Книга Смотри сердцем. Ясновидящая для Генерала, страница 27 – Карина Родионова

– Оса! – позвали меня сзади, когда я уже выбегала за ворота крепости, на тропинку с нашим стандартным маршрутом для утренней пробежки.

Я бы и без окрика поняла, кто меня догоняет. Мне ведь, в отличие от большинства людей, не надо слышать или даже смотреть, чтобы видеть. Ромка легко догнал меня, после чего сбавил темп, чтобы бежать со мной наравне. Нас обгоняли другие ребята из старших. Большинство младших плелись где-то сзади. Я, конечно, не дотягиваю ни по скорости. ни по выносливости до основной массы моих одногруппников, но и пять лет тренировок на мне сказались, не совсем слабачка. Я не была выдающейся. Даже не так, если сказать честно, то я была слабее многих наших ребят в плане физической формы. Совсем слабые ребята тут не задерживались. Но у меня, как говорит Мастер, “своя изюминка”, особенность, которой нет у других. И это делало меня не хуже других учеников в Школе. Я могла видеть невидимое, то, чего не видели большинство. При этом внешность хрупкой слепой девушки обезоруживала и создавала обманчивое впечатление обо мне, как о весьма безобидном существе. Тем не менее, наравне с ребятами я не только бегала, прыгала, проходила полосу препятствий, но и обучалась рукопашному бою, использованию холодного оружия, стрельбе из лука и прочим совсем не девичьим наукам.

– Оська, завтра в посёлке ярмарка, Масленица же. Идем? Блины будут всякие с начинками, в том числе твои любимые, с малиной. Угощаю!

У меня аж рот слюной наполнился. Кормили в Школе вполне сносно, но наши молодые организмы, да еще и постоянно подвергающиеся серьезным физическим нагрузкам, вечно требовали еще чего-нибудь калорийного, сладенького.

– Идем! – обрадованно сказала я. – Там, небось, еще и состязания всякие с призами будут?

Ну конечно, во всех этих конкурсах, где нужны были сила, ловкость и сноровка, ребята из Школы традиционно забирали все призы, чем очень недовольны были местные.

– Я выиграю для тебя что-нибудь красивое! – пообещал Ромка.

Я только улыбнулась. Недавно мы с Ромкой начали встречаться, как пара. Хотя дружили уже давно, почти с тех пор, как я появилась в Школе. Ромка взял надо мной шефство, помогая слепой девушке адаптироваться к непростой жизни. Это стало еще одним фактором, повлиявшим на то, что я все-таки решила остаться тут и не возвращаться в монастырь. У меня появился самый настоящий друг и это многого стоило.

Я не чувствовала к Ромке такой страсти, как ее описывают в книгах. Хотя странно, откуда я знаю, что описывают в книгах, если в Школе я ничего, кроме учебников, не читала? Наверное, что-то из прошлой жизни. Наши отношения были теплыми, ровными. Мы иногда даже целовались, но дальше заходить я не была готова. Мы решили, что когда я выпущусь из Школы, поженимся.

Обучение в Школе было не совсем бесплатным. Те, кому нечем было платить, по окончании учебы еще некоторое время проживали в крепости и выполняли различные задания, которые получали от руководителей Школы, а к тем в свою очередь обращались клиенты, которым нужны были люди для особых поручений. Например, богатенькие папаши опасались за безопасность своих чад и приставляли к ним компаньона-охранника с особыми умениями. Оплата за работу частично шла на счет Школы, а частично – в карман исполнителя. Таким образом, рассчитавшись со временем со Школой, а также обзаведясь небольшим капиталом на первое время, выпускник мог отправляться, куда пожелает. Обычно желали либо работать по найму телохранителями, либо открывать собственное дело. Некоторых особенно способных приглашали к себе сотрудники госбезопасности, нанимали их спецагентами.