Онлайн книга
Пособие представляет собой адаптированное изложение ключевых теоретических и практических аспектов семиосоциопсихологической концепции, разработанной в рамках российской академической науки выдающимся ученым Т.М.Дридзе. В самом определении этой концепции заключена ее суть: междисциплинарность, исследовательский поиск и возможности кругозора "на стыке наук". В пособии предлагаются методы и подходы, знакомящие с комплексными социально-диагностическими и социально-проектными технологиями, направленными на совершенствование коммуникативных навыков людей, на реализацию задач социально ориентированного управления коммуникационными процессами. Книга снабжена иллюстративным материалом. Для студентов, обучающихся по специальности "Менеджмент организации", преподавателей, а также для социологов, социальных психологов, культурологов, журналистов, педагогов и представителей других гуманитарных специальностей.
Оглавление книги
- ПРЕДИСЛОВИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- Раздел I. СОЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ – УНИВЕРСАЛЬНЫЙ МЕХАНИЗМ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
- § 1. Модели социальной коммуникации: от информирования – к диалогу
- § 2. Текст как коммуникативный знак высшего порядка
- § 3. Интенция как равнодействующая мотивов и целей общения
- § 4. Коммуникативные механизмы понимания: знак, значение, смысл
- § 5. Дифференциация аудитории по уровню развития коммуникативных (интерпретационных) навыков
- § 6. Коммуникативные интенции в «картинах мира» разных интерпретационных групп аудитории
- § 7. Задачи и методы развития коммуникативных навыков личности
- Раздел II. СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ: МЕТОДЫ АНАЛИЗА И ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
- § 8. Технологии социально ориентированного управления коммуникационными процессами
- § 9. Методика и процедуры комплексного междисциплинарного опроса аудитории
- § 10. Социальная диагностика коммуникационных процессов в современных системах управления
- § 11. Критерии социальной эффективности средств массовой коммуникации (СМК)
- § 12. Текст-имидж (образ) как вид социальной коммуникации
- Раздел III. ПРИЛОЖЕНИЯ
- § 13. Анкета и рабочий аппарат комплексного междисциплинарного исследования «картины мира современных детей в свете парадигмы толерантности»
- § 14. «Картины мира» современных школьников в свете парадигмы толерантности: опыт комплексного междисциплинарного исследования
- § 15. Социальная диагностика информационной среды современных детей: от теории к практике
- § 16. Социальные технологии изучения имиджа
- § 17. «Горка понимания» (фрагменты занятий с детьми по развитию коммуникативных навыков)
- § 18. По материалам инновационных семинаров: отработка диалогического имиджа
- Программа учебной дисциплины «СОЦИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ»
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Автор книги - Тамара Адамьянц
Адамьянц Тамара Завеновна - доктор социологических наук профессор.
Профессор Государственного университета управления (ГУУ), Кафедра менеджмента в кино и телевидении.