«Фанданго» (1985) – PG
«Эвелин» (2002) – PG
«Эта прекрасная жизнь» (1946) – PG
«В погоне за счастьем» (2006) – PG-13
«Джуно» (2007) – PG-13
«Дорогой Фрэнки» (2004) – PG-13
«Жизнь прекрасна» (1997) – PG-13
«Клик: с пультом по жизни» (2006) – PG-13
«Крупная рыба» (2003) – PG-13
«Миссис Даутфайр» (1993) – PG-13
«Моя жизнь» (1993) – PG-13
«Отважные» (2011) – PG-13
«Поймай меня, если сможешь» (2002) – PG-13
«Семьянин» (2000) – PG-13
«Я – Сэм» (2001) – PG-13
«Билли Эллиот» (2000) – R
«Бойфренд из будущего» (2013) – R
«Дорогой Закари: письмо сыну о его отце» (2008) – NR
«Его игра» (1998) – R
«Жизнь как дом» (2001) – R
«Левша» (2015) – R
«Мужская группа» (2008) – NR
«Отец невесты» (1950) – NR
«Отсутствующий» (2011) NR
«Охотник на лис» (2014) – R
«Повар на колесах» (2014) – R
«Похитители велосипедов» (1948) – NR
«Проклятый путь» (2002) – R
«Ребята по соседству» (1991) – R
«Снайпер» (2014) – R
«Убить пересмешника» (1962) – NR
«Умница Уилл Хантинг» (1997) – R
Что делать, если родители все-таки врозь
Конечно, ребенку лучше, когда его воспитывают и мать, и отец, однако для того, чтобы у мальчика был пример для подражания, не обязательно нужны и мать, и отец, а иногда и отец не нужен. Примером заботливого мужчины могут послужить и другие люди. Мой тесть, к примеру, ходит в соседнюю школу читать детям вслух, мои хорошие друзья ведут программы вроде «ManKind Project» и «Young Men’s Ultimate Weekend», в ходе которых молодые люди должны преодолевать полосы препятствий, а сам я работал консультантом в Клубе для мальчиков при Молодежной христианской организации еще в ту пору, когда единственной моей рекомендацией было то, что я сам недавно был мальчиком. Все это не просто чудесный повод поучаствовать в жизни мальчишки, но и прекрасный способ понять, сможешь ли ты воспитывать приемных детей или стать хорошим отчимом.
Подобные программы особенно полезны для мам-одиночек, поскольку очень важно, чтобы у мальчика перед глазами постоянно были мужчины, с которых можно брать пример. Например, мы убедились, что в число областей, где мальчики чаще всего отстают, входит умение читать. Среди детей, отстающих по чтению к третьему классу, лишь четверть получит аттестат зрелости
{368}. Если в жизни такого мальчика появится мужчина-доброволец, который поможет ему с чтением, это будет настоящий клад для ребенка: тут вам и отцовская фигура, и улучшение навыков чтения, и повышение шансов получить среднее образование, и укрепление самооценки. А в сердце волонтера это поселит блаженное ощущение цели в жизни.
Отцовская фигура не обязательно должна принадлежать к какой-то организации. На канале «CBS News» рассказали трогательную историю пятилетнего мальчика Брайана Келли и его соседа
{369}. Брайан обожал вместе с папой работать в саду и кататься на газонокосилке. Но потом папа Брайана, капитан ВВС, на полгода уехал в командировку за границу. Брайан постучал в дверь соседа и спросил, не хочет ли тот посадовничать с ним, и сосед не просто согласился, но все полгода, пока папы не было, каждый день работал в саду с Брайаном. Такие моменты «carpe diem» способен уловить каждый из нас и подарить какому-нибудь мальчику опыт мужского воспитания на отцовский манер.
Вы скажете – хорошо, а как быть, если ты слишком старый? Американская ассоциация пенсионеров (AARP, American Association of Retired Persons) утверждает, что это не помеха. Ее подразделение «Корпус жизненного опыта» («Experience Corps») занимается всесторонним обучением волонтеров старше пятидесяти, чтобы те могли работать репетиторами для детей дошкольного и младшего школьного возраста, которым трудно читать. Исследования показывают, что основные показатели грамотности у таких детей повышаются на 60 % за один учебный год
{370}.
Поход, изменивший мою жизнь
Среди самых ярких впечатлений первых трех десятилетий моей жизни был опыт работы вожатым бойскаутов и в Клубе для мальчиков при Молодежной христианской организации, консультантом там же и основателем лагеря «Освобождение» в городе Роу в штате Массачусетс, где мы проделывали упражнения по смене ролей, помогавшие и старшим, и младшим в лагере, и мужчинам, и женщинам встать на место друг друга.
Но самой важной для меня оказалась летняя лагерная смена, когда я работал консультантом в Молодежной христианской организации в городе Риджвуде в штате Нью-Джерси. Именно благодаря ей у меня и появился замысел этой книги. Среди моих подопечных был мальчик по имени Нейтан. Социальные навыки у него отсутствовали напрочь, IQ был ниже среднего. Нейтан умудрился восстановить против себя всех семерых мальчиков из своей палатки – все они дружно умоляли меня «сделать с ним что-нибудь». Ну, я и сделал, только не с ним, а с остальными семерыми.
На второй день я придумал для Нейтана особое задание, благодаря чему он каждый вечер должен был отсутствовать примерно по часу. Когда его не было в первый раз, я встретился с остальными ребятами и сказал им, что прекрасно понимаю, что им не нравится, но прошу, чтобы они попытались угадать, счастлив ли Нейтан. Сам по себе вопрос застал их врасплох. Но все согласились, что он, должно быть, глубоко несчастен.
Я спросил:
– Если бы вы все вместе могли за эту неделю сделать что-нибудь, чтобы он был счастлив, как никогда, вы бы это сделали?
Мальчики разом ответили:
– Конечно!
Тогда я спросил, готовы ли они стать командой, задача которой – обеспечить Нейтану положительную обратную связь.
Первым препятствием стало то, что никто не мог придумать ничего хорошего, чтобы дать эту обратную связь. В том числе и я. Но я был в лагере инструктором по стрельбе из винтовки, поэтому пообещал, что постараюсь сделать из Нейтана меткого стрелка при условии, что остальные мальчики повесят лучшие мишени Нейтана на стену и будут хвалить его, а свои мишени вешать не станут, даже если они окажутся лучше. Этот заговор (точнее, командная задача) им очень понравился.
