Если у ребенка не было подготовки, с чего стоит начать?
• Приобретите пару книг про горшок, могу порекомендовать: Салли Ллойд-Джонс «Скорей на горшок, дружок», Мария Корнатт «Хожу на горшок. Сказка для мягкого приучения», из зарубежных — Taro Gomi «Everyone poops» (причем ее я советую именно на английском языке, так как лексика в русском варианте страдает).
• Уберите любые разговоры и нравоучения про горшок! Про туалет, как про покойника — или хорошо, или никак. Ведь лекции ребенку никак не приближают вас к результату, с одной стороны, с другой — создают ненужное напряжение, так как создается ложное впечатление, что вы помогаете малышу. На самом деле, от частых разговоров про горшок только накаляется обстановка дома, а кроха начинает больше противиться.
• Поиграйте в сюжетно-ролевую игру про горшочек: проиграйте ситуацию, как зайчик или куколка бегают на игрушечный горшок (ни в коем случае не туалет ребенка, иначе он превратится в предмет игры).
• Поиграйте в игру «Дождик» из книги «Хожу на горшок. Сказка для мягкого приучения». В ванной возьмите лейку от душа или игрушечную леечку для песочницы и полейте на ручки и ножки ребенку со словами: «Дождик пошел», потом предложите крохе поймать капельки ручками или в ведерко. Можно уделить игре 2–3 минутки и перейти на игры с резиновыми уточками, повторить на следующий день.
• Порисуйте пальчиковыми красками. Может быть, вы найдете раскраски и картинки для раскрашивания на туалетную тему в интернете. Я отправляю такие раскраски своим ученикам с курса по горшку, потому что, чем больше элементов подготовки, чем они разнообразнее, тем лучше.
• Учите потихоньку стягивать штанишки и в целом раздеваться — стягивать носочки, шапочку.
• Не ставьте горшок, пока вы читаете и играете с ребенком, старайтесь даже сами про него не вспоминать и полностью отпустить ситуацию. Если вы одной рукой — читаете, играете, но при этом предлагаете сесть на реальный горшок, часто напоминаете про него в игре, то малыш не сможет расслабиться во время игры, а это самое главное в горшковой теме. Поэтому просто играйте с ребенком неделю-две, получайте удовольствие и никуда не торопитесь.
Обратите внимание: если какая-то книга или игра ребенку не зашла, то не настаивайте. Предложите ее в другое время или день, если реакция негативная — уберите вовсе. Существует много игр и книг, техник рисования, чтобы помочь ребенку освоить этот навык! Плюс представьте, как здорово — быть проводником вашего малыша, научить его пользоваться своим телом, чувствовать его сигналы. Приучение часто делает родителей и детей еще ближе, чего я вам очень желаю.
Малыш писает мимо и не обращает никакого внимания
У этой проблемы есть также несколько основных причин: неподходящий возраст ребенка (начали раньше 18–20 месяцев) и некорректный процесс приучения.
Если в случае с возрастом вам, скорее всего, уже понятно, как быть и как действовать, то процесс приучения давайте рассмотрим поподробнее. Он состоит из двух этапов:
• Подготовка (которая обязательна для всех малышей).
• И собственно приучение к горшку, когда дома появляется туалет для крохи и мы начинаем инициировать походы на горшок.
Только во время непосредственно приучения происходит знакомство малыша с горшком. Если вы что-то сделали не так в прошлых попытках, постарайтесь соблюсти все рекомендации, данные выше по перезагрузке и правильному подготовительному этапу. Сразу после — достаньте горшок и познакомьте с ним кроху.
Некоторые родители пугаются: «Как, достать и сразу знакомить?» На самом деле, пока вы читали, играли, вы уже знакомили малыша и учили, просто делали это в более понятной ребенку манере — через эмоции. Малышам в 1,5 года можно читать нравоучения, объяснять, как надо и как нельзя, но они все равно запомнят только то, что вызвало у них эмоции. То есть для таких крох показано приучение именно через игру, рисование, лепку из пластилина, потому что не логику, а эмоции ребенок хорошо улавливает, и на такое приучение будет хороший отклик. Достать горшок заранее («чтоб привык») — это плохой маркетинг, да и зачем вашему ребенку привыкать к нему как к предмету мебели? У малышей один предмет — одна функция. Если исторически сложится, что кроха одевает его на голову или смотрит на нем мультфильмы, пока якобы вы приучать еще не начали, то горшок так и останется — шляпой и стульчиком для мультфильмов.
