Память повинуется сердцу
Человек может запомнить все, что ему надо. Но как эти знания из памяти достать? Не всегда ведь можно вспомнить то, что знаешь. В крайнем случае, приходится открывать книги.
Прежде чем мы начнем говорить о том, как воспроизводятся накопленные нами запасы знаний, поговорим об ассоциациях.
Представь себе, что ты с друзьями играешь в такую игру: один из вас называет слово, а другие, не задумываясь, должны назвать другое слово, которое возникло у них в памяти. Например, если назовут слово «белое», что ты скажешь в ответ? Когда играешь с детьми в такую игру, то в ответ можно получить «черное», «чистота», «безмолвие», «день», «невеста», «покрывало», «барашки» и даже «зеленое». А могут быть и совершенно другие ответы. У каждого возникают свои собственные ассоциации при произнесении слова.
Великий физиолог, первый русский лауреат Нобелевской премии И.П. Павлов (1849–1936) считал, что воздействие внешнего мира и наше собственное внутреннее состояние формируют в коре головного мозга сложные нервные связи. Эти связи и называются ассоциациями. Различают ассоциации по сходству, по противоположности, по смежности во времени, по смежности в пространстве и причинно-следственные. Ассоциации, словно нити, соединяют хранящиеся в мозгу сведения. И чем больше ассоциаций тянется к той или иной информации, тем скорее она запоминается и легче воспроизводится. При этом новая порция информации усложняет ассоциативные связи, улучшает память и обогащает наш жизненный опыт. Но почему одно и то же слово, один и тот же сигнал вызывают у разных людей разные ассоциации? Да потому, что это слово имеет для каждого особый смысл, и ниточка от него тянется у каждого человека в свою сторону.
Какими же способами человек «открывает» свою память?
Приятно бывает возвратиться в места, в которых бывал раньше и о которых осталось приятное воспоминание. Узнаешь каждый дом, каждое дерево. Происходит процесс непроизвольного узнавания виденного или слышанного раньше (можно говорить и о том, что раньше мы осязали, обоняли). Такое же непроизвольное узнавание происходит при взгляде на страницу задачника: если человек уже решал подобные примеры, он узнает их сразу.
Таким же непроизвольным будет воспоминание. Для него не нужен предмет, который «хранится» в твоей памяти, а достаточно одного знака этого предмета. С явлениями узнавания и воспоминания в психологии связано явление, которое называется «дежа вю» – «уже виденное». Представь, что ты приезжаешь в незнакомый город, идешь по улице, и вдруг тебя охватывает ощущение, что ты здесь бывал. Некоторые ученые считают, что в «дежа вю» проявляется ассоциативность наших образных представлений. Другие уверены, что это явление – признак творческих способностей.
Но вернемся от кажущегося прошлого к настоящему. Наиболее активно припоминание, когда тебе надо делать определенные усилия, чтобы вспомнить нужные сведения.
И в любом случае срабатывает цепочка ассоциаций. Иногда эта цепочка бывает такой длинной и сложной, что удается «вытянуть» из памяти безнадежно, казалось бы, забытые сведения. В психологии такой вид воспроизведения называется реминисценция.
История по случаю
Карел Чапек другим своим детективным рассказом поможет нам с тобой лучше понять, что же такое ассоциации.
«Среди присутствующих были: министры внутренних дел и юстиции, начальник полиции, несколько депутатов парламента и высших чиновников, видные юристы и ученые и, разумеется, представители печати – без них ведь дело никогда не обойдется.
– Джентльмены! – начал профессор Гарвардского университета Роусс, знаменитый американец чешского происхождения. – Эксперимент, который я вам… э-э… буду показать, основан на исследованиях ряда моих ученых коллег и предшественников. ‹…› Я, собственно, разработал лишь метод практического применения некоторых теоретических открытий. ‹…› Итак, мой метод заключается в следующем: я произношу слово, а вы должны тотчас же произнести другое слово, которое вам придет в этот момент в голову, даже если это будет чепуха, nonsens, вздор. В итоге я, на основании ваших слов, расскажу вам, что у вас на уме, о чем вы думаете и что скрываете. При опыте вы должны полностью выключить волю и рассудок. Это даст простор подсознательным ассоциациям, и благодаря им я смогу проникнуть в…
– В глубину вашего сознания, – подсказал кто-то.
Вот именно! – удовлетворенно подтвердил Роусс. – Свой опыт я проделаю сначала на уголовном случае… э-э… на одном преступнике. По знаку начальника полиции полицейский ввел Ченека Суханека, мрачного субъекта, на лице которого было написано: «Подите вы все к… меня голыми руками не возьмешь». Видно было, что Суханек твердо решил стоять на своем.
– Подойдите, – строго сказал профессор Ч.Д. Роусс. – Я не буду вас допрашивать. Я только буду произносить слова, а вы в ответ говорить первое слово, которое придет в голову. Понятно? Итак, внимание! Стакан.
– Дерьмо! – злорадно произнес Суханек.
– Слушайте, Суханек! – быстро вмешался начальник полиции. – Если вы не будете отвечать как следует, я велю отвести вас на допрос, и вы пробудете там всю ночь. Понятно? Заметьте это себе. Ну, начнем сначала.
– Стакан, – повторил профессор Роусс.
– Пиво, – проворчал Суханек.
– Вот это другое дело, – сказала знаменитость. – Теперь отлично.
Суханек подозрительно покосился на него. Не ловушка ли вся эта затея?
– Улица, – продолжал профессор.
– Телеги, – нехотя отозвался Суханек.
– Надо побыстрей. Домик.
– Поле.
– Токарный станок.
– Латунь.
– Очень хорошо.
Суханек, видимо, уже ничего не имел против такой игры.
– Мамаша.
– Тетка.
– Собака.
– Конура.
– Солдат.
– Артиллерист.
Перекличка становилась все быстрее. Суханека это забавляло. Похоже на игру в карты, и о чем только не вспомнишь!
– Дорога, – бросил ему Ч.Д. Роусс в стремительном темпе.
– Шоссе.
– Прага.
– Бероун.
– Спрятать.
– Зарыть.
– Чистка.
– Пятна.
– Мешок.
– Лопата.
– Сад.
– Яма.
– Забор.
– Труп!
Молчание.
– Труп! – настойчиво повторил профессор. – Вы зарыли его под забором. Так?
