Социализм и коммунизм, обеспечивающие всем счастливую, свободную от эксплуатации и гнета жизнь, являются идеалом и целью человечества. С течением времени все больше и больше народов мира стремятся к социализму и коммунизму и борются за их осуществление. Нет сомнения в том, что благодаря совместной борьбе народов мира непременно победит социализм и коммунизм во всем мире. Неизбежна гибель капитализма и империализма, неизбежно торжество социализма и коммунизма.
Подрастающее поколение будет самоотверженно бороться за защиту установленного в нашей стране социалистического строя, за ускорение строительства социализма и коммунизма тогда, когда оно ясно осознает превосходство этого строя и будет глубоко убеждено в победе социализма и коммунизма. Поэтому школы должны правильно разъяснять своим ученикам преимущества социалистического строя, обучать и воспитывать их так, чтобы они были твердо уверены в победе социализма и коммунизма.
Чтобы вырастить новое поколение революционерами, овладевшими революционным мировоззрением, очень важно усилить их воспитание на революционных традициях.
В огне тяжелой вооруженной борьбы против японских империалистических агрессоров выросли многочисленные ряды настоящих коммунистов-революционеров. Стойкий революционный дух антияпонских борцов-революционеров старшего поколения и их героическая борьба служат сегодня для трудящихся, прежде всего для подрастающего поколения, образцом в их жизни и борьбе.
Нам следует усиливать среди учащихся воспитание в революционных традициях, с тем чтобы все они усвоили несгибаемый боевой дух и благородные революционные качества антияпонских борцов-революционеров старшего поколения. Таким образом, надо воспитать все наше подрастающее поколение пламенными революционерами, настоящими коммунистами.
Для того чтобы вырастить из учеников людей с революционным мировоззрением, прежде всего сами учителя должны овладеть революционным мировоззрением.
Учителя, не овладевшие революционным мировоззрением, не могут вырастить из учеников людей с революционным мировоззрением, подобно тому как мать не может вырастить своих детей коммунистами, если она сама не коммунистка. Идеологические взгляды и образ действия учителей передаются непосредственно ученикам. Не может быть здоровой идейность учеников, если их учителя являются носителями нездоровой идеологии. Не может быть правильным поведение у первых, если у последних поведение неправильно. Если наши учителя хотят воспитать своих учеников коммунистами, овладевшими революционным мировоззрением, они сами должны стать настоящими коммунистами, носителями коммунистической идеологии и людьми высокой коммунистической нравственности.
Учителя обязаны лучше, чем кто-либо другой, понимать реакционную сущность и гнилость капиталистического общества, относиться с лютой ненавистью к помещикам и капиталистам, к американским и японским империалистам, обладать твердой революционной решимостью самоотверженно бороться во имя торжества великого дела социализма и коммунизма. Они должны, в частности, крепко вооружить себя идеями чучхе нашей партии, в совершенстве овладеть основами марксизма-ленинизма. В то же время учителя должны иметь широкие знания о природе и обществе, владеть теорией и методом социалистической педагогики. Надо сделать так, чтобы каждое слово, все поступки учителей имели для учеников воспитательное значение, служили для них образцом.
* * *
Далее. Для того чтобы наши трудящиеся, учащаяся молодежь, все подрастающее поколение овладели революционным мировоззрением, нужно создавать как можно больше революционных произведений литературы и искусства.
Воспитательная роль подобных произведений в формировании революционного мировоззрения чрезвычайно велика. Произведения литературы и искусства, остро разоблачающие гнилость эксплуататорского общества, а также показывающие читателю образ настоящего коммуниста-революционера, помогают людям хорошо разобраться в гнилости эксплуататорского общества, вселяют в них ненависть к этому обществу, укрепляют их волю совершить революцию.
Читая раньше художественную литературу на революционные темы, я закалял свою непреклонную волю совершить революцию. Образы положительных героев этих произведений многому научили нас. Во время своего заключения в Гиринской тюрьме я прочел много беллетристических произведений революционного содержания. Повесть «Железный поток», которую я там прочел, произвела на меня глубокое впечатление. Она оставалась у меня в голове в течение долгого времени, давала мне силу и мужество каждый раз, когда я сталкивался с трудностями в ходе революционной борьбы.
Всем известно, что произведения Горького и Лу Синя оказали сильное воздействие на широкие народные массы, поднимая их на революционную борьбу. Их произведения смогли призывать широкие народные массы к революционной борьбе благодаря тому, что они со всей остротой вскрыли классовые противоречия эксплуататорского общества и правдиво отобразили чаяние народных масс. Произведения Горького разоблачали пороки царской России и доносили до читателя живой образ революционера, борющегося против царизма. Поэтому они смогли вдохновить русский народ на борьбу за социалистическую революцию. В свою очередь, произведения Лу Синя, обнажив все пороки феодального режима в Китае и правдиво рассказав о чаяниях народных масс, стремящихся к свободе и новой жизни, сыграли большую роль в подъеме китайского народа на борьбу за осуществление демократической революции.
В период антияпонской вооруженной борьбы мы создавали танцы, песни, пьесы и другие произведения и часто ставили спектакль для народа, что сыграло большую роль в деле пробуждения народных масс и подъема их на антияпонскую национально-освободительную борьбу.
Приведу один пример.
В период вооруженной борьбы против японского империализма мы создали пьесу «Море крови» и показали ее как партизанам, так и местным жителям. Пьеса «Море крови» разоблачает варварские злодеяния японских империалистов, которые без разбору убивали корейцев, и рассказывает, как героиня постепенно пробуждается и встает на путь революционной борьбы. Как-то мы зашли в одну деревню и показали эту пьесу ее жителям. Сцена расправы японских самураев над стариком и мальчиком вызвала их яростный гнев. Когда спектакль закончился, многие молодые люди вскочили на сцену и попросили принять их в партизанский отряд.
Как видите, революционные произведения литературы и искусства оказывают на людей большое влияние, помогая им понимать гнилость эксплуататорского общества и повышая их классовую сознательность. Поэтому можно сказать, что для формирования у людей революционного мировоззрения литература и искусство имеют не менее важное значение, чем общее идейно-политическое воспитание и просвещение.
И впредь наши писатели и деятели искусства должны прилагать активные усилия к тому, чтобы создавать больше революционных художественных произведений, которые способствовали бы формированию революционного мировоззрения у трудящихся, молодежи и детей.
* * *
Но прежде всего следует создать ряд художественных произведений, разоблачающих агрессивную сущность и варварские злодеяния американских империалистов. Сейчас американские империалисты превращают Южную Корею в военную базу. Подстрекая японских милитаристов и реакционных южнокорейских правителей, американские империалисты под лозунгом «объединения после победы над коммунизмом» замышляют заставить корейцев драться между собой, хотят натравить азиатов на азиатов. Таково черное нутро этих коварнейших агрессоров. Американский империализм и японский милитаризм являются заклятыми врагами нашего народа. Если мы не изгоним американских империалистов с нашей родной земли и не отсечем щупальца японских милитаристов, пытающихся снова совершить агрессию против Южной Кореи, мы не сможем избавить народ южной части страны от несчастий и страданий, не сможем осуществить объединения Родины и добиться победы революции в масштабе всей страны. В настоящее время революционеры и патриоты Южной Кореи мужественно борются против американских империалистов и их приспешников, невзирая на жестокие репрессии и преследования. Оказывая активную поддержку их революционной борьбе, нужно изгнать американских империалистов и отсечь агрессивные щупальца японского милитаризма, уничтожить прислужников этих агрессоров и осуществить объединение Родины. Такова высшая революционная задача нашей нации.