Преподобный Майкл Беквит рассказал мне недавно историю одного известного математика, который, будучи еще студентом, втайне ото всех решил две еще до недавнего времени считающиеся неразрешимыми математические задачи. Даже Эйнштейн не смог их решить. Студент просто не понял своего преподавателя и подумал, что он должен был решить задачи к концу следующей недели в качестве домашнего задания. Хотя они были безумно сложными, он подумал про себя: «Ну, кто-то же должен их решить. Почему не я?» Его профессор был просто ошарашен.
И ключевым моментом во всей этой истории была элементарная вера студента в безграничность своих возможностей, отсутствие которой не позволило его однокурсникам справиться с задачей.
Пока вы помогаете детям вырабатывать собственную жизнестойкость, вы параллельно задаете высокую планку для их надежд и устремлений, которые лягут в основу идеальной для них жизни. Вместе с надеждой к человеку приходит оптимизм, уверенность и желание пробиться сквозь любые препятствия ради исполнения своей мечты.
Вопрос: Последние 17 лет я усиленно тружусь на работе, чтобы обеспечить свою жену и детей и гарантировать им жизнь, которую они хотят иметь. Вы говорите, что я не должен давать своим детям все то, что я могу им дать, чтобы они сумели выработать свой характер?
Рекомендация: В каком-то роде да. Я высоко ценю ваше стремление к работе ради создания комфортных условий для семьи и понимаю, насколько хорошо вы себя чувствуете, когда можете позволить купить все, о чем только попросят ваши дети. Однако жизненный опыт подсказывает мне, что в долгосрочной перспективе родители оказывают своим детям медвежью услугу, когда начинают принимать на себя роль банкомата для снятия наличности и исполнять все их желания, лишь бы только сделать их счастливыми.
Дети знакомятся с таким феноменом, как отсроченное удовольствие, когда пытаются справиться с расстройством и разочарованием, обусловленным невозможностью здесь и сейчас получить то, что они пожелали. К тому же материальные ценности начинают приобретать для детей дополнительную значимость, если они учатся копить и расплачиваться за необходимые для них вещи деньгами, которые они заработали сами.
Возможно, вы не согласитесь с этим, и, безусловно, вы имеете право поступать так, как считаете лучше для вас. Но, на мой взгляд, независимо от того, сколько денег заработали вы, важно, чтобы дети получали возможность почувствовать некое стремление к вещам, свою долю разочарования, когда их желания не исполняются сиюминутно, и определенную разницу между тем, что они хотят, и что им нужно.
Для меня особенно очевидным это стало тогда, когда я взяла своего сына с собой в Африку. Самое большое, в чем нуждались дети там, были ручки для письма, которые большинство семей просто не могли себе позволить. Мы купили огромную коробку ручек, чтобы раздать детям, и, когда ребенок получал ручку от нас, на лице его была написана такая радость, как будто он получал последнюю модель компьютера или самый модный в мире наряд.
Самым трогательным во всем этом было то, что, когда у нас закончились ручки, дети, которым они не достались, испытывали не меньшую благодарность и радость, чем те, кто их получил.
Это заставляет о многом задуматься. Я бы посоветовала давать вашим детям как можно больше того, в чем они действительно нуждаются: вашей любви, добрых взаимоотношений, времени и поддержки, а уж потом задумываться о вещах, которые можно купить за деньги.
Вопрос: Мне кажется интересной идея обучения детей составлению интеллект-карт для разрешения проблем. Но моему сыну всего восемь лет, и, к счастью, у него весьма хорошая жизнь. Есть ли возможность обучить его этому методу, если у него нет никаких проблем?
Рекомендация: Несомненно! Маленькие дети обожают этот метод и очень быстро учатся пользоваться им не только для решения проблем, но и для принятия решений, организации праздников в честь своего дня рождения или составления доклада о прочитанной книге.
Просто получайте удовольствие! Дайте своему ребенку блокнот потолще и начните составлять интеллект-карту, где он смог бы предложить дополнительные способы сэкономить деньги на новый велосипед. Попробуйте вместе придумать все «за» и «против» работы помощником официанта в ближайшем кафе. Или попробуйте составить карту, которая поможет ему выбрать книгу для чтения для следующего доклада в школе.
Намного проще составлять интеллект-карты на бумаге, однако существует великолепная компьютерная программа, которая позволяет нарисовать стрелки между диаграммами на карте при помощи одного нажатия на кнопку. Компания, разработавшая программу Inspiration, также создала и программу Kidspiration, ориентированную на самых маленьких пользователей и помогающую им генерировать как можно больше творческих идей.
Глава 13
Живите, будто ваши дети постоянно наблюдают за вами. Потому что это так!
Сегодня днем я заехала за сыном в школу, чтобы подвезти его домой. Я наблюдала за молодым человеком, стоявшим и смеющимся со своими друзьями. Он был высоким, стройным и казался кем-то знакомым, но издали выглядел неузнаваемым. Я наблюдала за ним какое-то время, и мое сердце наполнилось такой нежной любовью: этот молодой человек ростом под два метра был мой сын! Как такое вообще возможно? Но вот он предо мной. И, несмотря на многие (внутренние) возражения с моей стороны, со скоростью света устремлялся навстречу к тому дню, когда сможет отправиться в самостоятельное путешествие по жизни, путешествие, за которым я уже не смогу наблюдать с расстояния вытянутой руки, как я это делаю сегодня.
Прошлым вечером я зашла в комнату Ари. Он пригласил меня, чтобы перечислить мне исполнителей, принимающих участие в концерте, на который он планировал пойти в эти выходные. Я устроилась на краю кровати и стала слушать, как он зачитывает нескончаемый список музыкальных групп, которые выступят в течение трех концертных дней. Я с трудом узнала одну из двадцати (уф!). Затем он увлеченно начал строчить сообщения своим друзьям относительно того, кто будет выступать, всякий раз улыбаясь про себя, получая или отправляя комментарий. Я сидела в его комнате и чувствовала себя так, как будто очутилась в раю, впитывая в себя каждую секунду и мгновение с особой концентрацией, происходящей из осознания, что такие моменты не будут длиться вечно.
Мой сын стоит на пороге взрослой жизни. И что-то внутри меня безоговорочно понимает, что подобные возможности давать ему частичку себя – ежедневно и ежечасно – начинают постепенно изменяться. Хотя я понимаю, что я навсегда останусь его мамой, которая, надеюсь, будет еще не один десяток лет дарить ему любовь и поддержку, шансы быть с ним рядом изо дня в день и влиять на него в тысячах ситуаций, как я это делаю (сознательно и неосознанно) сегодня, рано или поздно сведутся к нулю. Поэтому я делаю все возможное, чтобы уделять ему как можно больше внимания, быть настороже и делать все настолько правильно, насколько могу.
