Учительница не стала допрашивать девочку, просто переспросила:
– Может, тебе к врачу сходить?
Настя помотала головой.
– Нет, к врачу не надо, я выйду на пару минут и сразу вернусь.
– Хорошо иди, если будешь себя чувствовать плохо, то пойдёшь домой, а контрольную напишешь потом…
– Нет, Марья Ивановна, спасибо, я напишу сейчас.
С этими словами Настя вышла в коридор, прихватив с собой свой листок. А дальше уже всё было просто – посмотрев по сторонам, нет ли никого поблизости, она повернула кепку-невидимку козырьком вправо и… пропала. После чего тихонько открыла дверь в класс.
Учительница обернулась на звук открываемой двери, но никого не увидела. Тогда она подошла к двери, выглянула в коридор и, никого не увидев, снова закрыла дверь.
В это время невидимая Настя уже стояла возле учительского стола и быстро-быстро переписывала в свой листок правильные ответы задач контрольной. Дело в том, что учебник, из которого были взяты эти задачи и примеры, лежал на столе у Марии Ивановны и был открыт как раз на той странице, где были правильные ответы. Видимо, учительница собиралась сразу же проверять их контрольные во время следующего урока. Ведь учителя – тоже люди, у них мало свободного времени и дома их тоже ждут дети. Так что тратить время на проверку тетрадей и контрольных своих учеников дома никто из учителей не любил.
В общем, за пять минут Настя быстро переписала все ответы, после чего выскользнула в коридор. Учительница снова обернулась на звук открывшейся двери, но дверь так же быстро захлопнулась.
– Сквозняк… Петров, а-ну ка, закрой все форточки… хотя нет, не надо, вон, Насте стало плохо, душно в классе… Кстати, а где же она? – вспомнила учительница про свою ученицу.
В этот момент открылась дверь и в класс вошла Настя.
– Я здесь, Марья Иваннна, всё хорошо, просто душно в классе, немного голова закружилась. Я умылась и всё в порядке.
– Ты в состоянии писать контрольную? – Мария Ивановна подошла к Насте, и приложила ладонь к её лбу.
– Да, всё нормально. Я не заболела и температуры у меня нет, просто голова закружилась. Всё уже прошло, я готова писать.
С этими словами она села за парту и стала доставать из своего портфеля пенал с ручками, карандашами и линейкой. Свой листок с печатью она незаметно спрятала под парту.
– А где твой листок? – вдруг вспомнила учительница и подошла к Настиной парте.
– Не знаю, наверное, я не успела получить… – пролепетала Настя, испугавшись.
Она подумала, что её план сорвался. Но обошлось – учительница подошла к своему столу, взяла новый чистый листок с печатью и положила перед Настей.
– Вот тебе листок, поставь свою фамилию и пиши, времени уже мало осталось.
После этого Мария Ивановна пошла и села за свой стол. А Настя стала делать вид, что пишет. Улучив момент, она поменяла листочки – чистый спрятала под парту, а свой, с уже написанными ответами, положила перед собой. У её подружки и соседки по парте Верочки глаза стали круглыми от удивления, но она промолчала. Верочка была круглой отличницей и без труда справлялась с контрольной. Но у неё был вариант А, а у Насти – вариант Б, так что списать бы у неё не получилось.
В общем, Настя написала над ответами задания и примеры, которые были на доске, то есть, контрольная практически была написана. Но она прилежно делала вид, что пишет, что спешит. Это, отчасти, оправдывало её неровный почерк и помарки в ответах – она же списывала их очень-очень быстро. Но это была математика, а не чистописание, так что вряд ли Мария Ивановна снизит её оценку. Впрочем, Насте хватило бы и оценки «хорошо». Так что она была спокойна.
А вот в отношении соседки по парте надо было что-то предпринимать…
Глава двадцатая. Кепка-невидимка возвращается домой
После контрольной весь класс собрался возле Насти. Её соседка по парте Верочка первая не выдержала.
– Настя, как тебе удалось подготовить «шпоры»? Ты что – знала про контрольную?
Настя удивлённо посмотрела на Верочку.
– Верунь, ну откуда? Просто…
– Что просто?! Ты вышла в туалет, а потом вернулась и у тебя уже была «бомба»! Ты, получается, знала заранее про контрольную?
Настя поняла, что попалась. Сказать про шапку невидимку она не могла, а не сказать – значит, признать, что знала про контрольную. Знала – и не предупредила класс! Но тогда для класса она будет предателем! Ведь могла хотя бы предупредить. А то, получается, сама всё написала, а остальные?
Настя лихорадочно перебирала варианты. Потом, наконец, решилась.
– Веруньчик, я просто, когда увидела задание на доске, вспомнила, что мы с мамой как раз такое задание на выходных делали. Я вышла, перезвонила маме, и она мне прислала в телефон страничку с ответами.
Верочка недоверчиво посмотрела на класс. Все загалдели. Потом один мальчик, Миша, всё же спросил:
– Ну, хорошо, картинку мама прислала… могу поверить. Но откуда ты взяла листок с печатью.
Настя с видимым облегчением вздохнула.
– Так я ж с листочком вышла, всё в него написала – ну, ответы то есть, а потом сказала, что мне листок не выдавали. Потом просто поменяла листочки. Вот чистый!
И Настя показала всему классу тот самый листок с печатью, который выдала ей Мария Ивановна.
Вера посмотрела на листок с обречённостью палача, когда приговорённому к казни внезапно объявляют помилование.
– А как ты успела так быстро всё написать?
Настя улыбнулась.
– Так я быстро пишу, Веруньчик! Я просто не могла еще кому-то помочь. Еле успела свой вариант написать…
Класс разочаровано зашумел. А Миша хлопнул Настю по плечу и примирительно сказал:
– Ты, Настюха, везучая. Понятное дело, что раз повезло такие задачки дома решать, то здесь уже сама за себя. Мама у тебя мировая! Мне не в жизнь бы ответы не скинула, наоборот, пригрозила бы, что если не напишу, то дома даст чертей!
Эта история показала Насте, что такой волшебный предмет, как шапка-невидимка, оказывается, совершенно бесполезен в школе. Да, можно списать один раз, но одноклассники ведь всё увидят и придётся рассказать всему классу про кепку-невидимку. Получается, надо будет выдать тайну, которая принадлежит не ей, а её брату и его другу, домовёнку Тимофею. А чужие тайны выдавать нехорошо. Да и не получится постоянно списывать или как-то ещё пользоваться кепкой-невидимкой, так сказать, в корыстных целях. Ну, на математике как-то прокатило, а вот на биологии как? Или на русском? Диктанты кепка-невидимка писать не поможет, здесь надо знать правила. То же самое с литературой – если зададут прочитать стихи наизусть, то в этом случае волшебство не поможет. Разве что, когда двойку получишь, стать невидимой, как в поговорке – провались сквозь землю от стыда.
