• Завершающая стадия обучения и получение сертификата.
Это последняя стадия обучения. Она проводится после предварительной сдачи экзаменов, когда курсанты переходят в разряд стажеров. Стажеру дается задание: 5 своих первых обследований подробно описать и прислать вместе с записанными кривыми для последующего анализа. Материалы результатов анализа с подробным описанием допущенных ошибок ему возвращаются. После проведения 25 обследований поступают аналогичным способом, анализируя 5 подробных заключений стажера, и только после годовой практики стажеру выдается сертификат эксперта по полиграфным обследованиям.
С і апреля 1983 года Департамент США по лицензированию и регулированию полиграфных проверок. Государственная комиссия судебных экспертов по полиграфу утвердили новые требования к подготовке и лицензированию специалистов для работы на полиграфе. В них были законодательно закреплены все варианты взаимоотношений между специалистом полиграфа и заказчиком. В параграфе № 3380006, посвященном лицензированию, квалификационным документам и подготовке специалистов, значительно ужесточались требования к уровню подготовки оператора полиграфа. Это было вызвано случаями дискредитации метода за счет грубых ошибок при проведении полиграфных проверок.
В документе указывалось, что стажер после прохождения курса подготовки в школе (центре) и успешной сдачи экзаменов должен провести не менее 200 полиграфных расследований, из которых не менее 50 должны быть связаны с раскрытием сложных преступлений. Первые 25 расследований должны проводиться при участии опытного специалиста, остальные 175 проверок стажер проводит самостоятельно при жестком контроле результатов, техники и тактики тестирования закрепленным за ним комиссией аттестованным наблюдателем. Наблюдателем (наставником) стажера может быть специалист, имеющий опыт не менее 400 обследований, из них не менее 150 — по конкретным уголовным делам. Стаж работы наставника на полиграфе — не менее 3 лет. За этот период он должен пройти не менее одного курса повышения квалификации объемом 40 часов.
В России первая школа по подготовке специалистов для работы на полиграфе была создана в Краснодаре А.Г.Сапруновым, С.Л.Николаевым в 1994 году. Первый 4-недельный курс обучения прошли 11 человек — оперативные работники уголовного розыска и ряда других подразделений МВД края. В дальнейшем продолжительность курсов была увеличена до 6 недель. Из них одна неделя — практика, участие в расследовании реальных преступлений. Программа подготовки была практически аналогична используемой в США. С целью интенсификации подготовки курсантов им в конце занятий давалась фабула реально раскрытого ранее преступления.
Курсант к следующему занятию должен был составить максимальное количество тестов, иногда достигающее 40. Составленные тесты тщательно анализировались вместе с курсантом, составившим их. В это время остальные (свободные) курсанты составляли опросники по следующей фабуле преступления.
Для отработки навыков получения необходимой информации при составлении тестов курсантам давалась максимально сокращенная фабула. Они должны были сами, задавая вопросы преподавателю, уточнить те детали преступления, которые могли бы послужить основой для составления тестов. Практические навыки отрабатывались в 3 этапа. На первом — отработка с проверкой… своих автобиографических данных. На втором этапе — участие в сборе материала, составление вопросов под руководством преподавателя и пассивное участие в проведении реальных полиграфных проверок. На третьем этапе курсант в течение года проводил самостоятельные проверки при тесном контакте с преподавателем или специалистом, имеющим большой опыт работы.
В сентябре 1995 года была утверждена первая инструкция о порядке получения допуска (свидетельства) на право работы с полиграфным устройством. В основу ее был положен аналогичный американский документ с некоторыми редакционными дополнениями, к великому сожалению, нередко абсурдными по сути. Например, пункт 25: «Перед направлением сотрудника органов внутренних дел на переподготовку он самостоятельно осваивает по месту работы теоретический курс работы с полиграфом». О каком самостоятельном изучении предмета можно было вести речь, если специальная литература отсутствовала практически полностью, а число специалистов этого профиля в России не превышало десятка?! После завершения подготовки курсанту выдавалась справка на право проведения полиграфных проверок. Срок действия справки — 1 год. Постоянное свидетельство выдавалось через 6—12 месяцев самостоятельной работы на полиграфе при условии проведения не менее 50 обследований по 10 преступлениям. В адрес комиссии необходимо было прислать отчет о проделанной работе. К отчету следовало приложить следующие материалы (по не менее чем 5 мероприятиям): опросники, полиграммы, результаты их анализа, копии заключений по проведенным опросам. Квалификационная комиссия оценивала присланные документы и давала заключение о выдаче постоянных свидетельств. Если заключение комиссии было отрицательным, то она могла продлить срок действия справки до 6 месяцев. Но в этой инструкции была лазейка для «почетных», но безграмотных специалистов, дающая возможность получить постоянное свидетельство: в пункте 3 указывалось, что «сотрудникам, имеющим большой практический опыт применения полиграфных устройств, могут быть выданы постоянные свидетельства без сдачи квалификационных экзаменов». К сожалению, российская специфика такова, что в комиссию нередко назначались люди, имевшие весьма смутное представление о полиграфе и тем более тактике его применения, что не могло не сказаться на качестве подготовки специалистов. В дальнейшем курсы подготовки специалистов стали проводиться во ВНИИ МВД РФ.
Место проведения курсов было выбрано вопреки всякой логике. ВНИИ МВД РФ — институт, занимающийся разработкой правовых проблем, и он совершенно не приспособлен для учебного процесса, что также не могло не сказаться на качестве подготовки специалистов.
Так, при попытке реализовать свои знания на практике один из таких «подготовленных» специалистов, оказывая помощь следственному управлению города Москвы и работая по убийству, составил один-единственный тест из 4 вопросов:
1. Вы убили гражданку…?
2. Вы живете в Москве…?
3. Вам…лет?
5. Вы находитесь в следственном управлении?
Этот, с позволения сказать, тест нельзя назвать неграмотным. По своему уровню он не вписывается даже в такое определение. В то же время этот сотрудник — член аттестационной комиссии и определяет судьбу будущих специалистов.
Подготовка специалистов в России — одна из наболевших проблем. В настоящее время учить пытаются практически все, включая людей, имеющих слабое представление о проблеме. Крылатая фраза «Кто не знает, как делать, тот учит» стала великой бедой нашей действительности.
В России имеется только одна школа, соответствующая международным требованиям, ведущая квалифицированную подготовку специалистов для криминальной милиции, — краснодарская. Она является не только первой в России, но и постоянно прогрессирующей, совершенствующей свои педагогические приемы. Она единственная из готовящих специалистов для работы в криминальной милиции предлагает курсантам прохождение практики при раскрытии реальных преступлений. Ни у кого не вызывает сомнения, что теория без практики мертва. Но необеспеченность педагогического процесса не позволяет так называемым «школам» осуществить это. Мы были бы удивлены, если бы в ГИБДД при подготовке водителей автотранспорта сдавали правила уличного движения, а практику вождения проходили самостоятельно в реальных условиях уличного движения, после чего сдавали бы экзамены. Сколько было бы совершено аварий, кто бы остался в живых, даже Богу неизвестно. К сожалению, в таком положении оказываются курсанты, прошедшие подготовку в различных регионах.
