Онлайн книга
Правильно ли мы воспитываем детей? Кристина Гросс-Ло, мама двух девочек и двух мальчиков, признанный эксперт в области воспитания, считает, что лучший способ оценить собственные действия - взглянуть на них через призму иной культуры. Она берет читателя с собой в Финляндию, Францию, Германию, США, Японию, Китай и показывает, как в разных культурах принято развивать в детях терпение, креативное мышление, самостоятельность и восприимчивость к знаниям. Автор изучила методы воспитания во многих странах и расскажет, что у кого получается лучше. Она выяснила, насколько сильно культурная среда влияет на приемы воспитания и предлагает объективную, научно обоснованную методику, которая предоставит детям больше возможностей. Ее книга - уникальный анализ традиций воспитания детей из разных уголков нашей "глобальной деревни".
Оглавление книги
- Предисловие
- Часть первая Сон, игрушки и еда
- Глава 1 На сон грядущий: дать ребенку свободу выбора
- Детский сон по-американски
- Совместный сон безопасен
- Короткие пробуждения по ночам естественны
- История раздельного сна
- Детский сон по-японски
- Независимость с пеленок?
- Совместный сон – залог будущей самостоятельности
- Детский сон по-шведски
- Представления о сне в разных культурах
- Идеальный сон
- Глава 2 Малышу мы купим все: как утонуть в вещах
- Слишком много вещей
- Почему мы покупаем
- Я покупаю – следовательно, я счастлив
- Япония: довольствуемся малым
- Французская тактика: отложенное вознаграждение
- Ловушка изобилия
- Меньше имеем – лучше успеем
- Глава 3 Садимся за стол: научить ребенка правильно питаться
- Плюсы и минусы выбора
- За столом с японскими детьми
- Едим трижды в день
- Учимся ценить еду
- Малыш ест все. Но не все, что захочется
- «Пищевое воспитание»
- Швеция: учимся выбирать
- Южная Корея: как можно больше овощей
- Франция и Италия: учимся есть с удовольствием
- Уроки, усвоенные дома
- Часть вторая Воспитание личности
- Глава 4 Чувство гордости: чем опасна высокая самооценка
- Почему мы их захваливаем
- Разве не все хотят быть лучшими?
- Почему американские дети не стали счастливее?
- Самооценка по-японски
- Талант и мастерство
- Способности как результат установки
- Нет предела совершенству
- Глава 5 Гиперопека: учим детей отвечать за себя
- Пусть сами разберутся
- Вырастут – сами поймут
- «Верьте в своего ребенка»
- Чем меньше вмешиваться, тем лучше
- Невидимая ограда
- Оправданный риск
- Проблема независимости
- Гиперопека или самостоятельность?
- Глава 6 Бесценное время: дайте детям наиграться
- Почему наши дети перестали играть, как раньше
- Детство – не гонка
- Не просто игра
- Игры в разных странах
- Как игры помогают учиться
- Игры на свежем воздухе, как способ познания мира
- Найти золотую середину
- Часть третья На пути к знаниям
- Глава 7 На пределе: как учатся дети в азиатских странах
- Нация, воспитанная тигрицами
- Образование как проявление родительской любви
- Южная Корея: цена успеха
- Глава 8 Каждый ребенок бесценен: высокие достижения по-фински
- История успеха финского образования
- Финские дети меньше волнуются
- Секрет номер один: качественное преподавание
- Секрет номер два: разнообразие стимулирует учебу
- Секрет номер три: настроить каждого на успех
- Часть четвертая О детском характере
- Глава 9 Воспитываем доброту: дети, которым не все равно
- Как важно быть вежливым
- Люди рождаются добрыми
- Доброта и твердость характера: ищем баланс
- Как важно здороваться
- Ритуалы учат сочувствию
- Наука жить в обществе
- Как нам всем стать добрее
- Глава 10 Опасность инфантилизма: как воспитать чувство ответственности
- Заниженные ожидания
- Установки в обществе
- К ответственности через заботу
- Один на один с миром
- Когда они уже не дети
- Подросток и чувство долга
- Заключение Только всей деревней…
- Благодарности