Больше никого не слушая, я ускорился и принялся поглощать информацию. Что вызвало отдельный шок у учеников и мастеров, которые сюда сбежались. Судя по эмоциям, они собирались со мной сражаться. Ну, готовились к этому, но желанием не горели. Скорее для вида собрались, чтобы вместе увереннее себя чувствовать.
В библиотеке нашлось около шести сотен книг. Мелочь. Большинство из них откровенный шлак. Остальные – философские трактаты, в которых метафорически описывались различные медитации. Ничего про руны или что-то аналогичное.
– А вы пользуетесь чем-то вроде рун? – обратился я к магам, когда закончил изучать в моделировании массив данных.
Ушло на всё про всё часов пять. Народ успел успокоиться и разойтись. Восприняли меня, как стихийное бедствие, которое надо переждать. Ответил мне тот самый грустный маг, который до сих пор сидел под куполом щита. Я принципиально его не снимал, желая узнать, справятся ли они с защитой или нет.
Не справились. Ещё и бросили коллегу.
– Раньше маги ветра использовали вязь. – ответил он, – А вы меня отпустите?
В местном языке имелся свой аналог обращений на ты и на вы. На вы обращались либо к аристократам, либо к тем, кто выше по силе.
– Не знаю. Зачем жить такому слабому магу?
– Чтобы стать сильнее? – не растерялся он, – Возьмите меня в ученики!
– Я из другого веера, парень. Готов отправиться не то, что в другой мир, а в другой веер?
Юноша, которому на вид было лет двадцать, побледнел и растерял пыл. Какой же он слабак… Прозябать, знать об этом и отказаться от шанса.
– Расскажи про вязь.
– Только мастера ею владеют, – ответил он грустно.
– Ну они же вас обучают.
– Не то, чтобы очень.
– Хоть что-то ты умеешь? – с подозрением спросил я.
– Смотрите.
Он сплёл из энергии, с примесью стихии ветра, что-то похожее на узел. Откуда-то из коридора прилетело подобие воздушного кулака, ударило в щит и развеялось.
– Любопытно. Покажи всё, что знаешь.
– Мои знания скромны.
– А в каких случаях мастера показывают что-то новенькое?
– Когда решат, что ты достоин.
– Ясно.
Почему-то мне кажется, что старые херы манипулируют молодежью своими скудными познаниями. Много они дать не могут, поэтому и дурят ученикам головы. Их здесь всего около пятидесяти обучается. Место уныния, а не обитель знания.
Парень показал, что умеет. Не много, откровенно говоря. Несколько узлов, да пару принципов построения объяснил. Надо «договориться» с ветром, подманить его, вплести в «магию» и выпустить на волю, молясь, чтобы стихия против тебя не обратилась. Последнее я уже про себя добавил.
Чем отличается разум опытного мага от наивного дитя? Тем, что пока я слушал его рассказ и наблюдал демонстрации, мозг автоматически раскладывал увиденное на элементы. Из элементов он собирал новые взаимосвязи, намечал перспективные идеи.
– Это всё? – уточнил я, когда парень закончил.
– Да. Чтобы это освоить, нужны годы.
– Конечно… – хмыкнул я, теряя к нему интерес.
Ещё опытного мага отличает развитая аура и большой запас маны. Плюс скорость мышления, аналитический ум и богатый опыт, помогающий разобраться в чем-то гораздо быстрее.
Не стесняясь парня, я прямо при нём принялся нарабатывать статистику. Познание и аурные исследования сразу давали ответы на многие вопросы. Оказалось, что у стихии ветра в основе тот же самый принцип, что и у стихии земли. Только у последней использовались руны, как более «фундаментальный и твердый язык», а здесь вязь, как более «мягкий и податливый язык».
Если проводить понятные аналогии, то можно сравнить с речью. Слово – это то, с помощью чего разумный взаимодействует с реальностью. Руна или плетение – это такое же слово, но уже по отношению к конкретной стихии. Что напишешь, то есть что скажешь, то и получишь. Надо всего лишь обогатить словарный запас и изучить правила «произношения».
Юный маг был не совсем уж бездарностью. Он смог разглядеть, что я делал. Смотрел, натурально раскрыв рот и прижавшись к щиту. Хорошо, что щит не как стекло, а то запотел бы от жаркого дыхания.
Спустя пару сотен экспериментов я обогатил свой арсенал возможными узлами, а заодно удовлетворил любопытство.
– Как вы это делаете?! – завопил юноша, когда я отправился на выход.
– Не там ты учишься, парень, – покачал я головой и снял щит.
Главный мастер нашёлся там же, где и в прошлый раз. Успокаивал нервишки в медитации.
– Дед, по хорошему мне всю известную тебе вязь покажешь или договариваться будем?
Он поджал губы и промолчал.
– Мне, если честно, плевать на то, как у вас тут дела устроены. И то, что вы, старперы, дерьмово учите молодежь – причина вашего падения, а вовсе не внешние беды. При желание я могу разрушить всю твою жизнь, старик. Нет, не убить. Я могу увести учеников и дать им знаний больше, чем это сделал ты.
Для наглядности я показал те варианты вязи, которые разработал, отчего у деда глаза округлились.
– Так что в твоих интересах удовлетворить моё любопытство как можно скорее, чтобы я покинул стены этого замечательного заведения.
– Что ты хочешь, чужак? – проскрежетал он.
– Всё. Всё, что ты знаешь. И даже не пытайся меня обмануть. Целее будешь.
Ничего не имею против старости. Но она разной бывает. Когда такие жалкие типы губят жизни других – во мне это способно вызвать лишь презрение.
Спустя три часа старик рассказал, что знал.
Всего лишь три часа… Три, мать вашу.
Ещё спустя шесть часов я открыл заново многие знания школы ветра. Перед уходом, когда меня вышли провожать все ученики разом, глядя то ли как на демона, то ли как на божество, я создал три артефактных камня.
– Влейте сюда ману и погрузитесь в обучающее пространство, где сможете изучить всё, что я демонстрировал в последние часы. Это лишь малая часть от возможного величия стихии ветра. Скорее всего ваши мастера попытаются закрыть доступ, – обвёл я взглядом как учеников, так и хмурых мастеров, – Но с этим вы уже сами разбирайтесь. Надеюсь, лет через десять школа ветра перестанет быть позором нашей стихии.
После этого я взлетел и ушёл. Оставлять знания я не опасался. Только лучшие смогут их реализовать в полной мере. Для чего этим лучшим придётся устроить революцию в школе. Бездарности же, сколько им знаний не давай, так и останутся бездарностями.
Интересно, что будут делать мои маги ветра, когда сюда нагрянут. Разочаруются? Пойдут в другие места? Или они уже здесь были? А, ладно. Пусть сами свой путь ищут.
Глава 16. Артефакторы
Сразу прессовать чужие школы я не стал. Мастер Корте подкинул новых тем для отработок, мастер Го тоже в стороне не остался и своим секретным библиотечным разделом тоже расширил горизонты, да и школа ветра, какой бы убогой она не была, указала новое направление.
