Пошёл Сёма опять на улицу. Шёл-шёл часа полтора, а сам даже до лифта не дошёл. Просто не Сёма, а тормоз какой-то.
– Вот ёлки-палки, не хочу я быть чурупахой, хочу жвачку арбузную. Только у меня она закончилась, а вот у Лерки вроде бы осталась.
Развернулся Сёма и обратно от лифта домой пополз. Ну ещё часа два возвращался от лифта. Устал уже по прихожей ползать. Заходит домой и говорит с порога:
– Лерка, дай жвачку арбузную, а то съем тебя, – и зловеще так акульими зубами клацает, Сёмиными ушами машет и тазом гремит.
А в это время из квартиры напротив Иван Сидорович выходил. Иван Сидорович был профессором, специалистом по внеземным цивилизациям, марсианским вторжениям и космическим тапкам. Космические тапки Иван Сидорович продавал всем своим знакомым, а наукой занимался бесплатно, ради идеи.
Вот выходит Иван Сидорович из дома, а там такое: не то Сёма с тазом, не то чурупаха ушастая – одним словом, настоящий марсианин. Угостил тогда Иван Сидорович Сёму жвачкой арбузной, бросил свои тапки, схватил верёвку и давай Сёму связывать. А Сёма и сделать-то ничего не может, потому что все три ряда зубов от жвачки склеились.
Тут вдруг Лерка в коридор выбегает и тоже в акулу превращается. Потому что она Сёму очень любила. Да и как можно не любить старшего брата? И от этой любви всё за ним повторяла. Иногда ей хотелось даже не точно, как Сёма сделать, а ещё лучше. Поэтому превратилась она в акулу огромнейшую – метра четыре длиной. Зубы страшные, глазки маленькие, хищные, а косичка – самая настоящая, Леркина, резиночкой с божьей коровкой перевязана. Красота, да и только.
Иван Сидорович даже дар речи потерял. И стал вместо Сёмы сам себя верёвкой связывать. Потому что Иван Сидорович и был на самом деле марсианином, просто от всех скрывал. Отвезли его самого в Сколково, стали сказки добрые ему на ночь читать, тогда он весь изменился до мозга костей. Перестал тапками торговать, а стал вместо этого бабушек через дорогу переводить. А странные превращения после этого прекратились.
Зомби-апокалипсис
– Поехали, что покажу? – предложил Сёма второкласснику Косте, стоя одной ногой на самокате.
– Ну давай, – сказал Костя.
– Тогда поворачивай туда, – Сёма кивнул на салатовую высотку.
Костя замялся. Мама ему запрещала уезжать с площадки. Правда, при этом она ещё добавляла, что будет за ним из окна присматривать, чтобы незнакомые люди Костю не украли. Значит, нечего бояться, Костя Сёму хорошо знал. Они на английский вместе ходили.
Сёма заметил, что Костя сомневается.
– Да не бойся, домчим туда и тут же обратно!
– Ладно, – согласился Костя. – Только давай побыстрее.
Поехали они к высотке. В подъезде сидела консьержка, а дверь была закрыта на кодовый замок. После обеда консьержка задремала, а код прямо возле замка много раз был написан несмываемым маркером, и ребята проскочили мимо.
Сёма уверенно нажал кнопку лифта. Костя стоял рядом. Лифт приехал, ребята зашли, затащили самокаты и поехали вверх до пятнадцатого этажа.
– Дальше только пешком можно, – заявил Сёма.
Они вышли из лифта и стали подниматься по ступенькам. Сёма тянул за собой белый самокат, на котором было написано «Охело», а Костя – синий с Человеком-Пауком. Первым громыхал по ступенькам самокатом Сёма, а за ним следом Костя.
На площадке между пятнадцатым и шестнадцатым этажами Сёма остановился и шепнул:
– Тихо, теперь смотри туда.
Костя поднялся ещё на несколько ступенек и вздрогнул. Он увидел дверь. Абсолютно красную дверь с чёрными отпечатками рук.
– Это портал сверхскоростного перемещения в пространстве. Оттуда появляется Зомби-апокалипсис и утаскивает людей. От них только отпечатки рук остаются, – прошептал Сёма.
– Пойдём отсюда, – попросил Костя.
– Боишься? – Сёма насмешливо посмотрел на него, а потом решительно зашагал к красной двери, готовясь клацнуть кнопку звонка и убежать.
– Сёмка, не ходи! – уговаривал Костя.
Но Сёма не хотел отступать. Один бы он ни за что не пошёл туда, но в глазах Кости он выглядел супергероем, и это придавало ему сил. Подойдя к страшной двери, он хотел позвонить, но заметил, что из замочной скважины торчит ключ с чёрным круглым набалдашником. Сам не зная зачем, он вытащил ключ, сунул в карман и помчался вниз. За ним бежал Костя.
Ключ болтался в Сёмином кармане, а Косте казалось, что Зомби-апокалипсис из портала уже взял их след и вот-вот нагонит.
Во дворе ребята решили закопать ключ от греха подальше на клумбе среди анютиных глазок и разошлись по домам. Дома они занимались разными важными и не очень делами и про ключ совсем забыли. А с утра вышли на улицу и решили ключ раскопать. Копали-копали, а ключа нет. Вместо ключа пластмассовый совок.
– Это, наверное, Зомби-апокалипсис хотел сказать, что ключ свой забрал и скоро нас самих закопает.
– Надо тогда убираться отсюда куда подальше, – сказал Костя. – На Камчатку, например. Там никаких Зомби-апокалипсисов нет.
Вот уже Костя с Сёмой стали на Камчатку собираться, но тут к ним девочка Маша подошла и спрашивает:
– Почему мой совочек забрали?
– Это не твой совок. Это Зомби-апокалипсис оставил.
– А вот и нет. Это мой совок.
– А ключ тогда где?
– А ключ я бабушке отдала, она его вчера в двери забыла. Мы дверь-то покрасили красной краской, она не высохла. Бабушка хотела ключ забрать и вся в краске испачкалась. Пришлось руки скипидаром отмывать, а дверь перекрашивать. А тут ещё кто-то ключ унёс…
Так Сёма с Костей на Камчатку и не съездили.
Чёрный экран
Во вторник город захватила красотка-великанша, которая прилетела на огромном дирижабле и требовала большую чашку ванильного капучино. Ей чашки приносили, но всё же великанша не могла их принять, так как все они казались ей не больше напёрстка, а она ведь просила большую… Пока великанша требовала хорошего обслуживания, птицы успели свить гнёзда в её длинных волосах, а на педсовете объявили две новости:
1) на уроках вместо учеников стали появляться Чёрные экраны. Обстоятельства выясняются;
2) некоторые уроки будут переведены в режим видеоконференции. Будем идти в ногу со временем.
Одна учительница, не то чтобы слишком строгая, но предмет свой очень любила, подключилась к видеоконференции. А вместо Сёмы на неё Чёрный экран смотрит. Учительница глаза протёрла, микрофон проверила: «Раз-два, раз-два». Ученики дружно тетради раскрыли и записали: раз-два, раз-два, – потому что боялись двойку получить за ведение тетради. Учительница и говорит:
– Тема урока – «Страдательное причастие».
Урок идёт, а где Сёма – никто не знает. Потому что вместо него Чёрный экран. Пришлось учительнице вместо Сёмы Чёрному экрану весь материал рассказывать, шутки шутить и домашнее задание задавать. Вот рассказывает учительница весь материал Чёрному экрану, а сама понять не может: усваивается материал или шутки несмешные?
