Книга Хозяюшка Покровской крепости. Книга 2, страница 141 – Талия Осова

На факультативных занятиях можно выбирать предметы для более углублённого изучения, а я понимала, что пробелы в той же прикладной химии у меня слишком большие. Пусть наш гарнизонный лекарь научил меня смешивать ингредиенты из своего сундука, но до большинства опасных веществ меня не допускал. Агафья учила варить отвары,делать настойки и различные мази, однако большинство ингредиентов не были свободно доступны. Хотя её коллекция трав и сборов порой поражала воображение.

- Софья Корнильева, — поднялась и представилась высокая, темноволосая девушка с длинной косой и тёмно-карими глазами, вырывая меня из задумчивости. - Подскажите, пожалуйста, Елизавета Артемьевна, а есть вероятность досрочно сдать предметы? Папенька думает расширять свой стекольный завод, и мы планируем переезд. Не хотелось бы бросать незавершённое обучение, — при этом девушка окинула класс с таким важным видом, что захотелось рассмеяться в голос. - С выбором я давно определилась и хотела бы приступить к предметному изучению должности.

«Умеют ведь некоторые задавать вопросы! Сколько интересной информации выдала разом — статус свой высокий показала дочка стеклопромышленника и планами семейными поделилась»,— подумала с восхищением и пометила у себя имя нашего классного руководителя.

- Садитесь, Софья, — посмотрела на девушку с явным интересом. - Для досрочной сдачи необходимо, чтобы ваш батюшка написал прошение на имя директора школы. Затем созовут комиссию и назначат время экзамена. Вам прежде нужно было это решить, — посмотрела на девушку с укором. - Возможно перейти на следующий год обучения, но это всё так же после сдачи экзаменов за предыдущую ступень.

Девушка кивнула, показав, что всё поняла. На самом деле вопрос мог оказаться непраздным совсем. Как только осмотрюсь и освоюсь, пойму, чего мне хочется окончательно, и тогда смогу воспользоваться такой возможностью.

Пока торопиться не планировала...

В первую неделю занятий у нас проверяли уровень освоения по разным предметам. Это чем-то напоминало срез знаний в обычной школе, но меня поражало качество домашнего образования девушек. Высокородным полагалось быть образованными и всесторонне развитыми.

Хотя чему я удивляюсь?

Даже простолюдины имели шанс в этой реальности учиться. Пусть эти знания будут на уровне начальной школы, но читать, писать и считать их обучат. Только не каждый имел возможность получить такие знания, если жил где-нибудь в деревне. Это в городе имелась такая школа, но даже не все горожане из простолюдинов могли или хотели учиться. Для большинства было важно научить ребёнка ремеслу и дать возможность зарабатывать копейку.

Почему-то никто не задумывался, что грамотный человек мог получить хорошую должность и зарабатывать гораздо больше, прилагая меньше усилий. Обучение — это труд, но он даёт возможность подняться по социальной лестнице выше, хотя этот результат можно получить не слишком быстро. В моей реальности в это время большинство населения не могло и мечтать о такой возможности. Поголовная безграмотность в средевековье была привычным делом.

«Иное упущение после трудно исправить. Как часто мы не ценим то, что даётся нам в руки,— размышляла не раз. - Наверняка и я что-то упускаю, но мне везёт на людей, которые оказываются рядом в нужное время и час».