— Прежде чем начнем занятия. — Максимально тяжелым взглядом обвел эту пару и продолжил. — Вы выполнили то, что я вам поручил?
Оказалось, да, сделали, не забыли. Минуты полторы выслушивал их сбивчивый отчет, кто на сколько высоко или далеко смог прыгнуть в Изломе. В прыжках в длину, что с места, что с разбега первым среди них был Добрыня, чем, судя по всему, очень гордился. Конечно, я не видел его лица, но тон голоса и его поза, когда он об этом рассказывал, все буквально кричало об этой затаенной гордости. Бэнр же лучше был только в прыжках с места в высоту. А если взять сухие цифры их измерений, то радоваться парням не стоило, я на первом уровне достигал куда больших результатов. Но они так вдохновенно рассказывали, что не стал их расстраиваться сравнением с собой. Тем более, что из их поведения следует, что они совершили несколько полезных для себя открытий и расширили понимание своих возможностей. Так как именно это и являлось основной целью их домашнего задания, то можно сказать, я достиг назначенной цели.
— Молодцы. — Похвалил я парней. — А теперь хочу увидеть, за сколько вы пробежите свои круги сегодня. Три, два, раз!!
Они уже привыкли к моим приказам, вон как сорвались с места. Так, посмотрим-посмотрим. Ого, прогресс и правда на лицо, куда меньше бесполезных пробежек и куда больше прыжков. Это позволяет каждому из них добраться до крыши менее чем за десять секунд. Конечно, даже при их уровне и без Скольжения можно выйти на результат секунд семи, а то и шести, но разница с тем, что было еще вчера — разительна.
И бегут хорошо, явно поверили в свои силы. Вон как прыгают через недостроенные пролеты, еще вчера оббегали эти участки, теряя при этом уйму времени. А сейчас стараются бежать напрямик там, где считают это возможным.
Кстати, этот овальный козырек вокруг чаши стадиона — идеальная трасса. Каждый день рабочие что-то делают, отчего крыша меняется, что приводит к тому, что нельзя запомнить маршрут и пробежать им на следующий день. Грех не пользоваться этой возможностью.
За первый круг каждый из них улучшил своё прошлое время более чем на минуту. Хорошо, не отлично, но и правда хороший прогресс. Не подав виду, что рад тому, как они двигались, тут же погнал парней на второй круг, а затем еще на один.
Мне кажется, они понимают, что я от них хочу. Стараются показать на что способны изо всех сил.
— Лучше. — Лаконично комментирую их третий круг. — Теперь наверх и повторить мой сегодняшний прыжок.
Взмах рукой, и они вновь как кузнечики попрыгали наверх. А забавно смотрится со стороны: их движения, несмотря на все тренировки, пока угловаты и дерганы. Не как при съемках высадки астронавтов на Луну, но что-то мимолетно общее есть. Хотя я, конечно, преувеличиваю неуклюжесть молодых Рыцарей.
Первый прыжок у них получился совсем плохим. Махнул им рукой, подошли. Мне надо чтобы они почувствовали это мимолетное ощущение, похожее на короткий полет, а не только избавились от страха высоты и падений. Хотя последние два пункта все же в приоритете, но лучше одним упражнением достигать как можно более широкого спектра задач. На словах пояснил их ошибки, затем поднялся с ними на крышу и прыгнул первым, в качестве примера.
В детстве я летал в своих снах, это было настолько захватывающее впечатление, что оно оставалось со мной даже через несколько часов после пробуждения. Так вот, момент, когда отрываешься от крыши, летишь вперед и на миг замираешь в высшей точке, заставляет меня вспомнить то самое, казалось, давно утраченное ощущение. А затем это падение, от которого замирает сердце. Вот знаешь, что ничего не угрожает, а все равно сердечко на секунду сбоит. Кульбит, касание, кувырок, завершение. Пробирает…
— Повторить! — Кричу вверх.
Так, разбег, отрыв, с этими компонентами все у обоих хорошо. Добрыня даже делает ласточку, что с его топором в правой руке выглядит несколько забавно. А вот Бэнр не справляется с этим упражнением совсем. Впрочем, и широкоплечему новичку не удается приземление.
— Еще раз!
Третья попытка если и получилась лучше, то совсем немного.
— Хватит. — Останавливаю парней. — Повторить это упражнение в свободное время, прыгая с малой высоты, метров пять-десять не больше.
Дождавшись подтверждения того, что меня поняли, дал юношам другое задание. Бегать по металлическим прутьям. Рабочие пока были заняты в другой части поля и этой подобной спине гигантского ежа площадкой не занимались, чем я и решил воспользоваться. Скоро это удобное для тренировки место, скорее всего, зальют бетонной подушкой.
Минут пять молча смотрел на то, как они стараются. Затем еще минуту уговаривал сам себя не ругаться. Что они творят? Я им сказал бегать, а они как черепахи, точнее, как котики по заборам ходят: аккуратно прощупывая лапкой, прежде чем наступить на следующую штакетину — вот и эти двое так же.
Эх, мне бы сейчас палку или шест, с каким изображают в кинематографе восточных мастеров из тех, кто вдалбливает азы единоборств в юные мозги, но это мечты. И даже была бы у меня такая палка, все равно эффект-то был бы близкий к нулю. Болевые ощущения в Изломе намного слабее, чем в реальности. Но это никак не отменяло моего желания взять дубину и подгонять ею их копошение.
Впрочем, что это я на парней-то злюсь. Они не при чем. Стараются. А раз не получается ничего, значит виноват тренер, так как дал им упражнение, к которому они полностью не готовы.
Сгоняю их с арматур и прыгаю на них сам, предложив посмотреть «как надо». Вначале просто хожу, как на прогулке, демонстративно не смотря под ноги. Будто шагаю по ровному асфальту. Это не так и трудно, когда доверяешь не только зрению, но и остальным органам чувств. К тому же, я уже немного запомнил расположение арматурин. Конечно, это можно трактовать как небольшой обман, но так даже лучше, эффектнее получается. Затем ускоряюсь, шаги переходят в прыжки, так продолжается примерно полминуты. После чего мои клинки прыгают в руки, и я изображаю несколько связок: театральных, красивых, запоминающихся.
Спрыгнув на поле и оценив взгляды юношей, которые, кажется, забыли, как дышать, наблюдая за мной, жестом гоню их на эту импровизированную тренировочную площадку.
Черт! В этот раз у них получается еще хуже. Пробуют повторить мои движения, но промахиваются, оступаются, падают. Не упражнение, а цирк неудач какой-то.
Плохой из меня учитель. Отвратительный. Мне надо было продумать, расписать тренировочный процесс. Так делают умные тренеры, но я, видимо, не из этой категории. Оставил все на экспромт и вдохновение. А надо было подойти к вопросу более планомерно и расчетливо.
Рано им пока прыгать по острым прутьям. Рано. Да и сам я разве справился с таким заданием, если бы не провел несколько дней, занимаясь в порту, танцуя на волнах? Нет, не справился! Точнее, что-то бы получилось, но даже вполовину не так эффектно, как им только что продемонстрировал.
Но показывать, что ошибаюсь, нельзя, поэтому продолжаю наблюдать за их страданиями, иногда комментируя особо удачные действия.
