Онлайн книга
Ольга Маховская - известный детский психолог, автор бестселлеров, по которым множество родителей воспитывают своих детей. Хотите, чтобы ваш ребенок был успешным, выработайте у него: восприимчивость ко всему новому; умение фантазировать; целеустремленность; оптимизм; широкий кругозор; способность сочувствовать; умение понимать других. Узнайте более ста правил и приемов, которые помогают формировать эти базовые качества для счастья и уверенности в себе.
Оглавление книги
- Вступление Семь шагов по лестнице, ведущей к счастью
- Качество № 1. Восприимчивость ко всему новому
- Выберите стратегию жизни. Новатор? Консерватор? Реакционер?
- Подтверждайте свою стратегию словами и делами
- Выбирайте и обсуждайте сказки. Любимая сказка определит успех в личной жизни и отношения с людьми
- Пересказывайте старые сказки на новый лад
- Контролируйте свои реакции на новые события. Восторгаться? Удивляться? Пугаться?
- Симулируйте детские реакции, разбудите в себе ребенка, чтобы воспитать новатора
- Заражайте новизной, живо реагируя на все новое
- Создавайте вместе с ребенком новые версии привычных блюд
- Учите ребенка знакомиться с новыми людьми
- Учите ребенка обновлять даже то, что навсегда
- Учите ориентироваться в новых местах
- Учите спрашивать, собирать и передавать знания
- Посещайте новые места, музеи, зоопарки, концерты. учите предвкушать счастливые события
- Ставьте эксперименты вместе с ребенком: «А что дальше?»
- Объясняйте, что произошла гуманитарная революция. Учите не читать, а писать в разных жанрах
- Формируйте основные принципы современного мировоззрения: терпимость к различиям, слабостям и конечности мира
- Преодолевайте вместе с ребенком страх новизны
- Не формируйте невроз новизны – навязчивое желание получать новые впечатления
- Качество № 2. Способность к фантазированию
- Учитывайте и развивайте основные особенности детского воображения: успешные люди обладают сильным воображением
- Не бойтесь отклонений в восприятии детей – так они экспериментируют с реальностью
- Вслед за ребенком придумывайте новые слова, названия, имена. Это поможет ему овладеть речью и развить языковое чутье
- Делитесь с ребенком своими детскими мечтами: «А вышло еще лучше!»
- Учите смотреть и пересказывать сны, переделывать ужастики в занятные аттракционы
- Учите придумывать миры
- Стоит визуализировать мечту. Рисуем, лепим, представляем
- Мечтайте вместе о чем и о ком угодно. Придумывайте истории успеха для ребенка, его игрушек и друзей
- Трансформируйте предметы вместе с ребенком
- Врет, придумывает или заблуждается? Серьезный разговор с ребенком
- Развивайте сюжетное мышление. Вместе придумывайте героев и помещайте их в необычные обстоятельства
- Проводите психотерапию образами. Рассказывайте на ночь истории о черной-черной руке
- Качество № 3. Целеустремленность
- Воспитание – не менеджмент, а режиссура
- Определите основной мотив деятельности ребенка – он определит его личность!
- Предлагайте развернутый план деятельности, а не общее направление
- Помогайте ребенку вообразить результат, которого пока нет
- Заражайте энтузиазмом ребенка, когда он взялся за дело
- Формируйте у ребенка готовность к сложной, но интересной работе
- Показывайте, как делать, а не приказывайте, что делать. Правила поиска черной кошки в темной комнате
- Находите оптимальный уровень сложности заданий для ребенка
- Определяйте роли, которые будут играть все участники взаимодействия
- Учитывайте индивидуальность и возраст ребенка
- Помните, что пол ребенка – это не ограничения, а его дополнительные возможности!
