Советы
• Дети, пойманные на вранье, часто становятся изгоями и объектом насмешек и злословия. Поэтому очень важно, чтобы взрослые, поговорив со своими детьми, выяснили, какие причины могут лежать в основе обмана, и постарались объяснить им, почему так происходит. В данном случае не стоит соглашаться с ребенком в том, что обманщик – ужасный человек, которому нельзя доверять.
• Если вы поймали ребенка на очевидной лжи, постарайтесь избежать открытой конфронтации у всех на глазах. Лучше отведите ребенка в сторону, когда появится такая возможность. Скажите ему, что его слова кажутся очень неправдоподобными, и спросите ребенка, хочет ли он узнать ваше мнение по этому поводу. Кроме того, вы можете сказать ребенку, что, как и любой взрослый, вы знаете, что иногда люди говорят неправду по разным причинам, например если у них трудности.
• Объясните ребенку, что сказанное им может быть понято неправильно, и постарайтесь растолковать ему разницу между вымыслом и действительностью. Постарайтесь быть реалистом, но при этом не отнимайте у ребенка его фантазии.
• Объясните ребенку, что не стоит вслух говорить о том, что другие могут не понять или не принять на веру.
• Детям и подросткам может пойти на пользу вести дневник, давая выход своим фантазиям.
Опоздания и беспорядок в личных вещах
Многие из нас живут в вечной суматохе, как будто родились с опозданием на пятнадцать минут – нам никогда не удается прийти вовремя. В основе такого поведения не обязательно лежат сложные и серьезные причины. И все же, я думаю, почти все из нас сталкивались с детьми, которые всегда и везде опаздывают, не приносят предметы и инструменты, необходимые для выполнения того или иного задания. Это вызывает раздражение как у других детей, так и у взрослых. Я не раз слышала, как взрослые обсуждают между собой какого-то ребенка, у которого «вечно все не так», и злятся на него, потому что его поведение плохо сказывается на их собственных детях. К сожалению, очень часто уязвимые дети невольно становятся свидетелями таких разговоров и в результате вообще перестают ходить на тренировки и занятия. Дети, чьи родители или опекуны по каким-то причинам оказались не способны обеспечить нормальный распорядок дня и разумное планирование времени, могут не справиться с этим самостоятельно.
Советы
• Постарайтесь предложить простые и практичные решения, чтобы облегчить ребенку жизнь. Например, можно попросить тренера организовать хранение бутылок для воды и спортивного инвентаря, чтобы детям не приходилось каждый раз носить их с собой. Благодаря этому у других детей и их родителей будет меньше поводов для злословия, вздохов и жалоб на то, что «у кого-то вечно все не так!».
• Предложите подвозить ребенка на тренировки и другие мероприятия. Вы можете делать это на постоянной основе, чтобы привнести элемент стабильности в жизнь ребенка и дать ему лишний повод для радости.
Я привела лишь некоторые примеры проявлений детской уязвимости в повседневной жизни. На самом деле их гораздо больше. Мне хотелось напомнить взрослым, что у всякого поведения есть причины. В том числе и у такого поведения, которое вызывает реакцию отторжения и раздражения как у детей, так и у взрослых и служит благодатной почвой для развития травли.
Взрослые должны понять это. Мы обязаны быть открытыми и внимательными, чтобы увидеть причины, стоящие за подобным поведением ребенка, и помочь даже тем детям, которые меньше всего этого «заслуживают», стать частью коллектива. Дети нуждаются в помощи взрослых, способных предложить им практические решения, благодаря которым станет возможной их интеграция в общество. Пожалуй, это одна из самых важных вещей, которую каждый из нас может сделать для предотвращения психологического насилия в ближайшем окружении наших детей.
Одного человека достаточно, чтобы изменить судьбу
«Инвестиции» в чужих детей в конце концов становятся «инвестициями» в собственных детей. И если каждый из нас, замечая ранимых детей, будет помогать им стать частью коллектива и привнесет в их жизнь небольшие, но важные изменения, то мир этих детей значительно изменится к лучшему. Поступая так, мы можем вместе сформировать безопасную школьную и уличную среду, в которой все дети являются полноценными и равноправными.
Проявляйте заботу, не дожидаясь, пока у детей появятся проблемы. В период взросления те дети, у которых много знакомых среди взрослых, чувствуют себя более комфортно и уверенно. Это делает их устойчивыми к возникающим трудностям, которые в противном случае повысили бы их уязвимость.
В норвежском подразделении ЮНИСЕФ я руковожу проектом «Одного человека достаточно», и в рамках этого проекта мы уделяем много внимания тому, чтобы вдохновлять взрослых принимать на себя ответственность за уязвимых детей. В основе проекта лежат данные исследований: уязвимым детям, переживающим жизненные трудности, зачастую достаточно всего одного человека, которому не все равно, который замечает их и готов потратить немного времени на то, чтобы помочь им справиться с проблемами. Отсюда и название проекта. Мы призываем взрослых стать тем самым единственным человеком, который может изменить жизнь ребенка и таким образом способствовать профилактике психологического насилия в школах.
«Когда я училась в старших классах, в нашем подъезде появилась новая соседка. Она стала одной из немногих, кому было до меня дело в те сложные годы, когда я подвергалась насмешкам и издевательствам в школе. Благодаря ей я чувствовала, что мне не обязательно всегда быть милой и общительной. Только став взрослой, я поняла, как много значили для меня ее улыбки и добрые слова. И вы можете стать таким человеком для кого-то, кто подвергается травле. Одна улыбка, одно приветствие, одно доброе слово. Вы даже не представляете, сколько они могут значить».
(Мария, 22 года)
Изменить жизнь ребенка гораздо проще, чем кажется. Для детей, оказавшихся в трудной ситуации, даже незначительное внимание с вашей стороны может сыграть очень важную роль.
Советы
Вы можете изменить к лучшему жизнь знакомого ребенка
• Многим детям в повседневной жизни не хватает контакта со взрослыми. Поздороваться, встретиться взглядами – уже хорошо. Это дает ребенку необходимое подтверждение, что он существует.
• Постарайтесь запомнить имена детей, которых вы регулярно встречаете, и чаще заводите с ними разговор. Представьте, как вам самим было бы приятно, что кто-то помнит ваше имя и остановился рядом с вами, чтобы поболтать, особенно в ситуации, когда вы чувствуете себя неуверенно. Для ребенка, которому сложно найти свое место в коллективе, одного этого будет достаточно, чтобы почувствовать себя особенным.
• Скажите что-нибудь ободряющее: даже дети, у которых нет особых проблем, расцветают, получив похвалу и признание взрослого. Если к тому же это произойдет в присутствии других детей, то ваша оценка может повысить социальный статус ребенка.
