Книга Фальшивое солнце, страница 32 – Геннадий Сорокин

У директора школы, сорокалетней жены замполита полка, глаза на лоб полезли от такой просьбы.

— Кем принять? — переспросила она. — Вольноопределяющимся? Ты где такое слово услышал?

— «Похождения бравого солдата Швейка», — бодро отрапортовал Арсен. — Автор — Ярослав Гашек. Я хочу приходить на уроки русского языка и присутствовать во время учебного процесса. Я никому не помешаю, во время урока ни звука не издам.

Изумление директора школы было настолько велико, что она пошла навстречу и разрешила монгольскому пареньку посещать уроки.

В девятом классе Арсен стал посещать предметы гуманитарного цикла: обществоведение, русский язык, литературу, историю — математика и химия его не интересовали. Арсен приходил в школу на выбранные уроки, садился за последнюю парту с дочкой прапорщика Серегина Наташей, доставал тетрадки и на время превращался в обычного ученика, отличающегося от одноклассников только тем, что первые полгода его письменные работы учителя не проверяли. Конец этой вольнице положила завуч школы. Она сказала, что, если Арсен посещает уроки, как обычный ученик, он обязан сдавать письменные работы на проверку, иначе смысла в его учебе не будет. Арсен с легкостью согласился перейти на новый уровень обучения. Ему начали ставить оценки за письменные работы, но никуда их не заносили. Новому повороту в его учебном процессе больше всех была рада соседка по парте Наташа.

В русской школе Арсен легко сошелся с новыми одноклассниками, хотя и был старше их на два года. С ними-то ему было о чем поговорить, тем более что он уже учился в русской школе в Советском Союзе. Но его общение с русскими детьми ограничивалось стенами школы. За ее пределами он становился монгольским подростком, которому в жилой части военного городка делать было нечего. Его даже на школьные дискотеки не приглашали, так как местным подросткам на них вход был запрещен.

В ноябре, когда Арсен «перешел» в десятый класс, в школе появилась новая учительница русского языка и литературы Елена Ивановна, жена помощника начальника штаба полка. Об «особенном» ученике она не знала. Начав урок, она обратила внимание, что ученик за последней партой сидит не в школьной форме, а в обычном свитере.

— Это что такое? — удивилась учительница. — Ты почему не в форме? Как твоя фамилия?

Арсен встал, представился.

— Если ты у нас самый умный, то иди к доске, проверим, как ты подготовился к занятиям.

К доске вольноопределяющегося ученика еще ни разу не вызывали. Арсен не стал ничего объяснять новенькой учительнице и пошел отвечать урок. Как только он вышел к доске, все в классе тут же понурили головы. Елена Ивановна решила, что ученики плохо подготовились к уроку и теперь каждый из них не желает встречаться с ней взглядом, боясь стать следующим, кого вызовут отвечать. На самом же деле школьники едва сдерживались от смеха, представляя, чем закончится ответ Арсена.

— Ну что же, — сказала Елена Ивановна, выслушав ответ ученика с восточной внешностью. — Я вижу, что ты хорошо подготовился, новый материал изучил. Но я бы посоветовала тебе отвечать поживее, а то медлишь, словно каждое слово обдумываешь. Надо увереннее быть… Напомни, как твоя фамилия?

Она раскрыла классный журнал, посмотрела на ученика у доски и повторила вопрос: