Портфель нужен ребенку каждый день, поэтому не стоит класть его в закрывающийся шкаф, под стол или еще куда-нибудь, откуда его трудно достать. Из-за любой мелочи, будь то слишком маленький крючок или необходимость вешать двумя руками, ребенку может надоесть пользоваться вешалкой. Повесьте удобные крючки в подходящем месте, чтобы на них можно было повесить портфель даже одной рукой. Не уставайте повторять, что теперь место портфеля – именно здесь. Ребенок сам начнет вешать его на выбранное место, лишь бы родители не донимали его напоминаниями.
Контрольные и распечатки: определяем место хранения
Дети любят бросать их на стол, а иногда листы с контрольными отправляются в мусорное ведро, чтобы родители не видели оценок. Эти бумаги для детей – то же, что для нас ежедневно получаемые факсы и письма.
Нужно выбрать, куда размещать то, что планируется показать родителям. Например, можно вешать бумаги на холодильник или класть в специальную коробку на кухне (подойдет любая коробка из-под сладостей).
Родителям нужно постепенно выбрасывать из нее то, что уже неактуально и с чем они ознакомились. Какую-то информацию можно просто переписать в календарь и выкинуть листочек, чтобы коробка оставалась практически пустой.
Выделите один ящик стола для контрольных и прочих распечаток, чтобы складывать их туда без разбору. Даже если их никак не рассортировывать (например, по файлам), все равно ребенок точно будет знать, что они лежат в ящике, и в нужный момент ему останется просто поискать их.
Когда ящик стола заполнится, вместе с ребенком распределите бумаги на те, что нужно оставить, и те, которые можно выбросить. Сразу же положите в специальную коробочку первые и избавьтесь от вторых.
До поступления ребенка в младшую школу разбираться с различными печатными материалами лучше родителям. В некоторых яслях и детских садах воспитатели сразу отдают распечатки взрослым. В любом случае родителям стоит каждый день проверять портфель, с которым ребенок ходит в садик.
Спортивная форма, сменная обувь, контейнер для еды: организуйте место, куда удобно их убирать
Все эти вещи дети обычно бросают куда попало, приходя из школы. Иногда родители прибегают к такой воспитательной мере: не трогают вещи, которые ребенок сам не отнес в стирку, и одежда остается грязной. Но я вспоминаю свое детство, и этот способ не кажется мне удачным. Я понимаю, что дети должны отдавать родителям грязную форму (сменку, контейнер для еды…), но они часто откладывают это на потом, забывают, а вспоминают уже утром следующего дня или с утра в понедельник. Мне кажется, единственный действенный метод – организовать место для грязных вещей по дороге из прихожей в детскую, чтобы ребенок мог на ходу кидать туда грязную одежду и прочее. Конечно, неприятно будет, если вы разместите корзину в прихожей и гости увидят ее, поэтому хорошенько все продумайте. Если по дороге из прихожей в детскую расположена ванная, поставьте корзину перед ней в коридоре, а если гостиная – то где-нибудь в ее дальнем углу.
Да, размещать такую корзину в гостиной или коридоре не самая лучшая идея. Но если ребенок до 10 лет привыкнет убирать грязные вещи в отведенное для этого место, то позже ему будет легко перестроиться и относить их в ванную или стиральную машинку.
А что делать с детьми, которые даже в таких условиях не кладут вещи куда нужно? Мама может в конце концов разозлиться, пойти в детскую и достать все из портфеля, но это не решит проблему. С помощью замечаний и указаний старайтесь добиться того, чтобы ребенок сам отдавал все вам. Напоминайте ему: «Где твоя форма?», «Ты не принес контейнер для еды» и т. д.
Как я уже упоминала в эпизоде с рюкзаком, дети наверняка предпочтут делать все самостоятельно, чтобы не слышать постоянных упреков родителей.
Сумки для секций и дополнительных занятий:
позаботьтесь о том, чтобы их было легко доставать и убирать
Конечно, можно оставлять их в прихожей, но если держать там все, что вы носите с собой, она будет завалена вещами. Ребенок ходит в секции и на дополнительные занятия не каждый день, и эти сумки стоит разместить так, чтобы они не мешали.
Захотите хранить их в детской – сделайте специальные крючки недалеко от места, где обычно лежит портфель, или организуйте специальную полочку. Таким образом, все портфели и сумки окажутся в одной зоне. Не забывайте, что ребенку должно быть удобно брать их и класть на место.
Разумеется, все можно хранить в детской комнате, но лучше класть вещи туда, где их обычно используют. Например, сумку для занятий фортепиано – около инструмента. Если ее придется приносить из детской каждый раз, когда нужно поиграть, в итоге она все равно будет оставаться около фортепиано. Поэтому заранее сделайте там специальное место для сумки.
Сумку с принадлежностями для плавания можно класть в ванную: все равно эти вещи приходится относить туда для стирки.
Всегда представляйте себе, что и как будет делать ребенок, и вы поймете, как обеспечить ему легкий доступ к вещам.
Поделки из школы:
выбрасываем, чтобы контролировать количество
Обычно сами дети относятся к своим поделкам не так трепетно, как их родители. Особенно сильно мы восхищаемся, когда ребенок еще маленький: «Надо же, что он уже умеет!» Результаты детских стараний хочется поставить на видное место. В итоге вся кухня или гостиная заставлена этими «шедеврами», ведь ребенок приносит их из школы один за другим.
Самый распространенный метод – выбрасывать поделки, оставляя только их фотографии на память. Но ведь немного жаль сразу избавляться от только что принесенных «произведений», правда?
То, что вы проживаете этот момент вместе с ребенком, восхищаясь его способностями и умениями, – проявление вашей любви к маленькому «творцу». Но ребенок вовсе не рассчитывает, что его работу будут вечно хранить, как настоящее произведение искусства. Он просто показывает вам то, что сделал, чтобы его заметили и похвалили.
Если среди работ будут особенно удачные, которыми гордится и сам маленький автор, например портрет родителей или что-то еще, украсьте ими помещение. То место, где вы их поставите, будет их «местом хранения», неважно, где оно находится – на кухне или около телевизора в гостиной.
Для большой картины хорошим решением будет сделать ее цветную копию меньшего размера и вставить в рамку. Когда вы в очередной раз пополняете «коллекцию» и замечаете, что места уже нет, выберите работы, от которых можно избавиться. Предложите ребенку выбросить самые старые из них, и он наверняка не будет против.
Решите, что можно выбросить, что – сохранить, а что – сфотографировать на память. Не храните все подряд и придерживайтесь правила выкидывать все поделки, кроме самых лучших.
