- Обычные наблюдатели за семьями космонавтов? Заметят тень? Не смеши меня! Не тот уровень! - проворчал безопасник.
- Всё же не выпускай эту семейку из виду, особенно девочку. Где-то же она познакомилась с чужой тенью. Мне не нравится, что такие люди работают без контроля на нашей территории, - задумчиво глядя на собеседника, распорядился император.
- Давно работают, - грустно вздохнул безопасник. - Вина моего отдела. В своё время почему-то недоглядели. Следователи подняли всю информацию по девочке. Точных фактов, как обычно, не хватает, но предварительный вывод однозначен. Девочку во время давнего похищения спасла тень. Мать бы не смогла нейтрализовать двух подготовленных наёмников настолько, чтобы они допустили неуправляемое движение автомобиля до столкновения с деревом. Рассчитав траекторию движения автомобиля, следователи пришли к выводу, что с горки он начал движение от нулевой скорости. Наёмники уже были мертвы, когда автомобиль начал движение. Возможно, была мертва и мать девочки, а она сама находилась в бессознательном состоянии. Тень могла случайно или неслучайно наткнуться на преступников и спасти хотя бы девочку, а потом стала следить за ней, помогать и обучать. Это чисто умозрительное заключение, но оно объясняет все известные факты. Во время расследования вскрылись другие интересные данные, но люди, с ними связанные, почему-то ушли в мир иной раньше времени. Это меня настораживает. Если тени развяжут войну на нашей территории, нам мало не покажется.
- Я тебя знаю, - ухмыльнулся император. - Если ты во что-то вцепился, вырвать у тебя это что-то проблематично. Не зря тебя за глаза псом называют. По поводу чужих теней, я попробую выяснить. Докладывай мне об этом деле, по мере появления информации. В деле с партией войны переходим на запасной план. Нужно выявить всех сторонников войны между империями и убрать их с глаз подальше.
- Так что? Начинаем постепенно выводить теневой имперский совет на свет божий? - вопросительно уставился на императора безопасник.
- Да, - кивнул тот, - пожалуй, начнём с Рониса Кроя, раз его семья засветилась в этом деле. Предупреди его, что ему придётся принимать первые удары на себя.
Шифрованная переписка по инфосети.
- Сектанты сдулись и утянули за собой вариант прикрытия. Пёс что-то учуял. В дальнейшем придётся задействовать основной вариант. Рейтинг сторонников нашей идеи падает. Склонить императора на нашу сторону не удалось. Он остался на нейтральной позиции. Вынужден перейти к активным действиям. Прошу обеспечить финансирование и снабжение планов «Д» и «С».
- Для плана «Д» используйте оставшиеся ресурсы секты. Следы должны вести к ней и дальше за океан. План «С» берите на себя. Основной вариант не трогать, время ещё не пришло. Деньги переведут на известный вам счёт в Общем банке.
- Есть данные о возможном восстановлении в совете стариков из прежнего совета. Первым должен вернуться Крой.
- Голос стариков необходимо нейтрализовать. У нас не так много активных мест в совете, чтобы отдавать их противнику. Если есть вариант, попробуйте надавить на Кроя.
- Можно совместить план «Д» с таким давлением. Переговоры с исполнителями плана его дискредитируют.
- Согласен. Выполняйте!
Следующий день учёбы прошёл с большей пользой. От уроков физподготовки меня освободили. Учитель оказался весьма адекватным человеком, и когда я выполнила все тестовые упражнения, он поинтересовался, чем я занимаюсь. Пришлось ответить часть правды: занималась акробатикой. Попросив меня выполнить несколько более тяжёлых упражнений, он выложил на школьный сервер сообщение об освобождении меня от своих занятий. От участия в межшкольных спортивных соревнованиях сразу отказалась, сославшись на занятость в других интересных проектах. Учитель не стал настаивать.
Смывшись с занятия, сразу пошла в здание школьного управления. Всё руководство и обеспечивающие работу школы службы располагались в отдельном здании, на краю школьного городка, рядом с основным входом. Как оказалось, мне сильно повезло. Удалось, минуя отсутствующих заместителей, попасть сразу к директору школы. Разговор состоялся хотя и не длинный, но весьма содержательный. Директор отсоветовал мне сдавать сразу все экзамены экстерном. Лучше сдавать их по мере подготовки, постепенно освобождаясь от сданных уроков, как это произошло на физкультуре. Меня это устроило, как нельзя лучше. Часть предметов я всё же не знала, и на их изучение потребуется некоторое время. Учиться по ночам, используя разгон, не особенно хотелось. Хорошей кухни или личного повара, для восстановления потраченной энергии, здесь у меня не наблюдается, да и особо спешить мне некуда.
Остальные уроки до вечера прошли без особой пользы. Разве что удалось с аватаром кое-что доделать для интерфейса связи с компьютером, пока учителя что-то вдалбливали остальным ученикам. Теперь мне достаточно малогабаритного модуля связи для доступа к информационным каналам, будь это компьютер или что-то другое. Всё остальное взял на себя аватар. Теперь дешифровку и преобразование образов делало через него само подсознание. Этим я сильно увеличивала возможности управления любой электронной техникой.
Вечером в защищённом чате наехала на Алана. Он ещё к концу прошлой недели обещал предоставить мне опытный образец. Алан извинился за своих сотрудников. При изготовлении пилотного образца у них возникли проблемы. Сейчас они уже решены, и на следующий день он обещал передать тестовый образец.
Неудобный планшет для учёбы меня не устраивал. Листать вручную странички книг на экране не очень удобно. Переписала все учебники себе на сервер и запустила автоматическую прокрутку страниц. Процесс ускоренного обучения прервала пришедшая в комнату, значительно позже меня, соседка. Уроков у них было побольше, чем в первом классе.
- Ты что это делаешь? - заметив мелькающие на экране страницы учебника, поинтересовалась она, переводя удивлённый взгляд с меня на экран и обратно.
- У меня такая методика обучения, - нехотя оторвалась я от мелькающих страничек, остановив процесс. Пора было сделать перерыв, чтобы всё запомненное уложилось в памяти.
- Хочешь сказать, ты всё это запомнила? - уставилась на меня Эрика, широко распахнув глаза от удивления.
- Человек может всё, если захочет, - усмехнулась я.
- Вот бы мне так, - вздохнула соседка, - ра-а-аз — и всё запомнила.
- Кто мешает? - пожала я плечами.
- Как, кто? - уставилась на меня соседка. - Ты хочешь сказать, что я могу выучить учебник в таком же темпе?
- Ну-у..., не в таком, и не выучить, а лишь запомнить, но вполне можешь, - задумчиво потёрла я щёку. Подруг я учила воспринимать окружающий мир с помощью ментальной связи, но для запоминания вполне можно воспользоваться самогипнозом, а это доступно для любого человека. Достаточно научить его входить в такое состояние — полусна, полуяви. Желание учится - пропало, захотелось поэкспериментировать. Тем более, объект эксперимента стоял передо мной с открытым ртом. Предложение попробовать научиться объект встретил с большим энтузиазмом.
