Это ребенок, которого отправляют в свою комнату, когда он плохо себя ведет, и разрешают выйти только тогда, когда он начнет вести себя так, как от него ожидают. Это малыш, которого превозносят за раннее развитие и которому совершенно не прощают ни ошибок, ни неуверенности. Это ребенок, который растет по строго установленным правилам и ожиданиям и которого вознаграждают, когда он эти ожидания оправдывает, но которого отвергают, если, не дай бог, в нем проявляются ребяческие и неаккуратные аспекты его личности.
В результате ребенок не проходит до конца более незрелые стадии раннего детства; вместо этого он должен «поспешить» стать маленьким взрослым. Его внутреннюю эмоциональную жизнь не видят, не отражают и на нее не реагируют. Ее запихивают в темный мир – скрытый от сознания и полный страха, что жизнь эта в любой момент может вырваться наружу и стать поводом для стыда. Заблокированный эмоциональный заряд направляется на достижения и результаты, которые их выделяют среди других. Точно так же было и с их родителями: культура, в которой они живут, вознаграждает только за результат, еще больше расширяя пропасть между внутренним, подлинным «Я» и внешним результатом.
Ригидная структура характера возникает в результате детства, которое на ранних стадиях протекает довольно неплохо. Ребенок получает хорошее чувство собственного тела и заземления в первой чакре и узнает, к какому миру принадлежит. Его кормят, с ним играют, как следует, на стадии второй чакры, на которой его эмоции поддерживают. Он развивает волю и независимость на стадии третьей чакры: его никто не предает и не подавляет. Он даже доходит до стадии четвертой чакры, в которой начинает формировать личность для завоевания любви и признания. Вот тут-то и происходит ранение.
Классический возраст травмирования – между тремя с половиной и пятью годами, хотя этой модели могут способствовать и более поздние ситуации. Это время, когда ребенок уже достиг достаточной физической и неврологической зрелости, умеет контролировать импульсивность и обладает хорошими языковыми навыками. Но если на ранних стадиях его эмоционально подпитывали, то теперь его внезапно заставляют отбросить все ребяческие импульсы и «вести себя» как взрослый, более зрелый ребенок. Отсюда и еще одно название модели: «торопливый или спешащий ребенок».
Может быть, в семье уже появились младшие братья и сестры, и ребенок уже не может себя вести как баловень семьи. Может быть, он пошел в школу, и выяснил, что там не поплачешь – тут же ярлык размазни приклеят. Я сама была любимчиком с приличной возрастной разницей между мной и двумя старшими братьями. Родители меня не подталкивали, я сама стремилась скорее подрасти, чтобы братья приняли меня как равную (все равно не сработало!).
Родители часто передают детям свою собственную ригидную структуру, думая, что если они научат детей соблюдать правила и будут корректировать их поведение, то тем самым они им сильно помогут. Они выказывают свою любовь, пытаясь сделать своих детей «самыми-самыми», которыми они, возможно, даже и могут быть, полагая, что делают это во благо. В некотором смысле так оно и есть, поскольку в современном мире достижения вознаграждаются деньгами, престижем и восхищением.
Один из моих клиентов был выдающимся врачом и прекрасным автором, книги которого сразу становились бестселлерами. Он рассказал, что обязан успехом своему отцу, который за плохую оценку в школе его лупил настолько безжалостно, что он не осмеливался провалиться еще хоть раз. С этого времени он работал, можно сказать, на износ, поступил в хорошую медицинскую школу и пронес привитую ему дисциплину через многие годы обучения. Потом он попытался заставить собственного сына пойти по тому же пути, но безуспешно. В конце концов он начал понимать, насколько жестоким был его отец, и увидел, как он пытался перенести вариант отцовского поведения на собственного сына.
Стивен Кесслер, автор книги «5 моделей личности: ваше руководство к пониманию себя и других и развитию эмоциональной зрелости», указывает, что ригидная структура характера также может возникнуть в семье, в которой было слишком много хаоса и беспорядка. Часто, просто из стремления уцелеть, ребенок может самостоятельно принять роль личности, которая создает и поддерживает некоторый порядок и нормальность, только чтобы остаться в здравом уме. Затем это превращается в полезное умение, равно как и в золотую клетку.
Рис. 14. Ригидная структура характера: пропорционально сложен, подтянутая грудная клетка, прогиб в середине. Выдается и наклоняется вперед.
Нацелившись только на внешний результат, ребенок теряет свое истинное, подлинное «Я». Ошибке места нет: ведь он должен быть не меньше, чем совершенством. Подобно Веронике, он не может себе позволить хотя бы один день проходить с неаккуратной прической или набрать хоть чуточку веса. Это трагедия, которая не видна никому, в том числе и самому ригидному типу. Наоборот, жить под оптическим прицелом постоянно высоких ожиданий считается у них нормой.
Паттерн заряда
У людей с ригидной моделью самый сильный заряд из всех ранее перечисленных типов. Они равномерно распределяют этот заряд по всему телу и конечностям, но больше по поверхности – имеются в виду мышцы и кожа – тогда как глубинное «Я» остается загадкой. Глаза у них блестят, разговор очень живой, и они редко остаются неподвижными надолго, так как постоянное движение помогает обращаться с постоянно присутствующим сильнейшим зарядом.
Эти люди исключительно счастливы в действии. По сути, если делать нечего, ригидный тип может стать совершенно неугомонным. Правда, такое случается редко. Поскольку ничто не бывает совершенным в полной степени, все и всегда можно усовершенствовать еще чуть-чуть.
Они не худышки и не толстяки. Как правило, у них среднее телосложение, они мускулисты и находятся в хорошей форме; у них интенсивный обмен веществ. В школе и колледже они занимаются спортом и обычно во взрослом возрасте поддерживают определенный уровень физической активности: играют в ракетбол, занимаются танцами либо просто занимаются бегом или посещают фитнес-клубы. Я знала человека, который в течение многих лет ежедневно пробегал по несколько миль. Остановился он только тогда, когда у него начались серьезные проблемы с тазобедренными суставами.
Как следует из самого названия «ригидный», даже при атлетической конституции тело у них отличается меньшей гибкостью, чем у других типов. Многие из них начинают заниматься йогой для повышения гибкости, но залипают на ригидном повторении упражнений, чем связывают свой заряд еще больше, вместо того чтобы использовать йогу для лучшего расслабления и научиться слушать собственное тело.
Эмоции – по крайней мере те, которые этот тип характера считает беспорядочными и не подходящими для визитной карточки «Я – совершенство», – безжалостно подавляются. Вместо этого заряд направляется на деятельность: маниакально работать, делать уборку, организовывать, упражняться, и вообще, чтобы все вокруг кипело. С другими эта модель в плане эмоциональном держится скрытно. Если вы находитесь в отношениях с ригидным типом, вы никогда не можете точно сказать, что этот человек чувствует на самом деле. Они редко признаются в любви первыми и точно так же избегают делиться своими потребностями, потаенными желаниями или неуверенностью.
