Оберегая свой безусловный авторитет, мы порой напускаем на себя важный вид, создаем себе ореол недосягаемости, всемогущества. Это не просто поза, непроницаемая маска родительского величия. Это хороший способ запугать ребенка, подавить в нем всякое желание пробовать что-то рисковое в вашем присутствии и с вашей помощью.
Не бойтесь потерять авторитет. Бойтесь потерять контакт с ребенком!
Учите ребенка переживать триумф. День рождения ребенка – лучший повод!
Некоторые люди не любят свой день рождения. Они никогда не приглашают гостей или стараются уехать подальше, болезненно и скептически относятся к дежурным поздравлениям, могут вернуть подарок… Внешнее объяснение состоит в том, что они не любят искусственных церемоний, деланного внимания, формальных пожеланий «здоровья, счастья и хорошего настроения». Вся эти аргументы – глубокая психологическая защита выросших детей, чьи надежды были обмануты, а чувства отвергнуты. Смогут ли они по-настоящему пережить свой триумф? Или точно также их сердце сожмется в неверии в свое счастье? Если человек психологически избегает триумфа, признания, ему не стать триумфатором. Даже если на голову свалится миллион долларов, причем заслуженно, как в случае Перельмана, желание укрыться, удалиться от всех потрясений будет только нарастать. На пике славы вместо триумфа он будет переживать панику, вместо принятия и признательности – дикий страх отвержения. Самые гениальные дети, если они чувствуют себя брошенными, нелюбимыми, могут вырасти несчастными.
Психологический смысл дня рождения – формирование положительной идентичности ребенка, самоощущения избранности. Если родители сомневаются, праздновать день рождения или нет, жалуются, что на него уходит слишком много денег и что для них это дополнительная нагрузка, ребенок начинает беспокоиться: «А рады ли родители, что он родился?» Если вместо долгожданной машинки мальчишке подарить рейтузы (совместить приятное с полезным!), ему будет нанесен роковой удар по «идеальному Я».
Или мы признаем все самое лучшее в своих детях, авансируем ему свои надежды, вселяем уверенность в неизбежность победы – или уничтожаем в них все самое светлое: амбиции, идеалы, детские мечты. В таком случае лучше действительно не праздновать.
Или мы усиливаем, укрепляем «идеальное Я» ребенка, или мы ослабляем его. Третьего не дано.
Наша практика строгого воспитания приучает относиться к сильным положительным эмоциям как к чему-то избыточному и даже неприличному. Скромные дети никогда не вырастут лидерами, даже если природа наградила их невероятными способностями. Скорее, они станут покорными сотрудниками, добросовестными работниками.
Если кто-то еще не решил для себя, баловать ребенка или нет, уверяю, что в день рождения нужно не пожалеть средств, а главное – самых превосходных слов в адрес именинника. День рождения – это подготовка к грядущему триумфу.
Но это не значит, что отмечать другие события запрещается!
Выберите жизненную стратегию для себя и своего ребенка: победитель, середняк или неудачник?
Изо дня в день в общении с ребенком мы вольно или невольно формируем психологию победителя, середнячка или неудачника.
С победителем ясно – это тот, кто совершает прорывы, не боится рисковать. Это тот, кто ищет там, где еще никто не искал. Пионер, первопроходец, первооткрыватель. Здравый смысл подсказывает нам поступать именно так, как победители. Если бы не риски! Не всегда уверенность, напор, натиск оправдываются.
«Можно потерять силы, время, деньги, и при этом не факт, что получится», – считают середнячки. Для середняка важно не потерять уже приобретенное, консервировать достижения. Усилия тратятся на поддержание и воспроизведение имеющегося: статуса, материального положения, репутации, связей. «Не нужно мне чужого, лишь бы своего никто не отнял!», «Тише едешь – дальше будешь!» – говорит середняк. Он предпочтет усердием и трудом накапливать ресурсы, расходуя их экономно и аккуратно.
Но есть еще и неудачники. Эти и середняка считают неумеренным оптимистом. «Бесполезно стараться, все равно ничего не получится…», «В конце концов случится что-то страшное!», «Мне не везет и не повезет никогда!» – повторяя как мантры такие фразы, вы обязательно привьете ребенку нужную психологию.
Рассказывайте ребенку истории успеха: сказки, биографии, сюжеты фильмов и скетчей
Ребенок научится смотреть на жизнь с оптимизмом, если то и дело будет сталкиваться с историями побед, успешных преодолений трудностей и перемен к лучшему. Самые простые истории успеха показывают в цирке: клоун попал в затруднительное положение (застрял, упал, потерялся), а потом ловко и смешно из него выкрутился. Ребенок замирает в ужасе или сочувствии, а потом с облегчением выдыхает и смеется.
Самые известные истории успеха – сказки про Гадкого утенка, Золушку, Буратино. Герои совершают победное, а главное – необратимое восхождение от плохой жизни к хорошей. Каждый из героев несет в себе качества будущего победителя:
• они не злятся на своих обидчиков и врагов, не мстят им;
• оказавшись в затруднительных обстоятельствах, начинают двигаться: куда-то идти, ехать, лететь по своему собственному плану, оставляя с носом всех завистников и недоброжелателей;
• очень активны в каждой точке своего движения: общаются, размышляют, что-то пробуют и предпринимают;
• побеждая и преображаясь, они не теряют лучших человеческих качеств и не меняют привязанностей;
• приобретают много сторонников и становятся всеобщими любимцами.
Настоящим деятельным оптимистом с самого рождения является, пожалуй, только Буратино. Мы не видим его в долгих размышлениях и страданиях, как Гадкого утенка, или в непосильных трудах, как Золушку. Настоящий оптимист по своей натуре немного авантюрист, как всякий путешественник, предприниматель, звезда экрана. Послушайте истории успеха телезвезд или народных артистов. Если верить им, то однажды они сели на поезд и уехали в другой город, не оглядываясь на свое нелегкое прошлое. Многие советские актеры – звезды 1960-х (Ролан Быков, Владимир Басов, Юрий Никулин и др.) – выходцы из бедноты, и только обладая невероятным оптимизмом и самоуверенностью, они смогли стать героями экранов, сцен и арены. И сейчас бедность – старт для многих наших детей. Они с особым вниманием будут впитывать биографии известных людей. Журналы «Story», «Биография», «Караван историй», серия книг «Жизнь замечательных людей», энциклопедии и многочисленные интернет-издания полны правдивых и придуманных историй, которые можно адаптировать для детей. Особенно интересно им будет узнать факты биографии актеров, играющих в любимых фильмах.
Есть фильмы, где герои (иногда сами дети) обладают сверхспособностями и с их помощью справляются с трудностями, бедами, побеждают зло. Эти персонажи – Электроник, Человек-Паук, Бетмен, Гарри Поттер и его друзья.
