Собственный дом и отдельная детская: чем они похожи
Я думаю, про собственный дом можно сказать то же самое, что и про детскую.
Люди мечтают купить себе жилье, например новый дом или квартиру площадью около 100 кв. м. Им хочется иметь дом с террасой, вложить деньги в его обустройство, а потом заниматься садом и приглашать гостей. И наверное, многие в итоге осуществляют эту мечту.
Жилищные условия в Японии значительно улучшились по сравнению с тем, что было раньше. Уже 20 лет у 60 % населения (в том числе примерно у 50 % жителей крупных городов вроде Токио и Осаки) есть собственные дома. Даже если говорить о самом тесном жилище, в теперь уже далеком 2000 году в среднем по стране его площадь составляла более 90 кв. м, а в Токио – 63,4 кв. м. Год от года эти показатели растут (по данным Статистического бюро Японии).
То есть более половины от общего числа населения живут в своих домах.
Для полноценной жизни человеку очень важно чувство покоя. Он стремится обрести собственное жилье не столько из финансовых соображений, сколько из-за того, что это сделает его счастливее. Поэтому не стоит отказываться от мечты.
Но даже если живете в своем доме, вокруг могут происходить вещи, которые вам не понравятся.
Сосед демонстрирует, что это его территория, и строит дом вплотную к границе ваших участков или сваливает кучу хлама прямо под вашими окнами. Если на общей мусорной площадке беспорядок, все делают вид, что это их не касается. Иногда в ряду домов, покрашенных в обычный светлый тон, вдруг встречается строение желтого или розового цвета.
Некоторые участки презрительно называют помойкой или свалкой. Но даже если окружающим не нравятся действия соседа, администрация не может ничего изменить, потому что это – частная собственность.
Похожие слухи ходят в обществе про отдельную детскую и общение с семьей.
Мне кажется, владея хоть комнатой, хоть домом, люди должны всегда стараться сохранять баланс между независимостью и умением жить с другими, что бы они ни делали.
Комната ребенка – это его «я»
Обычно вопрос о предоставлении ребенку отдельной комнаты упирается в планировку: выделить ребенку закрытое пространство или нет, и если да – то какое.
Но комната для ребенка – это не просто коробка. Там он спокойно может сосредоточиться на вещах, которые ему нравятся. Это место он может обустраивать по-своему, чтобы ему было в нем уютно.
Квартиры с одинаковой планировкой у разных хозяев выглядят очень по-разному. Комната тоже меняется в зависимости от того, кто в ней живет. Она отражает личность своего хозяина.
Во введении я уже писала, что о человеке в какой-то степени можно судить по его вещам. На примере детской это хорошо видно.
Ребенок может сам расставлять мебель, клеить плакаты, выбирать шторы, ставить модельки на подоконник… Он делает все это и решает, хорошо ли получилось, стало ли уютнее. Он чувствует, как нужно сделать, и, следуя этому чувству, что-то меняет и постоянно расставляет заново, в процессе все лучше понимая себя.
Задача родителей – предоставить ребенку отдельную комнату и объяснить, как с ней следует обращаться. Важно не то, выделите ли вы ему комнату, а то, что вы будете делать дальше.
Что это должно быть за место и с какого возраста оно необходимо
Если вы согласны, что отдельная комната для ребенка – это место, где он может обрести и выразить свое «я», то вы уже примерно представляете, каким оно должно быть.
Считается, что дети начинают постепенно отдаляться от родителей и осознавать себя самостоятельными существами примерно с 3 лет. Поэтому начиная с этого возраста и примерно до 6 лет детская комната или уголок для ребенка служит территорией, где он все еще рядом с родителями, но не всегда под их присмотром.
В 3–4 года ребенок может играть здесь в игрушки или рисовать, погружаясь в свой мир. Ему пока все равно, наблюдает ли за ним мама, поэтому он еще не нуждается в изолированном пространстве, ему достаточно своего личного или просто любимого места. Дети в этом возрасте бывают очень разными: одни любят постоянно быть с мамой, а другие уже более самостоятельны. Поэтому, решая, будет ли это уголок или целая комната, надо ориентироваться на планировку в доме и семейные обстоятельства.
Но в любом случае ребенка нужно приучать к тому, что у него есть и права, и ответственность. У него появилось свое место, и он следит за порядком в нем.
Начиная ходить в первый класс, ребенок расширяет границы своего мира и понимает, что лучше играть с друзьями, чем с мамой. Я помню, что это был период странных открытий. Например, я задумывалась, что со мной будет, если я умру, и эта мысль пугала меня. Еще меня удивляло, что я – это «я», но и мама – тоже «я».
В этом возрасте ребенок открывает для себя много новых эмоций: гнев, грусть, радость, сожаление, и ему нужно место, где он сможет побыть один.
Привыкая отвечать за себя и за вещи в своей комнате, он понимает, что в учебе и поддержании порядка нужно рассчитывать прежде всего на собственные силы, а не на мамину помощь.
В этом возрасте можно уже приучать ребенка разделять личное пространство (свою комнату) и общее (где он проводит время с семьей). Способность совмещать самостоятельность с умением уживаться с другими – очень важное качество личности.
К 10 годам ребенок должен сам следить за своей комнатой. С экономической, физической и, конечно, с психологической точки зрения он пока еще не полноценный член общества. Но скоро у него начнется переходный период, после которого он станет самостоятельным.
Когда у ребенка начинается переходный возраст, родителям следует признать его полноценной личностью и относиться к нему соответственно. Поздно делать это в 20 лет или когда он покинет родительский дом. Относитесь к нему как к взрослому человеку, даже если это еще не совсем так, и тогда он будет постепенно становиться самостоятельнее, меняя свое поведение и мышление.
Обустройство комнаты для ребенка
Здесь я подробнее остановлюсь на том, как оборудовать детскую комнату и какие правила наведения порядка для нее установить. Я ориентируюсь на свои стандарты, которые могут быть неприменимы в вашей семье или не подходить вам, поэтому не стоит слепо следовать моим советам.
До 3 лет – рядом с мамой
Ребенок примерно до 3 лет дома почти всегда находится с мамой. Он еще не умеет распоряжаться своими вещами, и это нормально. Да и вещей у него пока немного – это в основном одежда и игрушки.
– «Уголок» для ребенка в гостиной
Если ориентироваться на то, что самое важное для маленького ребенка – быть рядом с мамой и семьей, то до 3 лет ему достаточно своего «уголка» в гостиной. Пусть у мамы будет к нему удобный доступ. Создайте ребенку такие условия, чтобы он мог играть рядом, когда она готовит или, например, когда вся семья смотрит телевизор.
