Книга Преподавательница Вирита. Попаданка в Академии Артефакторов, страница 53 – Юлия Шахрай

Студенты вздыхают и принимаются за заполнение. Драконы делают это неторопливо и с совершенно каменными лицами. Списывать друг у друга не пытаются, что радует.

Староста торопится, взволнованно кусает губы. Не уверена, что из него получится хороший лидер с такими-то нервами.

Драйн заполняет лист с трагическим выражением на лице. Прямо видно, как он страдает при этом. С такими актёрскими способностями ему бы на театральные подмостки, а не в артефакторы. Хотя судя по одежде, кольцам и серьгам, недостатка в деньгах у него нет, так что мог бы и вообще не работать. Что он здесь забыл?

Найя пишет настолько старательно, словно это требует от него усилий. Может быть, он действительно раньше был воином? Или ему просто тяжело даётся письмо, а вот со знаниями проблем нет? Сегодня узнаю.

Финн из всех кажется самой тёмной лошадкой. На шее явно недешёвое ожерелье из серебра, но колец или любимых знатью серёжек у него нет. Одежда из простых тканей, но настолько хорошо на нём сидит, что можно заподозрить, будто пошита она на заказ. Если по драконам и Драйну явно видно, что они аристократы, то с Финном совершенно непонятно. Пишет он, слегка сощурив глаза, но по выражению лица неясно, насколько успешно у него получается отвечать на вопросы.

По истечении времени прошу старосту собрать листы. Видимо, мне удалось достаточно запугать студентов, потому что они сдают работы безропотно, пусть у некоторых при этом и кислое выражение лица.

Очень хочется тут же узнать уровень их знаний и хотя бы бегло пробежать взглядом ответы, но усилием воли откладываю стопку на край стола и приступаю к изложению материала:

— Запишите название первой лекции: «Введение в маготехнологии». Часть занятий у нас будет проходить в виде лекций, часть — в виде семинаров. После изучения каждого учебного блока будет проверочная работа по всему изученному материалу. Оценки, которые вы получите за них, я учту на экзамене. Это понятно?

С суровым (как я надеюсь) видом оглядываю студентов. Лирен активно кивает, остальные ведут себя более сдержанно. Продолжаю лекцию:

— В первый месяц у нас будут только теоретические занятия, а потом добавятся практические. Чему вы должны научиться и что освоить после прохождения моего курса? Вы должны научиться использовать магические законы для решения инженерных задач; понимать принципы работы современных маготехнологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности; осуществлять поиск, анализ и синтез информации; применять системный подход для решения задач. Что мы будем подразумевать под маготехнологиями? Для начала определимся с основными терминами. Они есть в книге Зайценберга «Теоретические основы маготехнологий», так что можете не записывать. Итак. Маготехнологии — это область технологий, связанных с получением, распределением, преобразованием и использованием магической энергии…

Рассказав определение, разъясняю его подробно и привожу примеры. А ещё прошу студентов привести свои, чтобы выяснить, насколько понятно даю материал. Лирен участвует в обсуждении активнее всего — видимо, старостой его назначили из-за стремления к учёбе. Драконы тоже довольно активны, а вот остальные больше отмалчиваются. Драйн Сайнвортон вообще ведёт себя странно: молча и внимательно на меня смотрит, но при этом взгляд у него настолько мечтательный, что непохоже, будто он думает об учёбе.