Четвертый «лепесток»: Рабочий лист № 2
ЭССЕ: ВАША ЖИЗНЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ
Заполняя этот «лепесток», вы можете столкнуться с двумя трудностями.
Во-первых: даже изо всех сил напрягая свой разум, вы можете так и не выбрать жизненной цели. В этом нет ничего плохого. Если вы желаете получить ответ на вопрос, просто забросьте мысль об этом в уголок сознания. Вас обязательно ждет озарение – завтра, на следующей неделе, в следующем месяце или через год. Проявите терпение.
Во-вторых: вам в принципе не интересна эта тема. Ладно. Тогда вместо того, чтобы описывать свое жизненное стремление или призвание, составьте одно предложение, в котором заключалось бы ваше личное представление о жизни: для чего мы существуем, для чего рождены вы и так далее. Ответ на вопрос о своем предназначении часто называют «жизненной философией».
Описывая свою жизненную философию, не стоит превышать лимит в две страницы (с одинарным интервалом), можно написать даже меньше текста.
Эссе должно включать в себя те из перечисленных ниже компонентов, которые вы считаете наиболее важными; выбирайте их по собственному усмотрению. Вам необязательно упоминать все элементы. В большинстве случаев достаточно пары-тройки предложений на каждый выбранный компонент.
Выбор: какова его природа и в чем его важность.
Высший разум: ваше понимание его сути и представления о том, что позволяет вселенной существовать.
Герои и героини: кто ваши герои и героини и почему.
Действительность: в чем, по вашему мнению, заключается ее природа и каковы ее составляющие.
Духовность: насколько она важна для человека, как нам следует воспринимать ее.
Истина: ваши мысли о ней; самые важные, по вашему мнению, истины.
Красота: какая красота вас трогает, для чего в нашем мире существует красота.
Любовь: что вы думаете о ее природе и важности, а также о близких ей понятиях: сострадании, прощении, милосердии.
Нравственные вопросы: какие из них, по вашему мнению, требуют наиболее пристального внимания, немедленных действий, помощи в решении.
Общность: что вы понимаете под принадлежностью людей друг другу; что думаете по поводу взаимной ответственности людей.
Парадоксы: как вы относитесь к тому, что они существуют в нашей жизни.
Поведение: как, по вашему мнению, должны вести себя люди.
Предусмотрительность: что делать с тем, что даровано нам Господом.
Самосознание: ограничивается ли существование физическим обликом, что означает вера в себя.
Свобода воли: является ли наша судьба «предопределенной», или мы сами выбираем ее.
Своеобразие: что, по вашему мнению, делает каждого из нас непохожим на других.
Смерть: что вы думаете о ней и что, по вашему мнению, происходит после нее.
Смятение: как с ним жить и бороться.
События: что, по вашему мнению, приводит к тем или иным происшествиям, как можно объяснить их причины.
Сострадание: в чем, по вашему мнению, его важность и польза.
Счастье: в чем заключается истинное человеческое счастье.
Торжество: как лично вы предпочитаете веселиться или праздновать.
Убеждения: каковы ваши самые стойкие убеждения.
Цель: зачем мы существуем, в чем смысл жизни.
Ценности: ваши мысли о человечестве и о мире, упорядоченные по степени значимости (лично для вас).
Человечество: в чем, по вашему мнению, заключается человеческая суть и смысл нашего существования.
Закончив эссе, перенесите его краткое содержание на четвертый «лепесток» («Жизненная цель, стремление или призвание», с. 138–139).
А теперь перейдем к новой грани ВАШЕЙ ЛИЧНОСТИ.
Я – личность, которая…
Уже имеет определенные (в том числе и любимые) знания (или увлечения)
Пятый «лепесток»
Предпочтительные знания, увлечения, темы
Зачем заполнять «лепесток». Чтобы кратко описать все накопленные вами знания. Что необходимо выявить (обязательно): темы, в которых вы уже разбираетесь благодаря прошлому опыту и которые любите обсуждать. Что можно выявить (дополнительно): темы, которые вы могли бы изучить в будущем.
Что необходимо получить. Намек на то, в какой области вам будет приятнее всего работать.
Как заполнять лепесток. В основном список состоит из существительных, однако ниже будут и исключения.
Верно заполненный «лепесток». Графический дизайн, анализ данных, математика, ремонт машин, видеоигры, кулинария, музыка, принципы машиностроения, управление организацией, китайский язык и так далее.
Неверно заполненный «лепесток». Расторопный, дотошный, анализировать, настойчивый, общаться.
Ошибки. Знания – всегда существительные. Слова в неверном примере – нет. Если вдруг любопытно, то вот точный состав:
• черта характера (прилагательное);
• черта характера (прилагательное);
• универсальный навык (глагол);
• черта характера (прилагательное);
• универсальный навык (глагол).
В итоге получилась куча мала! Все указанные характеристики важны, однако этот «лепесток» должен быть посвящен только знаниям.
Как я упоминал в указаниях к третьему «лепестку», мы привыкли называть навыками три категории характеристик:
1) знания, с которыми мы и будем работать на данном этапе;
2) базовые навыки, также известные как универсальные навыки;
3) черты характера, или навыки самоконтроля.
И, как мы уже усвоили, основной принцип данного упражнения в том, что;
• знания – это существительные;
• универсальные навыки – глаголы или отглагольные существительные;
• черты характера – прилагательные или наречия.
Если эти знания все упростили, то здорово; если нет, выбросьте их из головы!
Всеобъемлющее и основополагающее правило данной книги заключается в том, что если вам помогают обобщения, или метафоры, или примеры, то используйте их.
