Какой мудростью поделились бы с миром?
Разница заключалась в том, что для Рэнди Пауша это была действительно последняя лекция.
Ему оставалось жить несколько месяцев.
Вскоре после этого он умер.
Смерть обладает способностью фокусировать ум.
Поэтому совет, который дал Пауш, был не тривиальным.
Один из самых важных жизненных уроков он получил еще в школе, когда записался в футбольную команду.
На первой же тренировке тренер стал на него орать.
Что он все делает неправильно и из рук вон плохо.
Хотя другие игроки были намного слабее.
Они хуже его бегали и перехватывали мяч.
После тренировки Пауш сидел в раздевалке в мрачных раздумьях.
Если тренер его ненавидит, почему он все время придирается?
Может, лучше просто уйти.
В это время в раздевалку зашел помощник тренера.
«Похоже, ты очень понравился тренеру», – сказал он.
«С чего вы взяли? – спросил Пауш. – Он целый день только и делал, что меня гонял».
«Об этом я и говорю», – сказал помощник. – Он считает, что тебя стоит гонять.
Другим ребятам он и слова не сказал.
Потому что не видит смысла тратить на них свою энергию».
Именно тогда Рэнди Пауш понял, что критика не всегда бывает негативной.
Иногда критика дает шанс для роста.
Мы привыкли считать, что похвала – это хорошо.
Но похвала не помогает расти.
Похвала говорит вам: «Вы делаете все правильно. Не изменяйтесь».
Похвала дает кратковременное чувство удовлетворения.
Дейв Моррис был вдохновляющим преподавателем рекламы.
Вот что он вспоминает по этому поводу.
«На моем первом занятии давал мастер-класс Рон Коллинз, который славился своим тяжелым характером.
Одна из студенческих работ ему страшно не понравилась.
Но видели бы вы, как он это выразил.
Он раскритиковал работу в пух и прах и при каждой удобной возможности подливал масла в огонь.
“Ты высказал свою точку зрения, студент знает, что это полный отстой, оставь его в покое”, – подумал я.
Но смалодушничал и промолчал.
К счастью, Рон нашел работу, которая ему действительно понравилась.
Причем настолько, что в конце занятия он исчез и вернулся с бутылкой шампанского для этого студента.
Так что вечер закончился вполне благополучно.
Когда все уже встали и собирались уходить, Рон остановил их и сказал: “Студент, который выиграл шампанское, справился с работой хорошо, но все, что он вынесет с сегодняшнего занятия, – это то, какой он молодец.
В то время как другой парень извлечет из него серьезный урок, потому что он получил хорошую взбучку, а это больно, и он постарается, чтобы в будущем такое не повторилось. Так что, думаю, он выиграл от критики больше, чем кто-либо другой”».
И он прав.
Энзо Феррари сформулировал это по-другому:
«Иногда больше учишься на поражениях, чем на победах».
Критика часто оказывается более полезной, чем похвала.
О нас можно судить по тому, насколько мы готовы учиться и расти.
Ленивые люди не желают расти.
Они хотят, чтобы их хвалили.
Они счастливы оставаться на том же уровне развития.
Те же, кто к чему-то стремится, хотят расти.
Стать на ступеньку выше.
Поэтому они не ищут похвалы, а ищут критику.
Как сказал Эрик Клэптон, «если вы чего-то стоите, то мо жете стоить еще больше».
На самом деле вы просто причиняете себе боль
Во время Второй мировой войны мой отец был сержантом полиции.
Однажды рядом со школой разорвалась бомба.
Здание превратилось в руины, и отец вместе с парой констеблей отправился расчищать завалы.
Когда они прибыли на место, бомбежка еще не закончилась.
Под одним из завалов отец увидел маленькую девочку.
Ей прижало руку балкой, и она не могла выбраться.
Положение усугублялось тем, что сверху балку присыпало грудой обломков.
От здания осталась одна стена, которая могла обрушиться в любой момент.
Поскольку полицейские не могли освободить девочку из-под завала, они вызвали врача.
Врач сказал, что нужно действовать как можно скорее, пока не рухнула стена.
И что самый безопасный способ – это ампутировать руку.
Потерять руку, но спасти жизнь.
Отец сказал, что он на такое не согласен.
Эта малышка была одного возраста с его дочерью.
И он не хотел, чтобы она шла по жизни с одной рукой.
Врач сказал, что другой альтернативы нет.
Тогда отец предложил спуститься в завал и сдвинуть балку с места.
Если бы ее удалось хоть немного приподнять, они смогли бы вытащить девочку.
И спасти ее руку.
Доктор спросил, что насчет бомбежки?
Простая вибрация от взрыва могла в любой момент сровнять стену с землей.
Отец сказал, что стоит рискнуть и спасти девочке руку.
Врач согласился дать им всего одну попытку.
Но предупредил, что, если у них ничего не получится, он ампутирует руку.
Итак, отец сказал констеблю держать его за ноги, а сам полез в завал.
Он крепко ухватился за балку.
И закричал: «ДАВАЙ!»
А потом изо всей силы приподнял балку.
Балка сдвинулась на какую-то долю дюйма, и они высвободили руку девочки.
Она была вся в порезах и царапинах, но цела.
И ее не пришлось ампутировать.
Радостные и довольные, полицейские отправились обратно, похлопывая друг друга по спине.
Не успели они уйти, как неподалеку разорвалась бомба, и стена рухнула.
Врач был настолько впечатлен, что написал рекомендательное письмо с просьбой наградить отца медалью.
В итоге отец ее не получил.
Зато констебля, державшего его за ноги, наградили Георгиевским Крестом.
Мой отец считал это несправедливым.
Но, как говорил он, вокруг гибли люди, и было не до того.
Но он никогда об этом не забывал.
