Онлайн книга «Постановка взгляда. Михаил Угаров о театре, в котором не играют. Лекции, семинары, интервью»
|
Вы тоже такие вещи помечайте. Не забывайте: человек говорит, говорит – потом замолкает. Помечайте: пауза. Это важно, это партитура. Когда человек замолкает, в нем психическая смена происходит. А потом вдруг он продолжает… Люди резко меняют тему, это мы должны увидеть из текста. Это тоже показатель. Почему он говорил, говорил, говорил, потом на полуслове оборвался и ушел в другую тему? Иногда ему стало скучно. Но бывают истории, где есть какой-то опасный момент. Я историю начал рассказывать, потом вспоминаю, что там есть опасный момент. Хоп – в другую сторону пошел. Это партитура. Это можно использовать. Читайте чужие интервью, анализируйте, делайте заметки. Мы рассматриваем интервью. Дальше эти интервью идут на доработку, то есть решается вопрос, во-первых, редактуры: что выкидываем, что оставляем. Для того чтобы решить этот вопрос, нужно решить вопрос концепта. В чем твое решение? Мое решение такое, исходя из него я это выкидываю, это оставляю. Пока опасно что-либо выкидывать, ты никогда не знаешь… где щелкнет. Может щелкнуть в самом проходном, странном, необязательном месте. Значит, мы редактируем, решив концепт. Дальше. Мы добираем необходимый еще материал. Возможно, назначаем повторное интервью. Есть вопросы, которые нужно до конца довести, еще нужно пробить новый вопрос, либо по ощущению эмоционального чего не хватает в этой истории. Студентка: Я вот не совсем поняла, нужно придумать те вопросы, которые ты считаешь, что подтверждают эту тему, что мужчина как концепт провалился? Угаров: Не-не-не, не надо подтверждать концепцию «мужчина провалился», потому что мы не знаем, так это или не так. Это провокативная постановка вопроса, чтобы начать дискуссию и разговор. Все. Вот у нас уже есть какой-то корпус текстов. Значит, я смотрю, чего мне не хватает логически, эмоционально, по ощущению. Какие есть тайны, или явно здесь была дверка, а вы ее не открыли. Значит, откройте дверку. Если он пойдет на это – замечательно, вдруг там еще комната. Не пойдет, закроется – ну закрылся. Не надо подтверждать вот мою изначальную концепцию, мы не аксиому доказываем. 25 декабря 2012 Угаров делает обзор студенческих работ «Пять человек обо мне» и предлагает студентам избегать безопасных тем: «Имеет смысл только такие вещи делать, когда тебе немножечко страшно». Также авторам стоит бороться с желанием понравиться. Мы приводим три студенческие работы, включая ту, в которой возникает сюжет. Угаров отмечает эту и другие «сюжетные» работы: в них автор придумал ситуацию, в которой пятеро людей рассказывают об авторе. Разбор студенческих работ: «Пять человек обо мне» Угаров: Мы перешли на следующий этап, который называется «Другой». Когда возникает Другой – начинается драматургия. Я вам задал простое задание: пять человек говорят о вас. Хоральный принцип. В результате я получил 34 работы. Общее впечатление скажу. Один из первых прислал работу с уведомлением: «Ни в коем случае не публиковать, никому не читать, даже не смотреть, что я написал». Естественно, меня как здорового человека разбирает любопытство, я немедленно читаю это все… (смех в аудитории) … и понимаю, что, видимо, он шутит, потому что там абсолютно стандартная ситуация. Я не знаю, что там уж так особенно скрывать, мы все взрослые люди и примерно все ситуации в жизни так или иначе проходим. Я ему сказал об этом. «Нет-нет, все равно – нет». Это очень интересный показатель. Я даже написал вам на форуме: имеет смысл только такие вещи делать, когда тебе немножечко страшно. Потому что когда тебе не страшно, а приятно, хорошо, ты понимаешь, что ты все правильно делаешь – тогда получаются вот такие работы. Должен быть внутренний испуг. Имеет смысл писать, когда боишься это писать или снимать, самого себя боишься. Тогда в этом есть энергия, очень хорошая энергия, на которой можно сесть и верхом поехать. А во-вторых, это передается, это чувствуется, это воспринимается, это вызывает интерес. |