– Давай поделимся нашей идеей с Ольгой. Потом, если ей все понравится, можем и с директором и комсоргом школы поговорить. Думаю, они по достоинству оценят наше предложение.
Глаза Залесского теплеют. Ну, а как же иначе? Ведь предложение не мое, а «наше». И в будущем может принести неплохие личные «дивиденды». Как же вас легко на крючок ловить, товарищи комсомольские карьеристы.
– А что? Может сработать, – немного помолчав, признает он. – Так и сделаем. Сначала к классной и школьному комсоргу подойдем. Они послушают, внесут свои замечания и предложения. Вместе с ними, если что, и к директору пойдем. Если он одобрит, можно даже отдельный урок провести с двумя классами. Хорошо получится.
Раздается пронзительная трель звонка. Я иду к своей парте, предварительно условившись с Сашей подойти сегодня к математичке. В класс заходит Сергей Игнатьевич. Молодой мужик лет двадцати семи, сам относительно недавно был выпускником нашей школы, после института сменивший ушедшую на пенсию Марию Антоновну.
Физик чертит какие-то формулы и фигуры на доске, но я, занятый своими мыслями, его не слушаю. Урок пролетает незаметно.
В кабинете алгебры уже находится Ольга Александровна. Пока ученики, переговариваясь, рассаживаются по своим местам, достают учебники и тетради, она что-то сосредоточенно пишет в своей тетрадке.
Указываю Залесскому на классного руководителя, он понятливо кивает. Мы подходим к столу учительницы. Ощутив наше присутствие, она поднимает голову. В глазах ее мелькает узнавание.
– Шелестов? Кстати, почему тебя в школе не было?
– Плохо себя чувствовал, – коротко отвечаю я, – температура была.
– К врачу ходил? – участливо интересуется Ольга Александровна.
– Да, все нормально, – небрежно отмахиваюсь, – сейчас я в порядке.
– Смотри, ты уже парень взрослый, – строго говорит классная, – но я бы на твоем месте сходила к доктору. Со здоровьем не шутят.
– Ольга Александровна, – вступает в разговор Саша, – мы вообще-то по одному вопросу посоветоваться с вами хотели.
– Слушаю вас, мальчики, – учительница откладывает ручку и доброжелательно смотрит на нас.
Начинаю излагать свой замысел. Комсорг тоже выдает краткие реплики, стараясь показать, под «чьим» чутким руководством родилась идея. Ольга Александровна внимательно слушает, изредка задавая уточняющие вопросы.
Опять верещит звонок, прерывая наш разговор.
– Так, ребята, – деловито говорит классная, – идея хорошая. Сделаем так. Я посоветуюсь с Ниной Алексеевной, и если она одобрит, проведем один общий урок на два класса. Мне ваш замысел нравится. Посмотрим, что скажут завуч с директором. У вас всё?
Мы рассаживаемся по партам. Ольга начинает урок. Моя соседка сидит, гордо выпрямившись и демонстрируя показное безразличие ко мне. Она подчеркнуто внимательно слушает математичку. Но периодически Аня искоса стреляет в меня короткими взглядами из-под длинных ресниц.
Украдкой любуюсь ее точеным профилем. Локон, выбившийся из прически, красиво оттеняет белоснежную кожу на тонкой шейке, чувственный рисунок губ притягивает как магнитом.
Аня улавливает мой взгляд. Ее спина становится еще ровнее, носик гордо вздергивается. Всей своей позой одноклассница демонстрирует сосредоточенность, с преувеличенным вниманием слушая рассказ Ольги Александровны об интегралах и формуле Ньютона-Лейбница. Ага, так я тебе и поверил.
Ладно, не буду смущать девушку. Честно пытаюсь вникнуть в тему урока, но мысли постоянно сбиваются. Никак не могу сосредоточиться на алгебре. Звонок прерывает мои мучения.
Еле высиживаю оставшиеся уроки. Учеба в школе уже начинает сильно раздражать. Отвык я уже от зубрежки, и общество малолеток мне не особо интересно. Но пока приходится терпеть.
Дома быстро пообедав и покорпев часок над уроками, начинаю собираться на тренировку. Прошлое занятие мне пришлось пропустить из-за поездки в Семеновку. Сегодня решаю прийти немного пораньше, чтобы поговорить с Зориным.
Через тридцать минут я уже подхожу к «Звезде». Дед-вахтер приветливо улыбается. Здороваюсь с ним и прохожу через вертушку.
Знакомая дверь с табличкой «Зал самбо». Захожу. Ощущаю едкий запах пота, слышу гулкие звуки падающих тел. На борцовском ковре группа мужчин в красных и синих самбовках отрабатывают зацепы и подсечки. Вижу крепкую спину наставника, обтянутую синим костюмом «Динамо».
– Петровский, резче, резче, не тормози, – командует тренер, – будешь медлить, тебя самого бросят.
Подхожу к Игорю Семеновичу.
– Добрый вечер, – приветствую сэнсея.
Зорин поворачивается.
– Здравствуй, Алексей, – тон тренера немного суховат. Он пару секунд смотрит на меня и снова разворачивается к самбистам.
– Отрабатываем бросок через бедро, передняя подножка, поочередно, – отдает распоряжения Семенович. – Затем меняемся. Темп средний. Работаем пять минут без перерыва.
Мужики кивают. Опять раздаются шлепки бросков. Наставник подходит ко мне.
– Почему в понедельник не был на тренировке? – голос Семеновича тих, но недовольство явственно ощущается.
– Игорь Семенович, извините, не смог. Была причина, – каюсь я, прижимая ладонь к сердцу.
– Какая? – наставник как всегда лаконичен.
– Серьезная. Врать вам не хочу, а рассказать не могу, – отвечаю со всей искренностью, – это не только меня касается.
Зорин строго смотрит мне в глаза. Спокойно выдерживаю его взгляд.
– Ладно. Ты парень ответственный, поэтому верю, но больше тренировки не пропускай, – сэнсей грозит мне пальцем, – договорились?
– Конечно, – облегченно вздыхаю я.
– Тогда можешь идти переодеваться или подождать немного, – наставник глядит на большие часы в зале, – минут двадцать у тебя еще есть.
Сажусь на скамейку. Мужики приступают к отработке болевых в партере. Делают рычаг локтя, разрывая захват соперника. Кувыркаются, сбрасывая противника с себя и захватывая его ногу. Скрипят зубами, вскрикивают от натуги, преодолевая сопротивление партнеров.
Между ними ходит невозмутимый Семенович, подсказывает и советует. Сейчас, имея двадцатилетний опыт единоборств и рукопашного боя, я могу по достоинству оценить уровень тренера. Он очень высок. В прежней жизни Зорин не уделял мне особого внимания на занятиях. Он относился ко всем одинаково. Но даже тогда он сумел мне многое дать. Его подготовка, отточенные на тренировках рефлексы и умение концентрироваться не раз спасали мне жизнь в Афгане.
Наконец звучит свисток. Тренировка заканчивается. Потные мужики, переговариваясь, бредут в раздевалку.
Смотрю на часы. Скоро появятся ребята. Зорин уходит к себе в комнату. Первой в дверях появляется огромная фигура Мальцева. Он приветливо ухмыляется, увидев меня.
