– Любить своё дело – это ещё не значит концептуально изменить подход, – изрекла психолог. – А к моему сыну нужен особый подход, – добавила она.
– А чем вы кормите своего сына? – неожиданно спросил полный мужчина. – Орехами? Колбаски бы ему… ребёнку мясо нужно!
– Екатерина Михайловна! – В кабинет заглянула Изольда Васильевна. – Охранник школу закрывает. Вы ещё не закончили?
– Заканчиваем уже! – воскликнули дамы, сидящие у окна. – И правда, посмотрите на Екатерину Михайловну, она устала, а мы успеем ещё наговориться! Давайте расходиться по домам!
– До свидания, Екатерина Михайловна! Не переживайте. Всё будет отлично, – сказал папа Дани, выходя из класса.
– И всё-таки я не поняла про концепт, – пожала плечами психолог.
– А вы любите колбасу? – спросил Катю полный мужчина.
– Екатерина Михайловна! – понизив голос, сказал молодой человек, подходя к столу. – Я папа Серёжи, меня не будет в ближайшие две недели. – Он пристально смотрел на Катю. – Вы, наверное, знаете, что на границах родины не всё спокойно?
– Да, – согласилась Катя. – А где?
– Там, – ответил мужчина и загадочно подмигнул.
– Поняла, – сказала Катя. – Буду иметь в виду.
– Спасибо, – произнёс Серёжин папа, попрощался и вышел.
Катя и Изольда Васильевна остались в кабинете вдвоём.
– Почему… – начала Катя.
– Они полюбят тебя, – сказала Изольда Васильевна. – Поверь моему опыту. Обязательно. Просто им нужно время. Ну, выше нос!
Катя улыбнулась.
– Спасибо! – сказала она. – Огромное вам спасибо!
– Наша служба и опасна, и трудна, – неожиданно пропела Изольда Васильевна.
Вечером Катя позвонила Игорю.
– Мне кажется, что меня не приняли, – тихо произнесла девушка.
– Куда? – не понял Игорь.
– Родители не приняли. – Катя всхлипнула. – Они сказали, что им нужен лебедь из бумаги, что у меня нет никакого концепта преподавания и вообще…
– Катюша, – перебил девушку Игорь, – у меня есть предложение.
– Какое? – спросила она.
– Пойдём в кино на последний сеанс, мы ещё успеем.
– В кино? – удивилась Катя. – На какой фильм?
– А не всё ли равно? – Игорь засмеялся. – Если честно, я соскучился по тебе.
Катя улыбнулась сквозь слёзы.
– Ладно. Пойдём! Я тоже очень хочу тебя видеть, – шёпотом прибавила она.
Глава 4. Мадемуазель осталась в зале
Приближался ноябрь. Задул холодный ветер, листья с деревьев облетели, и чувствовалось, что совсем скоро выпадет первый снег.
Рано утром, когда ещё было темно, второклассник Дима Думцев с трудом разлепил сонные глаза.
«Опять понедельник, – с тоской подумал он. – Целую неделю вставать ни свет ни заря. Всё равно я буду первым! Вот сейчас встану, быстренько умоюсь, поем и побегу в школу. Точно приду раньше Екатерины Михайловны».
Дима Думцев был крепким, спортивным мальчиком, он обожал физкультуру и совсем не любил уроки русского языка. Новая учительница понравилась ему сразу, и мальчик решил взять шефство над молодым и неопытным педагогом.
Как всегда, Дима прибежал в школу, когда охранник её только что открыл. Класс был, конечно, ещё заперт, и Дима уселся на пол. Он открыл рюкзак и достал учебник по математике.
«Повторю немного, – решил Дима, – пока никого нет».
Минут через десять по коридору бодро застучали каблуки.
– А-а-а, учительница пришла! – закричал Дима, увидев Катю. – Екатерина Михайловна, я первый, а вы вторая! Вы умеете собирать пазлы? – неожиданно спросил он. – Я умею. Я всё умею. А вы?
– Только учусь, – засмеялась Катя. – Здравствуй, Дима! С добрым утром! Я так рада тебя видеть!
– Я первый увидел Екатерину Михайловну, – сообщил одноклассникам Дима, как только они переступили порог класса. – И поздоровался с ней. А ты поздоровался? – поинтересовался он у Дани. – Екатерина Михайловна, а Веселков с вами не поздоровался!
– Ребята, садитесь, – попросила Катя. – Урок начнётся через несколько минут.
– Екатерина Михайловна, – в класс заглянула Изольда Васильевна, – можно вас на минутку? Репетиция вашего класса сразу после второго урока.
– Репетиция? – удивилась Катя.
– Танцы! – И Изольда Васильевна подмигнула. – Екатерина Михайловна, вы забыли? Через две недели у нас будет бал!
– Ах да, бал! – воскликнула Катя. – Конечно! Спасибо за напоминание, а то у меня круговорот событий в голове, всё перепуталось.
– Ничего, Катюша, вы привыкнете, я буду вам помогать, – пообещала Изольда Васильевна.
«Бал! – восторженно подумала Катя. – Как я могла забыть? Я же ещё летом мечтала о том, как мы с ребятами будем танцевать на балу. Девочки в длинных платьях, мальчики в элегантных костюмах, сшитых по моде девятнадцатого века».
– Дети! – взволнованно сообщила Катя, вернувшись в класс. – После второго урока нас ждут в актовом зале на репетиции бала. Правда, замечательно?
– Как вам сказать, Екатерина Михайловна, – начал Даня, – мне кажется, что все эти балы для девчонок, а мальчикам какой в них интерес?
– Конечно, – усмехнулась Яся, тряхнув косичками, – тебе бы только в догонялки играть, а не с дамой танцевать.
– Да, – подтвердил Даня. – В догонялки интереснее!
– Ребята, а я никогда не была на балу, – мечтательно произнесла Катя. – И вот теперь моё желание исполнится!
– А с кем вы будете танцевать, Екатерина Михайловна? – вдруг спросила Ксюша. – С учителем физкультуры, с Петром Анатольевичем? Но он ниже вас ростом, – продолжала рассуждать девочка. – Нужно подобрать вам пару! – решила она.
– У меня уже есть пара. – Катя смутилась. – Я вас познакомлю, приглашу своего друга на бал… это будет первый бал и для него тоже. Его Игорь зовут.
– Молодая вы, Екатерина Михайловна, – философски заметил Дима. – Всё у вас в первый раз – и мы, и бал, и Игорь. Давайте урок начинать, звонок-то уже прозвенел.
После второго урока Катя с ребятами спустились в актовый зал на репетицию. Ольга Петровна, учитель музыки, сидела за роялем.
– Проходите, проходите, – сказала она в микрофон. – Разучиваем вальс… Месье приглашает на танец, мадемуазель должна принять приглашение.
– Кто такой месье? – спросил Лёнька Старостин.
– Кавалер, месье – это кавалер, – ответила Катя.
