Онлайн книга
Оглавление книги
- Отзывы о книге
- Что вы узнаете из этой книги
- Введение
- Глава 1 Как управлять семейным кораблем в полный штиль и в бушующий шторм
- Простая модель для определения того, кто – если вообще кто-то – в доме главный
- Миссия невыполнима, или Как поднять сонного одиннадцатилетнего сына в школу
- Давление приводит к сопротивлению и противостоянию
- Обратно к Стэлле
- Четыре вопроса
- Стэлла и работа с четырьмя вопросами
- Мысли как таблетки
- Динамика взаимоотношений между родителями и детьми
- Дети хотят чувствовать себя зависимыми от нас
- Вопросы и рекомендации
- Глава 2 Привязанность и контакт с ребенком
- Роберт теряет контакт со своей дочерью
- Шесть уровней привязанности
- Близость
- Схожесть
- Общность, или принадлежность
- Значимость
- Любовь
- Быть познанным
- Все отношения проходят через это
- Как Роберт восстановил контакт с дочерью
- Несколько идей относительно развития здоровой привязанности
- Близость
- Схожесть
- Общность, или принадлежность
- Значимость
- Любовь
- Быть познанным
- Вопросы и рекомендации
- Глава 3 Как помочь ребенку установить здоровые отношения с окружающими
- Большая семья Джейкоба
- Налаживание отношений между Джейкобом и его учителем
- Вопросы и рекомендации
- Глава 4 Как создать нерушимый контакт с вашими детьми
- Дэмиан
- Дети хотят иметь возможность сказать нам правду
- Ниже или выше ватерлинии
- Еще больше способов установить контакт
- Вопросы и рекомендации
- Глава 5 Как научить детей справляться с разочарованиями
- Почему разочарование приводит к проявлению агрессии
- ОГТДС: Шесть уровней горя
- Четыре варианта взаимодействия с ребенком, столкнувшимся с разочарованием
- Почему так важно научить детей справляться с разочарованием?
- Вопросы и рекомендации
- Глава 6 Как справляться с упрямством, гневом, нытьем, эмоциональными срывами и агрессией
- Действие I и Действие II: Каково это, быть тобой?
- Сердитый подросток
- Три «да»
- Воскресное Действие I
- «Какого цвета твои чувства?»
- Агрессия без очевидных причин
- Каков выигрыш от подобного поведения?
- Постоянно перебивающие дети
- «Мы в эфире»
- Обеденная драма
- Вопросы и рекомендации
- Глава 7 Как добиться бесконфликтного взаимодействия с детьми
- Воспитывайте, опираясь на любящую и плотную привязанность
- Немного о роли мозга
- Заблуждение о том, что сила способна изменить поведение ребенка
- Эвелин и ее одиннадцатилетние близнецы
- Обращайтесь с просьбами и давайте указания с позиции привязанности
- Визуальный контакт
- «Программирование на согласие»
- Дайте детям почувствовать себя нужными
- Открытые противостояния
- Переключение внимания
- Говорите с позиции главного и ставьте большую, жирную точку!
- «Мне нужно, чтобы ты…»
- «Да, после…»
- «Это просто будет правильно…»
- Возвращаясь к Эвелин и ее близнецам
- Вопросы и рекомендации
- Глава 8 Гордитесь своим ребенком
- Деннис и его талантливый ребенок
- Переворот
- Упражнение: учимся принимать детей такими, какие они есть
- Правая сторона листа: переворот
- Далия и ее уникальные сыновья
- Вопросы и рекомендации
- Глава 9 Каждый ребенок – гений
- Как мы приобретаем знания
- Вашей новой работой будет расчет налогов каждый день!
- Когда гения упаковывают в коробку с названием «СДВ»
- Охотник и фермер
- Несколько рекомендаций, как помочь детям с СДВ
- Домашнее задание
- Перестаньте слишком заботиться
- Советы, как взрастить гения в вашем ребенке
- Вопросы и рекомендации
- Глава 10 Как помочь детям избежать депрессии и тревожности – и стать по-настоящему счастливыми
- Депрессия
- Тревожность
- Маленький Мальчишка-Трусишка
- Безликий страх против конкретного
- Образец спокойствия
- Дэниел в депрессии
- Использование четырех вопросов
- РВС-мышление
- Самолеты, мысли и сэндвичи
- Направляя детей навстречу счастливой жизни
- Вопросы и рекомендации
- Глава 11 Как жить здесь и сейчас, проявлять осознанность и расслабляться
- Семья Зака и их загруженная жизнь
- «Ты куда пошла?»
- Вопросы и рекомендации
- Глава 12 Как наделить детей силой, способной привести их к наилучшей жизни
- Жизнестойкость
- Самоуважение
- Способность к разрешению проблем
- Спросите будущего себя
- Воображение
- Благодарность
- Вопросы и рекомендации
- Глава 13 Живите, будто ваши дети постоянно наблюдают за вами. Потому что это так!
- Благодарности
- Приложение «И что дальше?»
- Тест 1
- Тест 2
- Мои намерения в вопросах воспитания без противостояния
- Ключевые положения
- Алфавитный указатель
- Об авторе
- Вопросы и темы для обсуждения
Автор книги - Сьюзен Стиффелман
Сьюзен Стиффелман (Susan Stiffelman) – дипломированный педагог, специалист по обучению и родительскому коучингу, сертифицированный терапевт по вопросам семьи и брака, которая живет со своим сыном Ари, их собакой Роузи и в большинстве случаев с открытым и полным благодарности сердцем в городе Малибу, штат Калифорния.
Сьюзен проводит семинары в школах, родительских организациях и на различных конференциях по всей стране и никогда не отказывается от приглашений. Более того, она сделала свои родительские тренинги доступными для семей по всему миру благодаря ...