- Давайте ребенку порулить. Идите на уловки, чтобы делегировать ребенку выполнение операций
- Формируйте лидерские навыки у ребенка. Учите принимать решения, планировать свою деятельность и отвечать за нее
- Завершайте начатое вместе с ребенком
- Создавайте питательную среду, чтобы поддерживать хаос стимулов, образов, желаний
- Употребляйте пословицы и поговорки о труде, чтобы ребенок понимал его значение и место в жизни важных для него людей
- Качество № 4. Широкий кругозор
- Укрепляйте космическое «Я» ребенка
- Изучайте карту мира, расширяя горизонты ребенка
- Заложите основы кулинарного страноведения
- Читайте вместе с ребенком указатели и надписи
- Верните в гостиную книжный шкаф с детскими энциклопедиями
- Приглашайте в гости интересных собеседников – проводников в другие уникальные миры
- Покупайте универсальные игрушки, из которых ребенок сможет сделать что угодно
- Учите формировать и поддерживать социальные контакты и сети
- Пишите вместе с ребенком письма президентам, звездам и просто интересным людям, но начинайте с волшебников!
- Коллекционирование определяет разрешающую способность восприятия ребенка, задает матрицу его дальнейших поисков
- Стихи – это двери в новые символические пространства
- Танцуйте, или как, расширяя горизонты, сохранить целостность личности ребенка
- Ищите вместе с ребенком несколько вариантов решения одной и той же задачи
- Растите полиглота или, в крайнем случае, билингва: сколько языков, столько и миров
- Качество № 5. Оптимизм
- Помните о пяти причинах, из-за которых уровень оптимизма у детей сегодня ниже, чем в советские времена
- Поддерживайте эмоциональное благополучие и оптимизм ребенка на всех уровнях: сенсорном, психологическом, социальном
- Не бойтесь негативных эмоций
- Выбирайте продуктивную тактику поддержки в сложных ситуациях: «все хорошо» или «надо что-то делать»
- Относитесь к ребенку с вниманием, но не пытайтесь контролировать все его эмоции
- Берите примеры удачного или неудачного решения проблемы из своего опыта. Главное, чтобы история заканчивалась хэппи-эндом
- Учите ребенка переживать триумф. День рождения ребенка – лучший повод!
- Выберите жизненную стратегию для себя и своего ребенка: победитель, середняк или неудачник?
- Рассказывайте ребенку истории успеха: сказки, биографии, сюжеты фильмов и скетчей
- Не забывайте рассказывать ребенку о ваших успехах и достижениях
- Сравнивайте ребенка только с успешными личностями
- Используйте оптимистические высказывания
- Разрешайте ребенку проявлять сильные эмоции
- Качество № 6. Умение комбинировать
- Развивайте у ребенка качества «великого комбинатора»
- Всегда есть как минимум три варианта
- Научите ребенка выбирать главное – в будущем это поможет ему правильно выстраивать приоритеты
- Учите ребенка распределять роли и обязанности – это поможет ему быть лидером в команде
- Тренируйте память и внимание. Сколько предметов поместится в голове?
- Разберите старый ящик с игрушками – это напомнит ребенку о богатстве возможностей, данных ему с младенчества
- Наведите порядок в детской. Научите ребенка находить свои вещи с закрытыми глазами
- «Рифмуйте» вместе с ребенком впечатления, события, людей
- Совмещайте полезное и приятное – это поможет ребенку открыть дополнительный ресурс
- Четыре закона универсализма, которые нужно учитывать в воспитании. Зачем из шнурочка делать веревочку, а из носового платка – парус?
- Качество № 7. Способность сочувствовать и понимать
- Обращайте внимание на желания и переживания детей
- Поддерживайте эмоциональный баланс сами и учите этому ребенка
- Авансируйте ребенку похвалы, надежды, уверенность, чтобы они потом вернулись сторицей
- Вместе с ребенком преодолевайте зависть, чтобы расширить его возможности
- Бросьте все и сыграйте в ролевую игру – это самый верный путь помочь ребенку установить связь с реальным миром людей
- Развивайте у ребенка экспрессивность, чтобы он умел выражать свои чувства и говорить о них значимым для него людям
- Не мешайте ребенку гневаться: без агрессии невозможно реализовать свои желания
- Научите ребенка трем ключевым вопросам, чтобы он мог заботиться о тех, кто рядом
- Учите относиться к проблемам с юмором, но решать их серьезно
- Будьте милосердны и учите этому ребенка
- Научите ребенка с пониманием относиться к своим и чужим страхам
- Хвалите и жалейте мальчиков и девочек по-разному
- Не используйте ребенка в качестве психотерапевта – в стране достаточно специалистов!
- Заключение Factor F – Fortuna