в) «Некоторые в общем-то верят, что полиция вполне разумно поступает, допрашивая их о преступлении, которого они не совершали. Однако такие люди могут не доверять самому детектору лжи. Это может быть основано на неверии в технику вообще в результате тех статей и телепередач, которые критикуют результаты работы полиграфа».
г) «Некоторые, особенно напуганные или виновные, отвечают на конкретные и тем более угрожающие вопросы, находясь в состоянии неадекватно повышенного нервного напряжения.
Точно так же ведут себя и обозленные люди, особенно если они склонны злиться на власть вообще, а полиграфное устройство регистрирует любую из этих эмоций бездифференцированно».
д) Подозреваемый, даже не будучи виновным, эмоционально относится к событиям, связанным с преступлением. Необязательно только виновные люди реагируют сильнее на значимый вопрос, чем на контрольный.
е) Одной из проблем при использовании контрольных вопросов является необходимость дезориентировать опрашиваемое лицо, какой из вопросов контрольный, а какой значимый.
ж) Тестирования с использованием контрольных вопросов сильно подвержены, так называемой, «ошибке Отелло». Герой знаменитого произведения Шекспира, увидев бледную и дрожащую Дездемону, не смог понять, что это был страх невинной жертвы, а не подлой изменницы.
«Ошибка Отелло», по утверждению Экмана, наблюдается при обвинении человека, не причастного к расследуемому преступлению. Есть люди, у которых само подозрение во лжи вызывает сильнейшее эмоциональное напряжение. У них появляются мощные вегетативные реакции, которые могут ошибочно трактоваться как боязнь разоблачения, хотя на самом деле это боязнь быть обвиненным в несовершенном преступлении. Это явление наблюдается при проведении прямых тестов, когда значимые и контрольные вопросы ставятся в обвинительной форме. Этот аспект обследования обязательнодолжен учитываться операторами.
Крупнейший специалист полиграфа США Ликкен считает, что техника контрольных вопросов вообще не должна применяться, по крайней мере, при расследовании уголовных дел. В этом случае тест на «знание виновного» является оптимальным вариантом. Вопросы этого теста задаются не в обвинительной форме, что меньше травмирует обследуемого, а ошибка прогноза при благоприятных условиях может составлять сотые и тысячные доли процента.
Выводы
Из двух типов тестов (включающих контрольные вопросы или игнорирующие их) следует отметить преимущества и недостатки, присущие каждому:
— Тест, включающий в себя контрольные вопросы, имеет больший процент вероятности ошибки по типу «ложной тревоги», т. е. прогноза причастности лиц, не совершавших преступление по расследуемому делу. В результате, как правило, остается значительное количество опрашиваемых лиц, статус которых определить практически невозможно.
В тестах, использующих контрольные вопросы, поданным американских исследователей, точность прогноза может колебаться от 60 до 70 %.
— Преимущества: для составления этого теста нет необходимости в скрупулезном сборе материалов, характеризующих детали преступления.
Он может составляться специалистом полиграфа на основании грамотно проведенной предтестовой беседы.
— В непрямых тестах практически отсутствует вероятность «ложной тревоги», т. е. попадания невиновных в группу преступников. Точность прогноза не ограничена. По состоянию на сегодняшний день более точных тестов нет, и в ближайшее время вряд ли таковые появятся.
Эта группа тестов имеет один недостаток — сложность получения информации о тех деталях преступления, которые известны только лицу, совершившему его. Данное обстоятельство особенно чувствуется при раскрытии преступлений, имеющих большой общественный резонанс. И тем не менее при грамотном проведении расследования, данный тип тестов не имеет себе равных.
— При проведении скрининговых проверок информация об объекте, как правило, минимальна или отсутствует вообще. В таком случае наиболее эффективен поисковый или, в крайнем случае прямой тест, но для его успешной реализации требуются незаурядные способности оператора.
Вообще необходимо помнить: тесты контрольных вопросов используйте только тогда, когда никаких иных вы применить не в состоянии.
4.2. Тесты стимуляции
4.2.1. Общие понятия
Тесты стимуляции решают несколько основных задач:
• убеждение обследуемого лица в непогрешимости полиграфной процедуры;
• регистрация изменения уровня реакции на уже известные заранее значимые вопросы;
• повышение эмоционального напряжения (вопросы в тестах ставятся в резкой форме, чтобы вывести подозреваемого из состояния излишнего спокойствия).
Прежде всего, оператору необходимо убедить подозреваемого в том, что точность определения скрываемой информации при помощи полиграфа очень высока. Эффективное проведение тестов стимуляции успокаивает человека, не причастного к рассматриваемому преступлению, вселяет в него уверенность в объективности результатов проверки. В то же время подозреваемый субъект убеждается, что если даже по пустяковым вопросам, которые ему предъявлены, обмануть полиграф не удалось, то по вопросам, связанным с правонарушением, — уж тем более. Тестируемый субъект, причастный к расследуемому преступлению, теряет последнюю надежду уйти от уголовной от-ветственности за содеянное преступление. Последнее обстоятельство может стимулировать опрашиваемое лицо к даче признательных показаний.
Сложность проведения этого теста заключается в том, что для подозреваемого социальная значимость «угадывания» часто недостаточна в проведении качественного тестирования. Поэтому в практической работе оператора есть случаи, когда по этой причине он может ошибаться в прогнозах, — явление достаточно распространенное. Это резко снижает авторитет проверки, и у тестируемого лица, причастного к расследуемому преступлению, может появиться надежда, что полиграф удастся обмануть.
Тесты стимуляции по своей конструкции довольно просты и легко составляются специалистом.
Следует помнить, что первый вопрос — нулевой (бросовый), поэтому надо не забыть добавить его к тесту.
В практике полиграфных процедур иногда бывает необходимо усилить напряжение обследуемого. Эмоциональная заторможенность может быть вызвана различными причинами: плохим сном в камере перед опросом, принятием определенных фармакологических средств, состоянием активной саморегуляции, высокомерным отношением к процедуре тестирования, абсолютной верой в свое алиби и другими.
Во время проведения предтестового общения имеют место случаи, когда для стимуляции проще вести беседу в резкой форме. Специалист должен продемонстрировать возмущение поведением подозреваемого и в то же время свое доброе отношение к нему: «Я хотел вам помочь чисто по-человечески, а вы платите мне за это недоверием и ложью». Степень резкости выражений следует соизмерять с социальным уровнем тестируемого. Если перед вами сидит интеллигентный человек, то даже вашего внешнего проявления неудовольствия, незначительного повышения голоса уже будет достаточно. Если тестируется пропившийся бомж, рецидивист, человек с сомнительной репутацией и образом жизни, то для стимуляции такого лица приходится специально подбирать более серьезные словесные выражения.
