Книга Код 93. Районы, страница 178 – Оливье Норек

— Я восхищаюсь вашим рвением. И много у вас в аппарате таких людей, как месье Аззедин?

— Капитан, коммуны – это подпорки для государства. Мы должны преодолеть свое равнодушие, свою незаинтересованность. Каждый год во Франции сто пятьдесят тысяч детей выходит из системы образования без диплома и квалификации. Я не виню систему государственных школ, она – одно из моих главных полей сражения. Ей я полностью доверяю, но и у нее тоже нет средств для выполнения своей миссии. На парижского учащегося выделяется вдвое больше бюджетных средств, чем на учащегося в предместье. И вот результат: в моей коммуне только тридцать процентов детей из неблагополучных семей окончили школу, в то время как средний показатель по стране восемьдесят процентов. И кто, по-вашему, обеспечивает работой оставшиеся семьдесят? Большей частью муниципалитет. И если бы неравенство касалось только школы! Уверяю вас, другие считают это чем-то само собой разумеющимся. Жилье, здоровье, работа и, что трагичнее, еда на столе. Три четверти молодых парней лишены средств, чтобы заплатить за еду в школьной столовой! Для многих все это не более чем прожиточный минимум, но в предместьях это мечта, цель. Истинную ценность кислорода понимаешь, лишь когда задыхаешься. Кроме того… – Она осеклась посреди фразы. – Но вы же ничего не записываете…

Кост уже понял, что из этого допроса особого толка не выйдет.

— Отчего же, я как раз собирался приступить. Начнем?

Раздосадованная, она ответила ему:

— Да, будьте любезны.

— Фамилия?

— Весперини.

— Имя?

— Андреа.

Эстелла Весперини перескочила через класс. В двенадцать лет она окончила четвертый^[65], и ее мать каждый день хвалила себя за то, что записала дочь в частную школу.

— Государственная школа – как мир во всем мире: прекрасное обещание, но в ожидании того и другого давайте вооружимся и защитим наших детей, – однажды сказала она директору коллежа имени Шарля-Жермена-де-Жуи, который, громко рассмеявшись, ответил, что она очень умна.

Последняя неделя перед каникулами, больше контрольных и почти никаких домашних заданий. В этом образцовом учебном заведении для светлых голов царила на редкость непринужденная атмосфера. Некоторый спад напряжения перед пляжем и зонтиками от солнца позволил Эстелле хвастаться дни напролет своим подарком на день рождения: последним смартфоном со всеми новыми опциями. Она никогда ими не воспользуется, но они вызывали зависть у подружек, в чем и состояла единственная цель.

Скутер припарковался в нескольких метрах от выхода; водитель был в шлеме. Сидящий позади него Бибз заранее надел бейсболку, которая, когда он натягивал ее поглубже, закрывала часть лица. Между ног у него была зажата винтовка с укороченным прикладом с надписью «Spyder E-MR5»^[66]. В 17:30 колокол часовни частного коллежа прозвонил, возвещая окончание занятий. Бибз вынул из кармана спортивного костюма распечатку странички из «Фейсбука»^[67]. На распечатке – девочка-подросток с ее лучшими подругами. Статус: «Скоро каникулы!», дополненный тремя хохочущими смайликами.

Из двери коллежа вышла группа перевозбужденных девочек – они смахивали на косяк перевозбужденных сардин. Громкие детские голоса, взрывы смеха и оживленные разговоры. Такое впечатление, что все, не сказанное в течение дня, им необходимо успеть выложить прямо сейчас, во время короткого перехода из недр школы во внешний мир.