Сергей замешкался с ответом.
– Душа? Это, по-моему, разум, нервы, весь человек, наконец, – сказал он. – Целиком я или целиком ты. Понимаешь?
– Я начинаю догадываться, как рождается вдохновение.
Сергею всегда нравилось прямодушие Электроника. Его особая объективность. Он сказал:
– Надо много работать, чтобы получились красивые вещи.
– Я понимаю! – воскликнул Электроник. – Самая лучшая вещь – самая красивая! Автомобиль, дом, самолет, доказанная теорема…
– Многие люди умеют работать красиво, – серьезно сказал Сергей.
– Значит, вдохновение нужно везде – в геометрии, счете, стихах, шахматах, – продолжал размышлять Электроник согласно пушкинской формуле.
– Конечно. Архимед, Лобачевский, Алехин и другие великие люди подтвердили это правило.
– Я должен еще раз разобрать ошибки великих, – сделал вывод электронный мальчик и после некоторых колебаний предложил Сергею: – Может, нам попробовать сыграть в шахматы?
Сергей бросился к шкафу, рассыпал на учительском столе шахматные фигуры. Он был доволен, что Электроник одерживает над собой маленькие победы.
Когда директор школы заглянул в восьмой "Б", чтобы проверить, как идет урок, он застыл от изумления: в пустом классе сражались в шахматы учитель и единственный ученик.
– А где остальные? – спросил Григорий Михайлович. – Где ваши ученики, Электроник?
– Я разрешил им заниматься дома, – сказал, вставая, Электроник. – Они еще не выполнили домашнее задание.
– Мы тут посоветовались, – вставил Сыроежкин, – и решили, что их домашняя работа важнее урока.
– Неправда! – раздался за спиной директора голос, и в класс вошла Майя Светлова из школы химиков.
Сыроежкин вспыхнул, как сверхновая: Майя ведь не знала, что перед ней директор, и могла выдать всех ребят.
– Ты сам говорил, что они лентяи, – обратилась Майя к Сергею, который все продолжал разгораться. – Я как раз звонила Электронику на перемене и слышала ваш разговор. Электроник так готовился, а они не пришли! Подумаешь – «обыкновенные гении»… Просто самоуверенные лентяи!
– Может, всех сейчас вызвать, Григорий Михайлович? – сказал напуганный откровенностью Майки Сыроежкин.
– Вы, наверное, учитель? – обернулась Майка к директору.
– Нет, я директор.
– Тем лучше. Вызывайте!
– Я не могу отменить распоряжение учителя, не поговорив с ним, – улыбнулся Григорий Михайлович и вдруг увидел светящийся экран, который показывал пустой солнечный коридор, висящие на крючках пальто, распахнутые двери школы.
Директор осмотрел экран, протянул руку новому учителю.
– Спасибо за новшество, Электроник. В самом деле, ребята пропустили очень важный урок. – И он обратился к притихшей компании: – Послушаем Электроника!
Директор, Сыроежкин и Светлова сели за парты, а Электроник подошел к экрану. Он подключился к институту и рассказал, как здесь рождаются новые электронные машины. Зрители увидели ученых и инженеров в белых халатах. В одной из групп мелькнуло лицо Громова.
Профессор оглянулся на камеру, отошел от коллег.
– Как идет урок, товарищ учитель? – спросил он Электроника.
– Урок идет хорошо, – доложил ученик.
– Извини, что отвлекаю, – сказал Громов. – У меня к тебе просьба. Завтра в нашем городе открывается важная выставка, институт поручает тебе работать на ней. Впрочем, – поправился Громов, – это не совсем верное слово – «выставка». Просто приезжают киберы, или роботы, как их называют во многих странах, демонстрировать свои способности. Такие же электронные механизмы, как ты. Подробности узнаешь в информационном центре. Ты согласен?
– Я согласен, – сказал Электроник.
– Можешь пригласить свой класс на открытие, – предложил профессор. – Так сказать, наглядный урок. Если, конечно, дирекция не будет возражать.
– Директор здесь, слушает урок за партой, – простодушно сказал Электроник.
– Я считаю предложение Геля Ивановича интересным, – подал голос с первой парты директор.
– Григорий Михайлович согласен, – передал Электроник Громову.
– В таком случае я даю заявку на восьмой "Б". – И Громов вернулся на рабочее место.
Электроник взглянул на часы, мгновенно переключил экран. Теперь на нем появилось какое-то мощное рогатое животное.
– Выставка достижений народного хозяйства, – объяснил Электроник. – Сейчас вы увидите доказательство последнего опыта восьмого "Б".
Животное возвышалось над толпой, как мощный, древний мамонт. Внезапно оно вскинуло голову, оторвало несколько веток с вершины тополя и медленно задвигало челюстями.
– Неужели это корова? – с интересом сказал директор. – Никогда в жизни не думал, что есть такие гиганты!
– Изобретение Виктора Смирнова, – подтвердил новый учитель. – Видите, именно он стоит возле коровы! А рядом – его отец-
Виктор Смирнов с трудом вывел корову из гаража. Он даже перепугался, увидев ее при дневном свете: до чего огромная!
Еще вчера вечером корова была ненамного больше обычной коровы, в гараже лежали коробки с хлопьями, несколько старых автомобильных покрышек, тюки с прессованным сеном.
Сейчас гараж был пуст и чист, словно вылизан большущим языком. Как видно, у коровы разыгрался аппетит, она не оставила даже клочка бумаги, а сама стала ростом с грузовик. Нет, пожалуй, еще больше – с троллейбус!…
Приятель Виктора хлопал глазами, не понимая, как это за три дня из привезенной в кастрюле малышки выросло такое чудовище.
Корова была великолепна: белая, с черными пятнами и воинственно поднятыми рогами, – будто высечена из мрамора. Она взирала на своего повелителя.
– Тащи лестницу, Олег! – крикнул Смирнов другу и размотал на земле веревку.
Он прислонил лестницу к стене, забрался почти под самую крышу и оттуда накинул веревку на мощную шею животного. Завязал узел, слегка дернул за веревку. Корова спокойно двинулась за хозяином, словно всю жизнь ходила на привязи.
Олег завел мотоцикл и на малой скорости проводил приятеля с коровой к шоссе. До города было пять километров. Олег пожелал счастливого пути и укатил в школу.
Мальчик шел по обочине, корова за его спиной занимала почти половину шоссейного полотна. Смирнов боялся, что ревущие машины испугают животное. Но корова не проявляла к технике никакого любопытства. Наоборот, любопытство проявляли все проезжающие. Машины, догонявшие корову, резко тормозили, некоторое время ехали рядом, потом снова набирали скорость. Сзади плелась толпа ребятишек и зевак.
Биолог твердо решил не отвечать ни на какие вопросы, чтобы не сбиться с пути, – любопытные все узнают на выставке. А каждый увидевший животное не мог не высказаться. Мальчишек больше всего интересовало, что будет, если такая коровенция поддаст сзади рогами.
