Brain, Behavior and Epigenetics. Editors A. Petronis, J. Mill. Springer Heidelberg Dordrecht, London, New York, 2011, 317 pp.
Brain, Behavior and Epigenetics. Ed-rs A. Petronis, J. Mill. Springer-Verlag, Berlin Heidelberg, 2011, 335 pp
Coppinger R., Feinstein M. How Dogs Work. Foreword by Gordon M. Burghardt. The university of Chicago press: Chicago and London, 2015
Freud S. New Introductory Lectures on Psycho-Analysis: The Basic Writings of Sigmund Freud. (tr. and ed., with an introduction by A. A. Brill), New York: The Modern Library. 1933)
Harlow Н. F. (1958) The nature of love. American Psychologist, 13, 673–685.
Moore D. S. The Developing Genome. An Introduction to Behavioral Epigenetics. Oxford University Press 2015, 308 pp.
Moore D. S. The Developing Genome. An Introduction to Behavioral Epigenetics. Oxford, University Press, 2015, с. 321
Moore D. S. The Developing Genome. An Introduction to Behavioral Epigenetics. Oxford, University Press, 2015, с. 321
Seay, B., Alexander, B. K., & Harlow, H. F. (1964). Maternal behavior of socially deprived Rhesus monkeys. The Journal of Abnormal and Social Psychology, 69(4), 345–354.
The Domestic Dog: Its Evolution, Behavior and Interactions with People. (2017) James Serpell (ed.) Year: 2017, Edition:2nd, Publisher: Cambridge University Press, Pages:432
The genetics of the dog / edited by Elaine A. Ostrander and Anatoly Ruvinsky. — 2nd ed. CABI, 2012, 537 с
Александров А. А. Психогенетика: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2008. — 192 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»).
Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении /Пер. с англ. — М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. — 752 с.
Бадридзе Я. К. ВОЛК. Проблемы, связанные с реинтродукцией крупных хищных млекопитающих — М.: Модерн, АРХЭ, 2016
Батуев А. С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем Учебник для вузов. — 3-е изд. — СПб Питер, 2008. — 317 с.
Большой психологический словарь. Под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко: АСТ; Прайм Еврознак; Москва; СПб; 2008.
Большой психологический словарь. Под редакцией Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко АСТ, Прайм Еврознак; Москва, СПб; 2008.
Вальверде К. Философская антропология. М.: Христианская Россия, 2001
взаимодействия с окружением // Вопросы психологии. 2011 № 6. С. 56–65.
ВОЛК. Происхождение, систематика, морфология, экология. Отв. ред. Д. И. Бибиков. М.: Наука, 1985.
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т. 1: Пер. с франц.-М.: Мир 1992.-496
Иванников В. А. Основы психологии. Курс лекций. — СПб.: Питер, 2010.
История социологии в Западной Европе и США. Отв. Ред. Осипов Г. В. М.: НОРМА — ИНФРА, 2000;
Ительсон Л. Б. Лекции по общей психологии: Учебное пособие. — М.: ООО «Издательство АСТ», Мн.: Харвест, 2002. — 896 с.
Корытин С. А., Бибиков Д. И. Охотничье поведение. В кн. ВОЛК. Происхождение, систематика, морфология, экология. Отв. ред. Д. И. Бибиков. М.: Наука, 1985.
Крушинский Л. В. Биологические основы рассудочной деятельности: Эволюционный и физиолого-генетический аспекты поведения. Предисл. Д. К. Беляева, А. Ф. Семиохиной. Изд. 3-е. — М.: Книжный дом, «ЛИБРОКОМ», 2009. — 272 с.
Леонтьев Д. А., Федорович Е. Ю. Миф об инстинкте. Человек, 2019, Том 30, Выпуск № 4, 53–71
Лоренц К. Агрессия, или так называемое зло. М.: АСТ, 2018, 242 с.
Мак-Фарленд Д. Поведение животных: Психобиология, этология и эволюция: Пер. с англ. — М.: Мир, 1988. — 520 с.
Мандель Б. Р… Психогенетика. Учебное пособие: ФЛИНТА; Москва; 2015.
Мычко Е. Н., Беленький В. А., Сотская М. Н. Поведение собаки. Пособие для собаководов. Аквариум-Принт, 2009 г., с. 400
Немов Р. (2007)
Несса К. Эпигенетика: как современная биология переписывает наши представления о генетике, заболеваниях. М.: Феникс, 2012 г., с. 343
Психология. Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — 2-е изд., испр. И доп. — М.: Политиздат, 1990. — 494 с.
Руковский Н. Н. Питание. В кн. ВОЛК. Происхождение, систематика, морфология, экология. Отв. ред. Д. И. БИБИКОВ М.: Наука, 1985.
Тиходеев О. Н. Эпигенетические и эугенетические процессы. Успехи современной биологии, 2015, том 135, № 6, с. 542–553)
Федорович Е. Ю. Развитие поведения животных в онтогенезе как результат их
Филиппова Г. Г. «Зоопсихология и сравнительная психология» М.: Академия, 2004. — 544 с.
Хананашвили М. М. Экспериментальная патология высшей нервной деятельности. М., «Медицина», 1978
Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. — 2-е изд. — СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003.
Шереметьев И. И. Критика концепции инстинкта. http://ethology.ru/library
Шпорк П. Читая между строк ДНК. Второй код нашей жизни, или Книга, которую нужно прочитать всем. М.: Ломоносовъ, 2018, с. 269
Эпигенетика. Отв. ред. С. М. Закиян; В. В. Власов, Е. В. Дементьева; Рос. акад. наук, Сиб. отд-ние, Ин-т цитологии и генетики. — Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2012. — 592 с.
Эпигенетика. Под ред. С. Д. Эллиса, Т. Дженювейна, Д. Рейнберга. М.: Техносфера, 2010. — 496 с.
Павловизация дрессировки
Прожив более или менее долго, теория неизбежно начинает стареть.
(Бернштейн Н. А.,1990)
Надо изучать не рефлексы, а поведение — его механизм, состав, структуру.
(Выготский Л. С., 1982)
Несостоятельность теории условных рефлексов проявлялась тем полнее, чем с более высокоорганизованным организмом ей приходилось иметь дело.
(Белкин П. Г., 1994)
Прежде чем приступить к анализу условнорефлекторной концепции определимся с занимаемой позицией и подчеркнем, что задачей является не умаление значения И. П. Павлова и результатов его работы, а определение места этой концепции в современном представлении о поведении и научении.
Конечно, взгляды и представления И. П. Павлова заслуживают всяческого уважения, однако, отдавая им должное, не следует поддаваться соблазну всеохватывающей «павловизации». И не отрицая важности открытия такого явления как «условный рефлекс», следует помнить, что поведение животных и человека не сводится к нему и не исчерпывается им.
Почему же до сих пор условно-рефлекторный подход рассматривают как единственное теоретическое основание формирования поведения животных (дрессировки), а классический условный рефлекс как единицу поведения составляющую основу навыка и поведенческого репертуара в целом?
