Подумайте над каждым вопросом. Задайте их людям, которые вас знают, – друзьям, начальнику, коллегам по работе.
1. Таланты
• Какими уникальными знаниями, талантами или навыками, помогающими внести ваш вклад, вы обладаете?
• Что вам удается делать легко и качественно?
• О чем люди просят вас потому, что вы это умеете делать хорошо?
• Если бы вашего босса или коллег попросили перечислить ваши таланты, что бы они ответили?
2. Страсть
• Какие связанные с работой возможности вызывают ваш страстный отклик?
• Чем вы занимаетесь в свободное время?
• Что вас вдохновляет? О чем вам хочется спорить?
• Что вы читаете?
• Чем вы с интересом занимались в детстве?
• Что в связи с работой когда-либо вызвало у вас сильные позитивные чувства?
3. Совесть
• В чем заключается ваша настоящая ответственность перед вашей организацией, перед вашими потребителями, перед вашими коллегами?
Учите, чтобы научиться
Лучший способ выучить то, что вы узнали в этой книге, – научить этому других. Все знают, что, готовясь к уроку, учитель узнает гораздо больше своего ученика. Поэтому мы предлагаем вам обратиться к кому-нибудь – сотруднику, другу или члену семьи – и научить его тому, о чем мы вам рассказали. Вы можете задавать им эти вопросы или составить свои собственные.
• Считаете ли вы, что большинство людей обладают большим талантом, интеллектом, способностями и творческим потенциалом, чем требует или даже позволяет использовать их работа? Объясните свой ответ.
• Чувствуете ли вы, что ваша работа требует от вас максимума того, что вы способны дать, – высших проявлений ваших талантов, страсти и совести? Почему?
• В индустриальную эпоху люди спрашивали: «Какова моя должностная инструкция?» Сегодня, по словам Питера Друкера, «работники Эпохи знаний должны научиться спрашивать: «Каким должен быть мой вклад?» Что имел в виду Друкер?
• Большинство людей считают движущей силой карьеры свои таланты и навыки. Почему стоит включить в этот список их страсть и совесть?
• Большинство людей думают о своей работе в терминах функции, которую они выполняют, ассоциируя себя с ее названием: продавец, руководитель, инженер, медсестра и т. д. Какая разница между выполнением функции и внесением вклада?
• Джим Коллинз говорит: «Каждый человек должен быть способен отвечать на вопрос «Чем вы занимаетесь?» не называнием своей должности, a описанием своей персональной ответственности». Что это значит для вас? За что вы отвечаете?
Найдите свое дело
Прислушайтесь к тому, что говорят эти люди:
• «Я потерял работу. Что мне теперь делать?»
• «Я постоянно двигаюсь по карьерной лестнице, но работа меня эмоционально не вдохновляет, я не ощущаю вовлеченности».
• «Я здесь уже 18 месяцев, и это похоже на тюрьму. Работа уж точно не такая, как я ожидал. Не знаю даже, кому скучнее – мне или клиентам».
• «Я двадцать лет отдал этой компании, и вот в один миг все закончилось».
• «Моя работа не имеет смысла, меня легко можно заменить машиной».
• «Я восемь месяцев ищу работу. Я все еще не утратил оптимизма. Я знаю: мне есть что предложить. Но сто раз услышав: «Мы сейчас не набираем людей», я уже начинаю принимать это на свой счет».
Возможно, один из этих встревоженных голосов – ваш.
Вас тоже, несомненно, затронули нынешние непредсказуемые времена. Возможно, вы потеряли свою работу. Может быть, вы озабочены сохранением своей работы. Или, возможно, вы чувствуете, что застряли на работе, которая вас мало интересует.
В этой главе мы поговорим о том, в чем секрет получения и сохранения работы, которая вам нравится. Мы обсудим, как вам стать незаменимым. Мы будем говорить о том, как вам найти свое дело.
Пожар
Летом 1988 года в национальном парке Йеллоустоун произошел пожар. Сначала никто не обеспокоился: лесные пожары в Йеллоустойне бывают часто и обычно заканчиваются сами по себе. Но этот был не таким. Засуха, ветер и множество сухих деревьев, вместе с подлеском загоравшихся как спички, – и вот уже бушует огненная буря. К концу лета более миллиона акров леса выгорело, и казалось, что Йеллоустоун – этот бриллиант среди национальных парков – уничтожен навсегда.
Но этого не случилось. На следующий год молодые зеленые сосенки ковром покрыли выгоревший ландшафт, и сегодня – всего пару десятилетий спустя – вырос молодой свежий лес. Оказывается, только лесной пожар может заставить знаменитую широкохвойную сосну Йелоустоуна пересевать себя. Пожар, как часть естественного хода событий, не уничтожил парк, a обновил его
{29}.
Д-р Берни Сигел говорит: «Наблюдая за тем, как природа справляется с превратностями судьбы, постоянно обновляя себя, мы не можем не учиться на ее примере».
Экономические потрясения двадцать первого века не обошли никого. Кажется, что неспокойные времена обосновались у нас навсегда. Сейсмический сдвиг к экономике знаний настолько дезориентировал многих людей, что они до сих пор не могут подняться на ноги. Многие видят в происходящем только катастрофу, когда – как во время пожара в Йеллоустоуне – их будущее превращается в пепел. Они видят лишь, как миллионы рабочих мест превращаются в дым, целые отрасли отправляются на свалку, экономический ландшафт становится бесплодным и скудным.
Но кому-то возникающий пейзаж представляется зеленым, как никогда ранее. Меняющаяся, пережившая пожар экономика нового столетия предоставляет возможности, о которых никто и не мечтал, в отраслях, которые даже не существовали всего несколько лет назад. То, что кому-то кажется катастрофой, для других содержит семена обновления.
Разве мировые проблемы ушли? Разве миру уже перестали требоваться энергичные, умные люди для выполнения нужной работы? Конечно, не перестали.
Вы можете тысячи раз находить оправдание тому, что происходит с вашей карьерой, и некоторые из этих оправданий будут верными. «Экономическая ситуация ужасна. У меня нет ресурсов. Мне не хватает образования, опыта, связей, чтобы сделать ту карьеру, которую хотелось бы». Но все же это лишь оправдания.
Пейзаж представляется зеленым, как никогда ранее. Меняющаяся, пережившая пожар экономика нового столетия предоставляет возможности, о которых никто и не мечтал.
