Я полагаю, что мы пришли после других для того, чтобы делать
лучше их, чтобы не впадать в их ошибки, в их заблуждения и суеверия.
П.Я. Чаадаев
Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников
«...и вот когда попросили принести самое прекрасное из того,
что есть на всем белом свете, ворона принесла свое дитя...»
притча
Научно-популярную литературу почти никто и никогда не читает
от начала до конца – как роман. Применительно к книгам с информацией о детях,
проблемах и болезнях это особенно актуально. Зачем читать о правилах питания
беременной женщины, когда у ребенка запор? Открываем главу про запор, получаем
необходимые сведения и, с чувством глубокого удовлетворения, пытаемся
претворить в жизнь советы и рекомендации.
Автору, конечно же, очень хочется, чтобы Вы прочитали все по
порядку. Но, поскольку надежды на это невелики, для предотвращения последующих
недоразумений позволю себе краткую инструкцию-информацию для тех, кто готов
приступить к чтению (варианты – просмотру, перелистыванию, изучению).
1. Книга состоит из трех основных частей:
– Часть первая – посвящена двум наиболее ответственным
этапам в жизни ребенка и его родителей – беременности и первому году жизни.
– Часть вторая – ребенок старше года, естественно не сам по
себе, а во взаимосвязи с папой-мамой, дедами-бабами, школами-садиками,
окружающей средой и системой здравоохранения.
– Часть третья – болезни, больницы, врачи, лекарства, что
делать обязательно, чего не делать никогда.
2. Все, что Вы прочитаете, следует рассматривать, прежде
всего, как информацию к размышлению. Ни одна живая душа на всем белом свете не
может любить Вашего ребенка и понимать Вашего ребенка так, как Вы. Совсем
другое дело состоит в том, что понимая, любя и даже при этом думая, размышляя,
соображая, так вот при всех этих условиях далеко не всегда удается добиться
успеха.
3. Успех, применительно к процессу ухода и воспитания,
понятие относительное – смотря с какой колокольни смотреть. С точки зрения
педагога – не вылезающий из больниц вежливый победитель городской
физико-математической олимпиады – несомненный успех. Абсолютно здоровый
малолетний бандит (если его отмыть и запретить разговаривать) порадует детского
врача отменной работой внутренних органов и прекрасными анализами.
4. Золотая середина – одновременный и обильный бальзам на
душу родственников, врачей и педагогов – это ребенок умный, воспитанный и
здоровый. Встречается сие явление крайне редко, но, реализуя некую программу
ухода и воспитания, мы, по крайней мере, должны знать к чему стремиться.
5. Реальный уровень здоровья или нездоровья конкретного
ребенка зависит от четырех факторов:
– Наследственности, т.е. того, что досталось от мамы и папы;
– Окружающей среды (экология + бытовые условия);
– Системы здравоохранения;
– Процесса ухода и воспитания, т.е. взаимоотношений ребенка
и его родственников.
6. Вышеупомянутые уход и воспитание представляют собой некие
совершенно определенные действия, некий комплекс мероприятий. Но, основной
парадокс состоит в следующем: 100% взрослого населения знают КАК ДЕЛАТЬ ДЕТЕЙ,
но 99,9% не знают при этом, ЧТО ПОТОМ ДЕЛАТЬ С ДЕТЬМИ.
7. Главная задача этой книги – устранить парадоксальность
ситуации, в доступной форме предоставить читателю возможность самому определить,
что с ребенком делать надо и чего нельзя делать никогда.
Знакомство
«Большая или меньшая степень уважения, питаемая к автору,
зависит от большего или меньшего сходства его идей с идеями читателя.»
Гельвеций
Автор – не профессор и даже не доцент: просто детский врач –
самый обыкновенный, окончивший обыкновенный медицинский институт. И написана
эта книга для людей обыкновенных, живущих обыкновенной человеческой жизнью. Что
теоретическисоздает условия для будущего взаимопонимания.
[1]
Эту книгу автор адресует родителям – тем, которые родителями
уже стали, и особенно тем, кто только собирается стать ими. Это не учебник, не
сборник рецептов и инструкций, не энциклопедия и, упаси Боже, не руководство по
поводу диагностики и лечения!
Скорее всего, это среднего размера путеводитель, который
должен помочь Вам избежать многих проблем.
Главное– чуть-чуть здравого смысла, чуть-чуть логического
мышления – и мы договоримся обо всем.
Произведений на аналогичную тему написано во всем мире
преогромное множество. Неудивительно, что, потратившись на приобретение
очередного "труда", будущие или уже состоявшиеся папа и мама хотят,
прежде всего, узнать, в чем состоят особенности этого труда, и есть ли они
вообще.
Таких особенностей три:
Первая особенность– возможность выполнения рекомендаций.
Ведь сотни книг, посвященных уходу за детьми и воспитанию детей, написаны таким
образом, что сам процесс общения с ребенком воспринимается в отрыве от реальной
жизни. Не учитываются такие "мелочи", как пришедший с работы голодный
папа, магазины и поликлиники, исчезнувшая горячая вода, сломавшийся утюг,
мудрая свекровь, очередная беременность, количество дней до зарплаты и т.п.
Вторая особенностьсостоит в том, что, имея высшее
медицинское образование, автор и сам не всегда и не все понимает в умных
произведениях, рассчитанных на "широкую читательскую аудиторию".
Поэтому он очень и очень старался сделать так, чтобы книга была максимально
доступной, но не примитивной.
Третья особенность, пожалуй, главная – я не просто говорю
"делайте так" – я пытаюсь убедить Вас в том, что именно так делать и
надо.
Следует отметить, что современные родители довольно редко
принимают на себя весь груз ответственности за здоровье ребенка. Якобы
государственный подход к этому вопросу состоит в том, что за здоровье ребенка
вообще отвечает участковый врач. Но ответы на большинство "детских
вопросов" даются на семейных советах, где маме и папе – как лицам наименее
опытным – отводится малозначительная роль. С одной стороны, это вполне понятно.
С другой, именно мама и папа всегда оказываются "крайними", если дитя
болеет или плохо себя ведет. Тут уж родственники, знакомые и, разумеется,
бабушки и дедушки не преминут заметить, что надо было слушаться старших.
