| Пример 30. |
|
и т. д. |
m___________
п__________________
1________________
Также можно начинать с более низких или высоких тональностей и транспонировать наверх, как и в предыдущем упражнении.
Третья практика заключается в работе над нотами предыдущего примера, но по-другому. Пойте первый такт очень тихо на гласной ее, если только из-за особенностей певца о или оо не будут более предпочтительными. Самая высокая нота берется закрытым звуком и исполняется с небольшим крещендо. Следите за тем, чтобы мышцы гортани и подъязычной кости не напрягались.
| Пример 31. |
|
и т. д. |
Это упражнение также можно начинать в более низкой или более высокой тональности; его нужно транспонировать с вышеизложенными условиями.
Четвертая практика схожа с предыдущей и здесь должны соблюдаться те же правила в отношении гласных, начальной ноты и транспонирования вверх. На каждой четверти делайте легкое крещендо закрытым звуком.
| М. М. • = 63 |
| Пример 32. |
|
и т. д. |
| ее_____т. ее_____п, ее_____1, т. |
Пятая практика направлена на выравнивание среднего и высокого регистров. Упражнение должно выполняться так, как уже было объяснено. Сюда подходят примечания к примеру 23 в отношении постепенного перехода от мышечного действия грудных звуков к среднему регистру женского голоса. С той лишь только разницей, что вместо «среднего регистра» будет «смешанный голос». Выполняйте упражнение на гласных ее, д или оо. Можно пропевать их одну за другой. Крещендо должно тщательно выполняться, но начинать лучше с небольшого увеличения громкости, так чтобы на самой высокой ноте было mf. Для кого-то лучше вообще не заниматься крещендо в самом начале. Транспонируйте по вашему усмотрению.
| М. М. J = 80 |
| |
сс_______________________________________
о___________________________________
00____________________________________________________________
Шестая практика подчиняется тем же правилам, что и предыдущая. После того как у вас получается крещендо легко и с идеальным балансом на каждой ноте, а так-
же умеренно громко (jnf), тогда можно добавлять филировку, постепенно увеличивая до форте. Это также относится к предыдущему примеру.
| Пример 34. |
|
и т. д. |
| ее.о...оо |
Предыдущее упражнение может изменяться следующим образом:
М. М. о = 63_____
_____&__"VT
Пример 35. 9,3^ f [ | ......... . .. -■ -I и' л'
тсс, тсс,
тсс, тсс,
пес, псе.
lee, lee,
псе, пее,
пес.
lee, lee, lee.
Каждый полугласный нужно держать чуть дольше с помощью давления блокирующей воздух мышцы. Можно использовать гласные д или оо или по желанию. Тот же метод должен применяться для всех мужских голосов, баритона и тенора, а также баса; но он должен быть адаптирован к конкретному голосу. Как? Это можно узнать только опытным путем. Все упражнения должны начинаться на удобной для голоса высоте.
Дальнейшие упражнения подходят для развития высоких нот:
| |
и т. д. |
| Пример 36. |
| |
и Т. д. |
Пример 38. -
Замечание. Эти упражнения нужно транспонировать в более высокие или более низкие тональности в зависимости от типа голоса, мужского или женского, высокого или низкого; повторяйте их столько раз, сколько получится на одном дыхании.
Глава XIII. Неправильное звукоизвлечение и способы борьбы с ним
Вокальному педагогу редко попадается ученик без одной или двух вредных привычек звукоизвлечения. Тем не менее очень редко бывает от природы плохой голос, и я убежден, что причина этой неприятной особенности почти всегда кроется в неправильном мышечном действии, а не в неблагоприятных физиологических особенностях. Также я считаю, что каждый человек, чьи вокальные органы не деформированы, может улучшить свой голос, если будет использовать правильный метод разумно и настойчиво.
Неправильная работа мышц может проистекать от:
1. Гортани. Это называется системой фиксированной гортани; в результате чего голос становится грубым и скрипучим.
2. Общего зажима горла. Это влечет хрипоту и нередко визгливость.
3. Опускания мягкого нёба в задней части полости рта, что вызывает носовой призвук.
4. Неправильного действия языка, создающего глухой звук.
5. Сокращения мышц, образующих дужку мягкого нёба. Что вызывает неприятный твердонёбный звук.
6. Неправильного действия челюсти, что приводит к челюстному звуку.
7. Неестественного поднимания гортани, а также зажима или напряжения горла. Это вызывает писклявый, детский голос у некоторых взрослых.
