– Что с тобой? – забеспокоилась Катя.
– Зуб выпал от напряжения, – ответила Наташа.
– Как выпал?
– Не переживайте, Екатерина Михайловна! – засмеялась девочка. – Я так сильно хотела выиграть, что коленками всё время по подбородку била, вот зуб и выпал! – Наташа широко улыбнулась, показывая дырку между передними верхними зубами.
– А где он? – испуганно спросила Катя.
– Проглотила.
Эстафета возобновилась, и вскоре стало ясно, что с большим отрывом лидирует команда Димы.
– Ура! – кричал Думцев. – Я же говорил! Я гений!
– Ладно, гений! Сейчас бег с ракеткой будет. Вот и узнаем, какая команда выиграет. – Яся вышла вперёд.
– Екатерина Михайловна, – окликнул Катю Лёнька, – смотрите, как я держу равновесие.
Он схватил ракетку, положил на неё теннисный мячик, привстал на цыпочки и быстро побежал вперёд, едва касаясь пола.
– Чистый балет, – подмигнул Кате учитель физкультуры.
– Я тебя догоню, – крикнула Яся, отчаянно устремившись за Лёнькой.
Несколько секунд они бежали вровень, держа перед собой ракетки, но на последних метрах Лёньке удалось оторваться.
– Мы победили, – удовлетворённо заметил он.
– Ещё не вечер, – мрачно отозвалась Яся.
Третье задание тоже оказалось сложным – бег со скакалкой.
– Девчонки, вперёд! Давайте, вы же гимнастки у меня, – срывала голос Катя.
Команда Яси вырвалась вперёд, и обыграть её было уже невозможно. Дима попытался, но запутался в скакалке, споткнулся и упал на середине дистанции, увлекая за собой мальчика из другой команды.
Яся победно подняла руки.
Четвёртым, последним соревнованием эстафеты был бег с мячом, который предстояло вести перед собой, как в баскетболе.
– А-а-а! Быстрее! – кричали ребята, подпрыгивая на скамейках.
Основная борьба развернулась между командами Димы и Дани. И вот оба капитана рванулись вперёд. Дима бежал, филигранно ведя мяч. Рядом, высунув от напряжения язык, мчался Даня.
Свисток Петра Анатольевича остановил эстафету.
– Что ж, друзья! – воскликнул учитель. – Все четыре команды победили по одному разу. Потрясающий результат! Всем спасибо!
– Я же говорил, что я гений, – проходя мимо Кати, бросил Дима. Было заметно, что он устал.
– Не хвастайся, мы тоже первыми пришли, – напомнила Яся.
– И мы! И мы! – закричали наперебой Лёнька и Даня.
Не чувствуя под собой ног от переживаний за ребят, Катя Ершова вышла из зала.
– Екатерина Михайловна, что с вами? – встревожилась Изольда Васильевна при виде девушки.
– Я вас плохо слышу, – ответила Катя тихо. – И вижу. Всё как в замедленной киносъёмке.
– Катюша, может быть, вы больничный возьмёте?
– Всё в порядке, – заверила коллегу Катя. – Зато я теперь знаю, почему старты называют весёлыми.
Глава 6. Дикари и принцессы
На переменах третий этаж школы, где обитает началка, превращается в автодром, ипподром, аэропорт, стадион, цирк и труднопроходимую трассу Париж – Дакар. Неподготовленному человеку крайне сложно лавировать среди бегающих, прыгающих, кувыркающихся маленьких людей. Нужно быть очень внимательным, чтобы случайно не наступить на только что склеенный самолёт, готовящийся к запуску, чтобы не наткнуться на репетирующую группу акробатов-высотников и не вклиниться в стройную шеренгу идущих на завтрак. А если ко всему перечисленному прибавить зашкаливающие звуковые децибелы, то вполне реально представить себе прекрасную бурлящую жизнь школы.
– Екатерина Михайловна! Вы видели? – закричал Лёнька Старостин. Он нёсся по коридору. – Скорее, скорее, бежим!
Лёнька был первым учеником в классе по математике, быстрее всех решал задачки, хорошо считал в уме, играл в шахматы и не любил физкультуру. А ещё он мечтал изобрести машину времени.
– Куда бежим, Лёня? – остановила его Катя. – Помоги мне, пожалуйста, тетради донести.
– Сейчас начнётся шоу дикарей, – объяснил мальчик, забирая у Кати пачку тетрадей.
– Дикарей? – удивилась Катя.
– Да! – выпалил Лёнька. – Пойдёмте скорее.
Войдя в кабинет, Катя увидела, что сложенные на диванчике подушки вдруг ожили и пришли в движение, а из-под них торчат цветные ленточки, резиночки, длинные хвосты волос.
– Девочки! – воскликнула Катя. – Что вы делаете? Вы же принцессы!
Из-под подушки выглянула растрёпанная, раскрасневшаяся Яся:
– Екатерина Михайловна, у нас игра. Мы не принцессы, мы – дикари! Хотите с нами?
– Спасибо, я бы с удовольствием, – замялась Катя. – Но сейчас будет звонок, а после урока мы с вами пойдём на кулинарный мастер-класс.
В школе было небольшое помещение, предназначенное для трудовых мастерских. Там стояла плита с вытяжкой, холодильник, висели полки со всем необходимым. Катя Ершова прекрасно готовила и решила, что детям будет полезно поучиться кулинарному искусству. Сегодня темой занятия стали оладьи на кефире, посыпанные корицей, сахарной пудрой и политые сгущённым молоком. Чадили и чудили вовсю. Дети были крайне воодушевлены и возбуждены.
– Екатерина Михайловна, дайте мне, – требовал Дима, – дайте мне этот половник. Я сам буду выливать тесто на сковородку. Да я осторожно, не переживайте.
– Сейчас, Дима, – отозвалась Катя. «Вот, неугомонные!» – подумала она про себя.
– Екатерина Михайловна! – позвала Наташа. – Ничего, что я маленького роста? Я дотянусь до плиты или мне табуретку подставить? – спросила она, радостно улыбаясь беззубым ртом.
– Туся, зуб в миску с тестом не урони, – предупредила её Яся.
– А больше выпадать нечему, – доверительно сообщила Наташа. – Жду, когда вырастут, а то мне шепелявить надоело.
– Екатерина Михайловна, – крикнул Даня. – Куда разбивать яйца? В эту тарелку? Я умею, не волнуйтесь, мне мама показывала, я сейчас как проткну яйцо ножом! – Он округлил глаза.
– Куда лить кефир? – вопрошал Лёнька. – Всю бутылку? Дайте я вылью! Я лучше всех всегда лью!
– А это что такое, Екатерина Михайловна? – подала голос тихая Лена. – Пакетик из-под сахарной пудры… только он пустой. Так, кто слопал всю пудру? – Она грозно обвела ребят глазами.
– Я, – призналась Яся. – Не выдержала. Но у нас ведь ещё сгущёнка есть, – напомнила она. – Это тоже очень сладко и вкусно!
