Онлайн книга «Песнь Перна»
|
Интересно, приняла ли Сильвина какие-нибудь меры, чтобы пресечь сплетни? Впрочем, какая разница, резко одернула себя Менолли. Тем более что лорду Грожу она явно пришлась по душе – он даже попросил ее помочь в обучении его королевы, Мерги. Менолли от души рассмеялась. То-то удивятся эти гордячки, когда узнают! Мало того что она будущая арфистка – она еще и наставник по обучению файров, самый опытный на всем Перне! Наставник, который и сам-то знает чуть больше своих учеников! Девочка хихикнула и тут же прикрыла рот руками – развеселилась, как последняя дурочка! Как это она раньше не понимала, что в цехе арфистов у нее тоже будет несколько мелодий: музыка, которую она сочиняет, хлопоты с файрами, а еще подсказывать арфистам, как потрошить рыбу и управляться с парусом, если вдруг кому понадобится. А вот зачем это понадобилось знать Сибеллу? Менолли прерывисто вздохнула. И все-таки скверная история вышла с девчонками. Жаль, что Одиве приходится с ними водиться, – она гораздо лучше остальных, а потом, хорошо бы все-таки завести здесь подружку… Правда, Пьемур – тоже хороший друг. Что же с ним будет, когда он вырастет и распростится со своим неподражаемым голосом? Неужели ему придется покинуть цех арфистов? Хотя почему – наверняка к тому времени он тоже научится играть кое-какие «другие» мелодии. Да и вообще, трудно представить его в роли преемника мастера Шонегара… Менолли поднялась с подоконника. Она вспомнила о поручении, которое дал ей мастер Робинтон как своей ученице. Настроив гитару, девочка принялась повторять песню Брекки, вполголоса – на тот случай, если мастер-арфист занят у себя в комнатах. Неужели он и вправду считает, что этот пустячок, которым она решила скоротать время в ожидании Сибелла, не так уж плох и из него может получиться что-нибудь путное? Пальцы сами стали наигрывать знакомую мелодию. Менолли почувствовала, как ее снова захлестывает острая тоска Брекки, вылившаяся в отчаянный призыв: «Не оставляй меня одну!» Она доиграла песню до конца и согласилась с мастером-арфистом – над четвертой фразой действительно придется поработать… Постойте-ка, если в конце понизить до квинты, это усилит фразу и прибавит аккорду выразительности. Наконец зазвонил колокол к обеду, и ее сосредоточенную работу нарушили крики и смех. Сначала девочку раздосадовала эта неожиданная помеха. Но потом, придя в себя, она почувствовала, как ноет рука, как затекли от скрюченной позы спина и шея. Да, время пролетело незаметно, зато теперь она сыграет песню без запинки, даже разбуди ее кто-нибудь ночью. Остался сущий пустяк – записать слова и музыку; она непременно сделает это, как только под рукой окажутся бумага и чернила. Менолли торопливо переоделась. Пусть наряд у нее не такой роскошный, как у девочек, зато новый. Темные брюки с яркой блузкой и кожаный жилет, оставляющий открытым нарукавный ученический значок, значили для нее гораздо больше, чем изысканные ткани и прозрачные шарфы. Натягивая шлепанцы, она заметила, что от ходьбы по каменным полам подошвы почти износились. Пожалуй, надо без всякой опаски обратиться к Сильвине. Может быть, мастер Олдайв позволит ей носить обычные башмаки? Их-то должно хватить надолго. Глава 9 Изменчивый ветер в союзе с теченьем, Ну чем вам любовь моя к морю обидна? Плетете вы козни, плодите сомненья И море волнуете ложью бесстыдной. О море, в твой плен возвращаться так дивно, Не слушай наветов ревнивцев суровых, Позволь мне вернуться в мой холд невредимым, Позволь мне любить тебя снова и снова. |