Предложения, составленные при подготовке, окажутся мертвы и холодны – их необходимо будет воскресить перед публикой. Когда вы импровизируете во время речи, то сохраняете весь природный пыл мыслей и чувств. Вы можете подробнее осветить одну часть или опустить другую в зависимости от обстоятельств или настроения публики. Не все ораторы прибегают к этому наиболее сложному из методов подачи и вряд ли его получится применять без должной практики, но этот тот идеал, к которому мы все должны стремиться.
Одна из опасностей, сопряженных с данным методом, кроется в том, что вы можете сильно отклониться от темы. Для того чтобы избежать этого, твердо придерживайтесь своего плана. Практикуйтесь выступать, опираясь на структуру подготовленных тезисов, пока не окажетесь достаточно уверены в своей речи. Вступите в дискуссионный клуб – говорите, говорите и еще раз ГОВОРИТЕ, и постоянно импровизируйте. Вы можете «выставить себя дураком» раз или два, но разве это такая уж непомерная цена за конечный успех?
Смешанные методы подачи
Многие именитые ораторы, в особенности лекторы, которым ежедневно приходится освещать широкий круг тем, берут на вооружение вариацию второго метода. Они зачастую читают свои речи по памяти, при этом держа конспекты перед собой и переворачивая страницы по ходу лекции. Они чувствуют себя уверенней, сохраняя спасительный якорь, но он все равно остается балластом, который, хоть и добавляет устойчивости, все же мешает быстрому и свободному плаванию.
Другие ораторы используют еще более легкий якорь, оставляя перед собой полный план речи. Прочие записывают несколько основных фрагментов речи – вступление, заключение, несколько важных тезисов и наглядных примеров – и полагаются на свой язык в остальном. Этот метод хорошо подходит как к речи без заметок, так и с ними. Некоторые ораторы читают с листа наиболее важные фрагменты речи, а в остальном полагаются на импровизацию.
Таким образом, то, что мы называем «смешанными методами подачи», может варьироваться в широких пределах. Вы должны решить сами, какой из вариантов лучше всего подойдет для вас, текущих обстоятельств, темы выступления, вашей публики – поскольку каждый из этих четырех способов требует разного подхода.
Какой бы способ вы ни выбрали, не довольствуйтесь самым простым – остановитесь на том, который лучше всего подойдет, сколько бы времени и усилий он не потребовал. И помните: красноречие и убедительность приходят с опытом. Развивайте свою речь и силу подачи, отрабатывайте стиль и расширяйте арсенал выразительных средств.
Вопросы и упражнения
1. Какой способ подачи подходит вам больше всего? Почему?
2. Какие недостатки (а) чтения речи по памяти (б) чтения с листа (в) использования заметок (г) речи по заученному плану или заметкам (д) любых «совмещенных методов» вы можете привести?
3. Какие советы по практике данных способов вы можете дать?
4. Какая комбинация методов, на ваш взгляд, является эффективной?
5. Какие методы, на ваш взгляд, используют большинство ораторов?
6. Произнесите небольшую речь на любую выбранную тему, применяя четыре упомянутых метода и подавая предложения четырьмя разными способами.
7. Прочитайте составленную речь, используя один из смешанных методов.
8. Какой метод вы предпочитаете использовать и почему?
Глава 17
Разум и дополнительные запасы
Провидение всегда на стороне последней надежды.
Наполеон Бонапарт
Так могущественные силы, напитавшись глубочайшим спокойствием и в тихом омуте, как часто бывает, спят.
Барри Корнуэлл. «Спокойное море»
У природы нет любимцев, поэтому она никому не дает дополнительных льгот. Она, подобно машине, зависима от ресурсов – когда весь «бензин» заканчивается, техника останавливается. Для оратора безрассудно выходить на публику, не имея дополнительного материала в запасе, так же как для автомобилиста – путешествовать в глуши без дополнительных канистр с бензином.
Но в чем заключаются дополнительные возможности оратора? Во владении рассматриваемой темой, в сообразительности и изобретательности, особенно в способности размышлять, находясь на сцене; и в самообладании, которое позволяет человеку держать под контролем все свои физические и умственные силы.
Данная глава посвящена второй составляющей дополнительных возможностей – мыслям.
Кладезь мыслей
Пустой ум, как и пустая кладовая, может быть как серьезной проблемой, так и нет – все зависит от дополнительных ресурсов. Если у вас нет никаких идей, не нужно произносить пустые «эмм» или «ммм», но стоит подождать, пока у вас не появятся соображения по делу.
Недостаточно иметь просто нужное их количество – у вас их должно быть больше, чем требуется. В этом случае массив мыслей и чувств будет поддерживать плавность вашей речи и придавать вам уверенность. Если вы собираетесь в путешествие и берете деньги только на билет туда и обратно, то вручаете свою судьбу во власть обстоятельств!
Запас обладает магнитным эффектом. Этот феномен проявляется не в осознании того, что вы держите что-то в резерве, но скорее в том, что аудитория получает «самые сливки» ваших наблюдений, опыта, чувств, мыслей. Но у вас должно быть достаточно молока, чтобы обеспечить необходимое количество сливок для дополнительных запасов.
Но как нам получить молоко? Существует два способа: один из них – прямой, от коровы, второй – косвенный, от молочника.
Наблюдательность
Наблюдать и размышлять – значит получать молоко от собственной коровы.
Генри Уард Бичер
[23] как-то сказал: «От каждого встреченного мною на улице человека я перенял какую-нибудь особенность для своих проповедей. Я никогда не встречал в природе чего-то лишнего, того, что не могло бы помочь делу, которому я посвятил всю свою жизнь. Материал для моих проповедей всегда окружает меня, где бы я ни находился».
В следующий раз, когда поедете на автобусе или в метро, посмотрите на человека, сидящего напротив, и подумайте, что можно сказать о его привычках, занятиях, идеях, этнических особенностях, условиях жизни, образовании и так далее. Возможно, при первых попытках вы получите немного информации, но практика позволит добиться ошеломляющих результатов. Превращайте каждое событие дня в объект для речи или примера. Переводите все, что видите, в языковую плоскость. Когда вы сможете четко сформулировать и описать все, что видите, тогда вы станете поистине наблюдательным.
Мыслящий ум
Мышление – это проведение арифметических операций с фактами в уме. Прибавьте один факт к другому – и вы придете к определенному выводу. Отнимите одну истину от другой – и вы получите конкретный результат. Перемножьте несколько фактов – и вы получите точный продукт. Подсчитайте, насколько часто происходит какое-либо событие в конкретное время суток, и вы узнаете его частоту. В ходе мыслительных процессов, по сути, решаются все известные арифметические и алгебраические задачи. Именно поэтому математика является отличной гимнастикой для ума. К тому же мышление – это работа. На него тратится энергия. Оно требует времени, терпения, больших объемов информации и ясности в голове.
