Два года назад было сильнее, с возрастом симптомы уменьшаются.
А на что?
Клубника, молочные продукты.
Это у многих детей бывает. Клубника, конечно, очень сильный аллерген. Про уменьшение симптомов – посоветуйтесь с доктором. Мне кажется, можно пробовать потихоньку. Очень хочется творожок – ну пускай попробует, проконтролируйте. Она же не хочет наедаться творогом. Она научится отказываться от определенных вещей, если поймет, что какие-то продукты причиняют ей вред. Если умеет выбирать. Не волнуйтесь. И постарайтесь, конечно, при ней не есть торт. Это провокация чистой воды.
А верно ли будет наложить вето на всю семью на продукты, которые запрещены ребенку'?
Нет, неверно. Потому что она взрослеет. Она хорошо понимает, что каждый человек любит свое. Если вы сядете всей семьей и поболтаете о том, кто что любит есть, довольно быстро выяснится, что вкусы у всех разные. У каждого человека могут быть неприятные реакции на какие-то продукты. Не надо никакого вето, но не надо провоцировать! Это нормально, что она не ест молочного, мама мясного, а папа сладкого.
У меня есть еще один вопрос. У супруги очень высокие требования к безопасности детей. Раду она отказывается отпускать одну гулять на площадке. Мы уже купили специальные часы, которые отслеживают местоположение ребенка. У нас закрытый охраняемый комплекс. И все равно она не может через это преступить. То есть папа не против, а мама запрещает. Проблема касается не детей, а родителей.
Вы правильно определили. Проблема касается родителей, и заниматься ею должны родители. Если я чего-то боюсь, это не значит, что нужно брать других людей в заложники. Вам надо хорошо поговорить об этом с супругой, а может, ей стоит обратиться к психотерапевту. Если она осознает, что ограничивает свободу любимого человека из-за каких-то своих страхов, то этими страхами надо заниматься. Иначе они будут только расти, пока ваша замечательная Рада лет в тринадцать просто не хлопнет дверью.
«Драмкружок, кружок по фото, мне еще н петь охота»
Дивный вопрос пришел к нам на СМС-портал:
Добрый день! Ребенку девять с половиной лет. У него много увлечений: спорт, судомоделирование, рисование и др. Проблема у нас такая: если я не напоминаю, что сегодня у него такой-то кружок, он может о нем и не вспомнить. А потом он спрашивает меня: «Мама, а почему мы не поехали на занятие?» – и расстраивается. Так же со школой. Знает, во сколько нужно начинать собираться, но совершенно за временем не следит. Утром просыпается и находит себе массу интересных дел: наблюдает за муравьиной фермой, играет с собакой и т. д. Все остальное для него неважно. Получается, что если я не буду полностью контролировать его «рафик, он во времени потеряется совсем. Вопрос: нужно ли его немного приземлить и попросить, чтобы он сам следил за временем, или пускай летает?
Какой хороший вопрос! Конечно, хочется ответить «пускай летает». А я так и отвечу – пускай летает! Но я бы предложил подойти к этой проблеме совсем с другой стороны. Человеку девять лет. У него, что называется, «драмкружок, кружок по фото, мне еще и петь охота». Поскольку у него так много всего, ему очень трудно этим управлять. Может, вам и не надо это контролировать? Вы, наверное, могли бы сейчас ответить: «Но ведь ему это интересно, он сам попросил» Ничего, наша взрослая роль как раз и заключается в том, чтобы иногда сказать: «Дружище, если ты занимаешься и моделированием, и выпеканием пирогов, и рыбалкой, и не помню чем еще, может, нам надо подумать, как расставить приоритеты?» От чего-то можно отказаться, что-то само пройдет.
Что демонстрирует ваш сын, когда о чем-то забывает? Что в этот момент он увлечен чем-то более интересным. Он что-то предпочел. Порадуемся этому! Слава богу, он умеет предпочитать. Он занимается чем-то интересным. Утром он наблюдает за фермой – разве это не является более увлекательным делом, чем сбор в школу? Мне кажется, это действительно очень интересное занятие! Вы меня не спрашивали, что с этим делать, но я поставлю себя в сложную ситуацию – сам себе задам этот вопрос. По-разному можно поступать. Можно, например, вставать раньше. Вы скажете, что вам это неудобно. Ничего не поделаешь: если мы всерьез этим занимаемся, то ему нужно больше личного времени. Конечно, надо с ним бесконечно разговаривать и не говорить ему, что он занимается какой-то ерундой. Он занимается серьезным делом, и вам нужно ему сказать, что это здорово! Дайте ему право увлечься тем, чем он увлекается. И помогите ему взрослой поддержкой и советом. Напомните лишний раз, в этом нет ничего плохого.
У нас на связи Феликс из Ставропольского края.
Здравствуйте! У меня два сына. Они хоть и маленькие (одному – три, другому – пять с половиной), но у них уже проявляются достаточно сложные характеры. Я хочу вырастить из них уверенных в себе, успешных людей. Это очень непростая задача, непонятная для меня. Как это сделать? Старшему сыну мама с самого рождения читала каждую ночь чуть ли не по полчаса-сорок минут, и он все это воспринимал. У него отличная память – уже в пять лет он кучу информации знает, он у нас достаточно восприимчивый. Мы его записали на музыку, на шахматы, на танцы, летом он занимается плаванием. Понятно, что ребенок хочет побегать, погулять, не хочет заниматься музыкой, отнекивается от шахмат, иногда просто протестует против всего этого. Вот как не переусердствовать, чтобы он потом не сказал: «Не хочу ничем заниматься, мне ничего не интересно, оставьте меня в покое»? И как в то же время подготовить ребенка к школе и к жизни? Как найти золотую середину, чтобы ребенок не сломался?
Попробуем во всем этом разобраться. Во-первых, его не надо готовить к жизни – он уже живет. Жизнь – это не что-то, что начнется потом, через десять лет, да? Это важно. Почему? Потому что иногда мы совершаем такую ошибочку: нам кажется, что сейчас – это репетиция и тренировка, а потом, лет в восемнадцать или двадцать пять, все и начнется. Понятное дело, что это отношение неверное. Он уже живет.
Во-вторых, если я верно вас услышал, вы спрашивали, как сделать так, чтобы они были уверенными людьми? Я правильно понял?
Да.
Как появляется уверенный человек? Уверенный человек – это тот, кто понимает, под воздействием чего он поступает так или иначе, это тот, кто проверяет все вокруг и принимает самостоятельное решение. Чтобы ваш сын стал таким, кружки надо выбирать вместе с ним. Человек демонстрирует уверенность в себе, когда говорит: «Папа, я хочу чуть больше заниматься танцами и чуть меньше шахматами. Почему? Потому что меня это интересует, у меня там хорошие друзья, там я чувствую, что становлюсь сильнее или умнее». Чем больше вы будете прислушиваться к сыну, тем сильнее он будет верить, что его мнение имеет значение. Иными словами, чем больше он будет чувствовать, что владеет ситуацией, тем более он будет уверен, что сам может эти ситуации формировать. Понимаете?
