4. Что такое «фигура речи»?
5. Дайте определение и приведите по два примера для следующих фигур речи: а) сравнение; б) метафора; в) метонимия; г) синекдоха; д) апостроф; е) зрительное восприятие; ж) олицетворение; з) гипербола; и) ирония.
6. Что такое аллегория? Приведите пример. Как небольшая аллегория может быть использована в качестве фрагмента публичной речи?
7. Что вы понимаете под «историческим настоящим»? Приведите пример, как это можно использовать (изредка) в публичном выступлении.
8. Вспомните о каком-нибудь необычном событии или прочитайте о нем в газетах. Опишите его так, словно выступаете в данный момент на сцене. Представьте, что могло вызвать данное событие, что за ним последовало. Объедините это все в единый драматический рассказ и выступите с ним, внимательно соблюдая все правила искусства публичного выступления, которые усвоили.
Глава 27
Как обогатить свой словарный запас
Запуская воздушных змеев,
дети держат их на бечевке.
Но слово – не змей: если запустил —
ты над ним не властен.
«Осторожно с огнем» – совет,
всем нам знакомый.
Но в десять раз осторожнее
будь со словами.
Если мысль не высказана,
она, возможно, исчезнет.
Но если ты облек ее в слово,
даже Господь не остановит слово.
Уилл Карлтон. «История первопоселенца»
Термин «словарный запас» имеет как общее, так и узкое значение. Правда, все словари основываются на обыденной речи, из которой и группируются по специализированным отраслям, однако в каждой такой группе есть некоторое количество слов, имеющих особые, узкопрофильные значения для специфических понятий.
В этом отношении публичный оратор ничем не отличается от поэта, прозаика, ученого или путешественника. Он должен постоянно и ежедневно пополнять свою копилку, то есть словарных запас, запас слов, которые помогут ему выразить свою мысль.
Приучите себя делать выписки из книг
Овладение словом заключается в трех пунктах. Чтобы по-настоящему овладеть словом, вам необходимо:
✓ знать его широкое значение и его узкопрофильные значения;
✓ понимать, как данное слово соотносится с другими словами;
✓ уметь пользоваться этим словом.
Когда видите или слышите, как знакомое слово применяют в непривычном и незнакомом смысле, обязательно запишите данный пример, проверьте его по словарю и выучите. Используйте новое слово или слово в новом значении пять раз (конечно, точно и правильно) – и вот оно уже ваше, вы овладели им и включили в свой словарный запас.
Профессор Альберт Э. Хэнкок считает: «У любого автора есть два типа словарного запаса: активный и пассивный. Пассивный – это слова, которые человек понимает, активный – те, которыми он пользуется или способен пользоваться. У любого разумного человека в распоряжении есть все нужные ему слова, но, возможно, он не готов пользоваться ими активно. Проблема литературной дикции состоит в том, чтобы сделать пассивный словарный запас активным».
Возьмите за правило обращаться к справочникам
Пока вы не овладели индивидуальными оттенками слов и нюансами их практического применения, не ограничивайтесь только общими познаниями, почерпнутыми из печатного слова. Просто свободного владения языком недостаточно: принципиально важна точность употребления слов. Чтобы наработать эту точность, вам необходимо пользоваться справочниками и словарями. В них содержится кристаллизованная мудрость интеллектуальных гигантов.
Особенно пригодятся вам словари антонимов и синонимов. Правда, и у них есть свои ограничения, поскольку мало в каком языке найдутся полные синонимы. Изучайте какоенибудь конкретное слово и все его синонимические значения со всеми их оттенками – и обретете точность речи. Вот, например, глагол «улыбаться» и его синонимы: смеяться, усмехаться, ухмыляться, осклабляться, оскаляться, скалиться, скалить зубы, щериться, лыбиться, улыбаться от уха до уха, щерить зубы, оскаливаться, привлекать, улыбаться во весь рот, расплываться в улыбке, сиять улыбкой, склабиться и т. д.
Изучайте соединительные слова. Если ими пользоваться неточно и чересчур вольно, ваша речь будет производить впечатление неряшливой и неграмотной.
Очень красноречиво также происхождение слов. Язык со временем впитывает так много заимствованных иностранных слов и так сильно меняется с ходом веков, что из одной корневой идеи, которая таится в древнем изначальном слове, может вырасти целый букет смыслов и словоупотреблений. Кроме того, прекрасной тренировкой словарного запаса будет перевод: он поможет вам и разобраться в происхождении слов.
Приставка или суффикс способны изменить значение корня. Казалось бы, такая мелочь, но человек, путающий «ненавистный взгляд» с «ненавидящим взглядом» сразу и бесповоротно производит впечатление безграмотного. Поэтому важно изучать не только происхождение слова, но и его корень, суффиксы, приставки, родственные ему слова.
Говорите о словах с теми, кто в них разбирается
Поскольку словарный запас формируется во многом и под влиянием повседневной речи, то вы сможете обогатить его, если станете почаще общаться с обладателями богатого словарного запаса и грамотной речи – с образованными культурными людьми. Если же ваши беседы будут посвящены теме слов, их оттенков, на тему истории и развития языка, то вы получите двойную пользу. Чем лучше вы владеете языком, тем больше вырастаете как личность.
Тщательно ищите верное слово
Будьте настойчивы, пользуясь словарем; не бросайте поиски на полпути, доходите до самой сути. Тем, кто настойчиво ищет нужное слово, словари приносят удвоенную пользу. Поставьте себе за правило пользоваться словарем не менее десяти минут в день, и ваш словарный запас и правильность речи существенно возрастут.
Вопросы и упражнения
1. Как формируется словарный запас, откуда он берется?
2. Вкратце обсудите любую речь, приведенную в этой книге. Оцените ее с точки зрения словарного запаса по таким критериям, как: а) точность; б) богатство; в) обаяние.
3. Подготовьте пятиминутное выступление на любую тему, используя не меньше пяти новых слов, которых раньше в вашем активном словарном запасе не было.
4. Составьте список незнакомых слов, попавшихся вам в любом источнике, к которому вы недавно обращались.
5. Произнесите короткую импровизированную речь на тему «Насколько и в каких количествах уместно использовать в публичной речи необычные слова».
6. Постарайтесь подобрать пример речи, чрезмерно обильной необычными словами.
