Онлайн книга
Во втором, переработанном и дополненном, издании иллюстрированного учебного пособия рассмотрены: понятие творчества, психофизиологические особенности детского дошкольного возраста, факторы, влияющие на проявление творчества у детей. Проанализированы виды детского творчества: художественное, музыкальное, словесное, игровое. Особое внимание уделено совместному творчеству ребенка и взрослого, ведущего к формированию целостной личности ребенка и совершенствованию ее у взрослого. Для психологов, педагогов, воспитателей, а также студентов профильных факультетов высших учебных заведений.
Оглавление книги
- Введение
- Глава 1 Творчество в мире взрослых
- 1.1. Определение творчества
- 1.2. Виды творчества и направления его исследования
- 1.3. Творчество как процесс
- 1.4. Креативность и теории, ее описывающие
- 1.5. Интеллект и творчество
- 1.6. Психологические особенности творческого мышления
- 1.7. Факторы, влияющие на интенсивность творчества
- 1.8. Возрастные особенности творчества
- Словарь к 1-й главе
- Глава 2 Психофизиологические особенности детского возраста как предпосылки творчества
- 2.1. Характеристика восприятия и внимания в детском возрасте
- 2.2. Особенности памяти, мышления и воображения в детском возрасте
- 2.3. Психофизиологические особенности детства, обусловленные эволюционным развитием
- 2.4. Специализация полушарий головного мозга в детстве
- 2.5. Психофизиологические основы творчества
- Словарь ко 2-й главе
- Глава 3 Особенности детского творчества и факторы, влияющие на его проявление
- 3.1. Творческое детство в общественном устройстве
- 3.2. Психологические особенности детского творчества
- 3.3. Психофизиологические особенности творчески одаренных детей
- 3.4. Факторы, влияющие на выраженность творческих способностей
- 3.5. Предпосылки совместного творчества ребенка и взрослого
- Словарь к 3-й главе
- Глава 4 Психология детского художественного творчества
- 4.1. Детское творчество и искусство
- 4.2. Универсальность детского рисунка
- 4.3. Стадии развития детского рисунка
- 4.4. Первые изображения человека
- 4.5. Пространство в рисунке
- 4.6. Цвет в рисунке ребенка
- 4.7. Диагностические возможности детского рисунка
- Словарь к 4-й главе
- Глава 5 Музыка в детском творчестве
- 5.1. Музовость детства
- 5.2. Связь детской музыкальной культуры с традиционной культурой
- 5.3. Музыкальная природа человека до рождения
- 5.4. Слушание музыки как творческий процесс
- 5.5. Раннее проявление музыкального исполнительства
- 5.6. Детское пение
- 5.7. Функции музыкальной детской культуры
- Словарь к 5-й главе
- Глава 6 Словесное творчество
- 6.1. Освоение родного языка как творческий процесс
- 6.2. Словотворчество ребенка
- 6.3. Традиционный способ введения ребенка в языковую культуру
- 6.4. Литературное творчество дошкольников
- Словарь к 6-й главе
- Глава 7 Игра и творчество
- 7.1. Игра в мире животных и человека
- 7.2. Игра как феномен культуры
- 7.3. Сущность детской игры
- 7.4. Детская спонтанная игра и фольклор
- 7.5. Игры и творчество
- 7.6. Игры со взрослыми
- Словарь к 7-й главе
- Глава 8 Творчество как эффективная адаптация
- 8.1. Адаптация к жизни через творчество
- 8.2. Подросток на пути от детства к взрослению
- 8.3. Совместное творчество ребенка и взрослого
- Словарь к 8-й главе
Автор книги - Елена Ивановна Николаева
Николаева Елена Ивановна - профессор кафедры психофизиологии ребенка Российского Государственного Университета им.А.И.Герцена (Санкт-Петербург), доктор биологических наук.
Окончила Новосибирский государственный университет (факультет естественных наук, кафедра физиологии) в 1976г. Доктор биологических наук (диссертационная работа «Психофизиологический анализ оценки эмоциональной значимости слов», Академия медицинских наук, Томск, 1996г.).
До 1999г. работала старшим научным сотрудникам лаборатории терапии Клинического отдела Института биоорганической ...