; Superman can fly = Superman is able to fly – Супермен может летать = Супермен способен летать. ВНИМАНИЕ на вспомогательный be! Да, мы его подстраиваем под время и местоимение, так что вспоминаем про am/is/are, в прошедшем времени используем вторую форму (was/were), всё как учили. Итак, «Я хочу уметь летать» будет I want to be able to fly. Пользоваться этим правилом я не призываю, но знать о нём полезно, теперь вы будете обращать на него внимание и со временем оно совершенно органично впишется в вашу речь.
Напоследок пробежимся по вопросам и отрицаниям. Раз вспомогательные глаголы мы выкинули в печку, будем обходиться без них. Да, всё настолько просто, что не надо ничего придумывать, перефразировать или даже запоминать. В отрицаниях мы ставим not сразу после модального: I can not (can’t/cannot) help you – Я не могу помочь тебе. А вопросы начинаются сразу с модального: Can I help you? – Я могу вам помочь? Специальные вопросы, как и раньше, начинаются с нужного вам вопросительного слова, а сразу за ними идёт модальный глагол: How can I help you? – Как я могу вам помочь? ВСЁ!
May – своего рода «младший брат» глагола can, но только говорит он не о физической возможности, а о том, что получено разрешение, дан зелёный свет на то, чтобы совершить действие. Помните фразу из детства I’m sorry, I’m late, may I come in? (Простите, я опоздал, могу я войти?) Ученик пришёл на своих двоих, ноги у него вполне функционирующие, значит он can, но учитель может его не впустить, поэтому под вопросом стоит его may. На самом деле, сейчас этот глагол используют редко, но показывают иерархию между людьми, и тот, кто пользуется may в вопросе явно ставит себя ниже своего собеседника, это вполне применимо к детям, которые хотят съесть ещё одно мороженное и спрашивают разрешения у родителей (May I take another ice-cream?). Так что лучше пользоваться can, чтобы избежать недоразумений.
Что касается его альтернативы (наподобие can = be able to), то оно выглядит, как be allowed to, но существует для того, чтобы просто быть. Повторюсь, что на первых порах may можно и не использовать, как и его перефразированную версию.
