Я предупредил о своем увольнении за две недели не потому, что я хороший работник, а потому, что это были лучшие две недели за все годы моей работы. (Как ни странно, но…) получить работу стоит хотя бы ради того, чтобы за две недели до конца подать уведомление об увольнении. Это как небольшой отпуск под занавес. Когда можно произносить на работе свою любимую фразу: «Меня это не волнует, я увольняюсь». Это слова, имеющие огромную силу. Твой босс такой: «Эй, ты сегодня опоздал». – «Ну да, но вы же в курсе, что я увольняюсь?»
Слэй нагородил еще много смешного вокруг темы «Нужно предупреждать за две недели». Этот номер вы можете посмотреть на сайте TheComedyBible.com.
Лучше всего писать от руки и как можно быстрее составить ассоциограмму, избегая всяких оценок. Она может быть похожа на ассоциаграмму Джима Гэффигана, приведенную в предыдущей главе.
ВАЖНО!
На этом этапе многие ученики разочаровываются в своих первоначальных темах и начинают менять их, стремясь найти что-то посмешнее. ЭТОГО ДЕЛАТЬ НЕ СТОИТ! Так нарушается творческий процесс, и в итоге может оказаться, что к моменту презентации вы останетесь ни с чем. А у тех, кто доверился процессу, есть шанс создать потрясающие монологи.
Как сделать из ваших тем материал для стендапа
«Джуди, у меня феноменально несмешные темы. Как сделать их смешными?»
В следующем упражнении вы пройдетесь по всем темам, превращая их в смешные монологи. Выключите своего цензора. Если сломать творческий зажим вам помогут ругань и сквернословие, то дерзайте. С самого начала, как только вы взялись за материал, у вас не должно быть никаких ограничений! Выбросьте из головы, что подумает ваша мама, если вдруг все это увидит. И самое главное: дайте себе право на ошибку. Идея о том, что вы должны изрекать уже полностью готовые шутки, это ложное ожидание, которое будет только мешать вашей фантазии. Скажите своему внутреннему критику: «Проваливай на хрен!»
Ок, поздравляю! У вас есть целый список уникальных тем. А чем больше тем вы придумали, тем больше шансов заставить людей смеяться.
Пора проработать ваш материал по новой!
Упражнение 11. Прорабатываем тему и делаем ее смешной
Рабочая тетрадь по «Библии комедии» > Упражнения > Упражнение 11. Что говорить, чтобы рассмешить
Упражнение с напарником по стендапу
Пора вам вместе с напарником проработать все ваши темы, включая подтемы и микротемы.
«Но, Джуди, разве мы этого еще не делали?»
Да, но сейчас ваша цель найти не сами темы как таковые, а что в них смешного. Материал сам по себе ниоткуда не возьмется, если вы будете сидеть и пытаться писать что-то умное. Вы должны отключить логику и довериться своему нутру – это запустит механизм творчества. Потом нужно встать перед напарником по стендапу и проработать каждую тему, пропуская ее через особый эмоциональный фильтр.
А фильтры следующие: СЛОЖНО, СТРАННО, СТРАШНО и ГЛУПО.
Итак, допустим, одна из ваших глубоко личных тем: как сложно быть афроамериканцем. И когда вы составляете ассоциограмму, всплывает тема наркотиков. Прорабатывая эту линию, вы внезапно переключаетесь со сложно на глупо и переходите к глупым стереотипам о том, что все афроамериканцы принимают наркотики. Следующий шаг – начало мысли: «Это глупо, потому что…», которая заканчивается блестящей шуткой Ванды Сайкс:
«…Мы, черные, не можем даже раздобыть опиаты. Нам их не выдают. Белые глотают опиаты, как “Тик Так”. С ума сойти, сколько у вас, ублюдков, всяких опиатов. Сижу я как-то в сценарной комнате, вокруг куча белых, да? И я такая: “Блин, так голова болит”. И эти белые начинают доставать всякие пилюли и таблетки. Просто горсти таблеток в пакетах на молнии. “Может, хотите оксикодон? У меня есть оксикодон”. – “Нет, лучше пусть примет перкосет. Дайте ей перкосет”. А какая-то девушка уже приготовила иглу: “Давайте руку”».
Обратите внимание: монолог Ванды Сайкс заканчивается тем, что она разыгрывает целую сценку в сценарной комнате, где «вокруг куча белых». Это называется отыгрыш, и, если вам удастся раскочегариться и тоже сыграть сценку, это будет отлично. В дальнейшем мы рассмотрим отыгрыши более подробно.
Проделать вам нужно следующее.
1. Применяйте в работе разные эмоциональные фильтры. Прежде всего произнесите вслух названия этих четырех эмоций, прочувствовав физически разницу между ними. Утрируйте свои ощущения, произнося каждое слово: сложно, странно, страшно, глупо.
2. Расскажите напарнику о том, как прошел ваш день, окрашивая каждое слово конкретной эмоцией: сложный, странный, страшный или глупый. Задача напарника – отгадать, какую эмоцию вы передаете.
3. Дайте напарнику наброски по вашей основной теме вместе с подтемами и микротемами. Усадите его, а сами встаньте перед ним и попросите наугад выбрать какую-нибудь тему. Затем установите таймер на одну минуту и проработайте тему вслух в таких вариантах:
• Это сложная тема, потому что…
• Это странная тема, потому что…
• Это страшная тема, потому что…
• Это глупая тема, потому что…
Можно сделать это иначе, задавая вопрос: «Знаете, в чем странность (укажите тему)?»
ДАЙТЕ СЕБЕ ВОЛЮ! Двигайтесь, выкрикивайте, жестикулируйте, проникайтесь эмоциями и следуйте за ними.
Пример: «Развод (тема) пережить сложно (эмоция), потому что после расставания не так-то просто начать с кем-то встречаться». Хорошо, чтобы напарник помогал вам наводящими вопросами: «Что ты имеешь в виду?»
