Книга Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность, страница 65. Автор книги Бен Орлин

Разделитель для чтения книг в онлайн библиотеке

Онлайн книга «Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность»

Cтраница 65

ВРЕМЯ ОТВЕТОВ НА ВЫЗОВ


Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность

ЧТО ТАКОЕ БЕДНОСТЬ?


Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность

ШКОЛЬНЫЕ УСПЕХИ


Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность

ДИЕТА


Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность

ДОХОДЫ ОТ ПРОДАЖ


Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность

РЕЙТИНГ УНИВЕРСИТЕТОВ


Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность

ПРАКТИКА ПРИЕМА НА РАБОТУ


Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность

ШАНС ВЫЖИТЬ


Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность

ДОБАВЛЕННАЯ СТОИМОСТЬ УЧИТЕЛЯ [184]


Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность
Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность

Возвращаясь к Мэтьюсу и Newsweek, я хочу ответить на естественный вопрос: к какой категории относится «Индекс вызовов»?

3. Окно или табло результатов?

В 1998 году в предисловии к первой публикации рейтинга Мэтьюс пишет:

Практически все профессиональные педагоги скажут вам, что составление рейтингов школ контрпродуктивно, ненаучно, оскорбительно и ошибочно. Все возможные критерии оценки будут узкими и искаженными. Я принимаю все эти аргументы. Однако, будучи репортером и отцом, я думаю, что в некоторых обстоятельствах система рейтингов, вне зависимости от того, насколько она ограниченная, может быть полезной [185].

Ключевое слово — «ограниченная». Школам присуща своеобразная сложность, равно как экосистемам или мыльным операм в дневном телеэфире. Если вы используете для оценки такого рода сложных структур один-единственный показатель, у вас есть два основных варианта: (1) составить запутанную формулу, куда входит много переменных; или (2) выбрать одну переменную, простую для восприятия.

По этому поводу, будучи американским неандертальцем, я вспоминаю наш футбол. Один простой способ измерить успех квотербека состоит в том, чтобы посчитать долю завершенных пасов. Сколько раз мяч был пойман после его паса? В большинстве сезонов лидер лиги достигает результата 70 %; средний результат по лиге близок к 60 %.

Подобно многим окнам, этот показатель пребывает на границе между простым и упрощенным. Осторожный 5-ярдовый пас уравнивается с 50-ярдовым, меняющим весь ход игры, раз в обоих случаях мяч пойман. Пас прошел впустую? Немного досадно. Мяч перехвачен? Катастрофа. Но формально оба раза мяч просто не пойман. Тем не менее, хотя вся статистика по этому показателю неполноценна, по крайней мере, эта неполноценность прозрачна. Если вы сообщаете о доле завершенных пасов, вас нельзя винить в распространении ложной рекламы.

На другом конце спектра расположен рейтинг пасующего — ошеломительный Франкенштейн, учитывающий попытки пасов, успешные пасы, ярды, тачдауны и перехваты [186]. Этот показатель может принимать значения от 0 до 158⅓. Он четко коррелирует с победой команды, и никто среди моих знакомых еще не осмеливался утверждать, что понимает, как этот рейтинг вычисляется и каковы его слепые пятна.


Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность
Вход
Поиск по сайту
Ищем:
Календарь
Навигация