Итак:
1. Достаньте горшок в первый день, когда вы и ребенок готовы, хорошо себя чувствуете, нет грандиозных планов на день и скажите: «Солнышко, у нас с тобой сегодня горшочный праздник, мы будем учиться бегать писать и какать на горшок».
2. С этими словами поставьте горшок в той комнате, где вы больше всего времени находитесь с ребенком. Если это зал или гостиная, то там. Если детская, то в детской. Некоторые папы слишком амбициозны и предлагают поставить горшок малыша сразу в ванной, однако малыши в этом возрасте очень ранимы. Если у вашего ребенка что-то не получается, то он скорее всего очень эмоционально переживает ситуацию своего неуспеха. Наверняка вы замечали такое, когда не получается собрать пазлы или пирамидку, снять носочек. В первые дни ребенок осознает, что он хочет писать или какать, уже в моменте или за пару секунд до акта мочеиспускания или дефекации — он может не чувствовать это заранее. Тогда что же получается? Кроха старается и хочет угодить вам, но, чтобы добежать до горшка, нужно преодолеть коридор длиной в 6–7 метров, отсюда бесконечные лужи и промахи. В какой-то момент малыш расстраивается и принимает волевое решение даже не пытаться — все равно ведь не получается! Поэтому поставьте горшок там, где вы и малыш проводите больше всего времени.
3. Снимите с ребенка подгузник и оставьте его голышом. Да, да, голышом. Можно оставить носочки и короткую маечку, но в первые дни крохе важно увидеть, что без подгузника после него остаются лужи. В памперсе малыш этого ведь не видел, плюс он может даже удивляться результатам своих актов: кто-то из малышей весело топает ногой по луже, другие — возятся в ней руками. Но о вашей реакции на все это великолепие — мы уже поговорим в следующих пунктах.
4. После того как вы сняли с малыша подгузник, на протяжении всего дня вам предстоит наблюдать за ним и подлавливать его сигналы о готовности к туалету. Это может быть что угодно: скрещивает ножки, бегает кругами, елозит на одном месте, кто-то просто на долю секунды опускает взгляд вниз, на свои гениталии, или замирает. Познакомьтесь со знаками вашего ребенка — какие они и что малыш делает в этот момент!
5. Заметив сигнал, бегите в сторону горшочка, подхватив кроху. Можно сказать: «Вау, у тебя тоже дождик! Побежали скорее ловить капельки!» (тут очень пригодится книга «Хожу на горшок. Сказка для мягкого приучения»). Можно затем в этот день поиграть с крохой в дождик в ванной, как это делал лисенок Лео из сказки. Главное — не испугать ребенка своими слишком активными действиями, а действовать достаточно оперативно, но при этом — мягко и деликатно.
6. В случае промахов вам важно будет собрать все свое спокойствие и сказать: «Зайчик, мы сейчас не успели добежать до горшка, но в следующий раз мы попробуем и добежим до туалета. А теперь давай я помогу тебе убрать». Правильная реакция родителей на промахи и на успех — это не менее важная составляющая приучения к горшку, ни в коем случае нельзя ее игнорировать. Некоторых детей достаточно отругать один раз, и малыш больше ни за что к горшку не подойдет даже близко. Проговорите этот момент и с другими членами семьи! В своей практике я не раз встречала случаи, когда дети начинали бояться мочеиспускания и дефекации как таковых — они плакали и убегали, понимая, что больше сдерживаться и терпеть не могут. Поэтому постарайтесь спокойно реагировать на промахи — они на начальном этапе абсолютно нормальны. Важен не молниеносный результат с горшком, а положительная динамика. Если она есть — поздравляю, все идет как нужно.
