Мелодия на занятие разогнала всех по местам, а я поняла, что не знаю, что за предмет сейчас будет. Заглянула в расписание – основы магии. Вела её уже знакомая мне виконтесса Золиус, которая была в комиссии проверяющих готовность общежитий и аудиторий принять студентов. Она приветственно мне кивнула, представилась и начала читать лекцию.
Считалось, что магия – это сила, отзывающаяся на сильное желание носителя. Именно поэтому у детей часто происходят выбросы чистой силы, ведь ребёнок не может толком оформить своё желание, очень часто они хотят всего, сразу и побольше. Но вот силы, что вырываются в моменты гнева всегда разрушительны. Если всплески силы чаще всего направлены на разрушение или подпитку живых организмов и напоминают резьбу по дереву топором, то для более тонких и ювелирных действий используются заклинания. В их основу вкладывается задача, последовательность действий, ограничения, и лишь затем в эту канву вливаются силы. К слову, сильный маг воздуха может воздействовать на землю, но вложить придётся массу сил и результат будет не только очень слабым, но ещё и поднимется туча пыли, затрудняя дыхание окружающих. Это происходит из-за того, что чуждая стихия пытается заставить другую ей подчиняться, что, конечно же, вызывает противодействие. Так что нам посоветовали продумывать варианты заклинаний до самого последнего курса, записывать их в отдельную тетрадь и отрабатывать, чтобы не пришлось потом прибегать к помощи других стихий.
Невольно отвлеклась, задумавшись о смешанной магии. В этом случае прорвы сил прикладывать нет необходимости, стихии помогают, а не подавляют друг друга.
Затем нам продемонстрировали на примере кадки с землёй разницу между эффектом от сгустка чистой магии и применённого заклинания. В первом случае ударом землю сначала смяло, затем, словно сила проникла внутрь, дошла до дна, а затем почва вспучилась и разлетелась по аудитории.
Ещё только заметив поднимающуюся волну, а быстро схватила со стола тетрадь с ручкой, нырнула под парту и дёрнула Рафа за руку, чтобы тоже прятался. Успели вовремя, так как всё вокруг засыпало землёй. Затем виконтесса применила заклинание, и вся земля вернулась в кадку.
Когда мы вынырнули из под парты, оказалось, что часть ребят последовало нашему примеру, а другая часть была весьма растрёпана и ошарашена, но ни единой пылинки на них не было. Преподаватель похвалила нас за хорошую реакцию и продолжила лекцию. Оказалось, заклинания, направленные на одно и то же действия, для каждой стихии разнятся. Это обуславливается разными способами достижения результата, соответственно, прописывать канву нужно для каждой силы по-своему. Эту лекцию и следующую мы записывали и изучали простейшие заклинания магии земли. Даже те ребята, которые не владели этой стихией, обязаны были знать основы, так что корпели над тетрадями с нами наравне.
Следующими занятиями в расписании стояло законодательство. И снова, предсказуемо, часть группы едва ли не в открытую клевали носом за партами, совсем не слушая лекцию. А послушать стоило. Преподаватель не только рассказал об основных законах, но и уточнил в двух из них непонятные мне нюансы и привёл примеры их применения и вынесения решений о наказании их нарушившим. Рассказал и случаях, когда судили несправедливо, подтасовывая факты в угоду себе, объяснил, как подобного можно избежать. За эти две лекции я узнала много нового и полезного, да и простые ребята выходили из аудитории задумчивыми, наверно, думали, где и как смогут применить полученные знания и как много нового и, безусловно, полезного ещё узнают.
С лекций мы сразу же направились в столовую. Раф, как привязанный, шёл следом, но разговор начинать не спешил.
И снова, едва мы поставили подносы на облюбованный нами столик, к нам присоединились ребята во главе со Стениусом.
– Это правда, что мастер Войнис назначил вам двоим дополнительные занятия?– с горящими глазами начал пытать нас.
Мы с синевласым недоумённо переглянулись и синхронно кивнули.
– Это невероятно! Мастер крайне редко ведёт дополнительные занятия, а те счастливчики, кого он готовит, с лёгкостью проходят испытания даже повышенной сложности! Вам невероятно повезло!– радуясь и немного завидуя, просветил нас блондин.– Жаль, что старшекурсников он обычно не берёт, я бы хотел хоть немного подтянуть свой уровень мастерства безмагичного боя, – печально вздохнул.
– Если хочешь, вечером могу спросить у мастера, могут ли к нашим тренировкам присоединиться желающие, – предложила ему.
– Правда?! Конечно, хочу! Спасибо! – Сэн просиял и временно оставил нас в покое, позволяя спокойно поесть.
После обеда мы с Рафом направились в библиотеку. Вернее, направилась я, а синеволосый хвостиком потащился следом. Там у харизматичного библиотекаря мы получили несколько книг из списка, поблагодарили его и пообещали, что скоро наведаемся ещё.
До вечера разошлись по своим комнатам, чтобы успеть прочесть хоть часть из заданного, а встретиться договорились в столовой, чтобы затем пойти к мастеру Войнису.
В комнате мы обнаружили Виля, вновь с комфортом устроившегося на моей кровати, и Валя, что распался на множество нитей и теперь плёл на стенах кружевные узоры из себя же.
– Виль, о чём ректор хотел с тобой поговорить? – спросила, устраиваясь рядом с котиком на кровати.
– Ты не поверишь, Алиса, теперь я обязан отслеживать все случаи притеснения бедных адептов богатыми, и у нас полный карт-бланш на воспитание таких личностей! – возбуждённо сверкая глазами радостно запрыгал по кровати он.
А я сидела и ошарашено моргала. Нет, я поняла, что ректор не против нашей задумки, но расширить его на масштабы академии??! Такого я и не предполагала!
– Алиса, ты мне только идеи подавай, а мы с Валем всё сделаем! – Виль спрыгнул с кровати и стал наворачивать круги уже по всей комнате, не делая различий между полом, стенами и потолком.
– А мои идеи что, рассматривать не будешь? – ворчливо спросила Дюша.
– Буду, буду, я все идеи не только рассматривать, но и воплощать буду! – с потолка ухмыльнулся улыбкой чеширского кота дух. Нити под Вилем дрогнули и стряхнули того вниз. – Ладно-ладно, мы будем!
Узор на миг растянулся в сплошное полотно, а затем вернулся в прежнее состояние.
– Так как завтра воспитывать будем? – спросил котик, застывая передо мной и требовательно смотря на меня и чертяшку.
– Думаю, наказание за бардак стоит оставить то же.– задумалась я.
– А за оскорбления и притеснения адептов будем думать по ситуации, – заметила чертяшка.
– Да, наверно, ты права, – поддержала её. – Меры воспитания всегда зависят от проступка, так что, Виль, собирай пока информацию, а вечером нам расскажешь, кто и что именно делал и говорил, а мы уже будем решать, что предпринять.
– Скучная ты, Алиса, – насупился дух, я ж устану пересказывать, а ты поспать не успеешь, пока всё выслушаешь!
– Ничего, ты кратенько постарайся изложить, или нарезку записей сделай, – ехидно сказала в ответ.
